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1、 PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5湘教版四年级上册数学学业素养评价检测试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分+20分) 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 在数位顺序表中,亿位左边的一位是(_)位,亿位右边的第(_)位是万位。2. 在( )里填上“”“”或“”439999(_)44万 一周角(_)2平角 45252(_)92(_)5 (75010)(1510)(_)(7505)(155)3. 如果河水上涨13厘米,记作+13厘米,那么河水下降8厘米,记作(_)厘米。4. 等式两边同时加上或(_)同一个数,等式仍然成立。5. 五(1)班有女生2

2、1人,男生比女生多a人,男生有_人,全班学生有_人。6. 张花买了6支钢笔,每支a元;买了5本练习本,每本b元。张花一共付了(_)元。若a=0.5,b=1.2,则张花一共付了(_)元。7. 用计算器算出前三个算式的结果,找出规律,将后三个算式填写完整。19999989_29999979_39999969_9555555_9666666_97777778. 如果李老师本月在银行存入2600元记作2600,那么从银行取出1700元可以记作(_)。李老师上个月存折上有3000元,这个月存取之后李老师存折上的余额是(_)元。9. 下面各字母分别表示什么数?(1)3 , 6, 9, A, 15。(_)

3、(2)2,1,2,3,2,4,5,6,B,7,8,9,2。(_) (3)2+4=3+m。(_) (4)153=10y。(_)10. 计算12719时,把19看作(_)来试商,商是(_),余数是(_)。二、选择题。1. 3750604省略“最高位”后面的尾数大约是( )。A.375万 B.376万C.300万 D.400万2. x5是下列方程()的解。A.x511B.2x510C.4x5253. 下面各数四舍五入后都是42万,其中()最接近42万。A.424500B.423000C.4190004. 下面各组线段中,能围成三角形的是( )。A.4cm、7cm、3cm B.5cm、5cm、1cm

4、C.3cm、6cm、10cm5. 与48结果相等的算式是( )。A.502B.502C.4826. 一种饮料外包装上标有“净含量5005克”,有4瓶这样的饮料,实际净含量如下,不合标准的是( )。A.496克B.502克C.495克D.508克7. 笑笑要绘制上学期期末测试各学科的成绩,选用( )比较合适。A.条形统计图B.折线统计图C.A,B都不可以D.A,B都可以8. 下面各数中,要读出两个“零”的数是( )。A.302008B.300.02C.708.05三、判断正误,对的打“”,错的打“”。1. 46050积的末尾有2个0。(_)2. 一根铁丝长a米,用去6米,a6表示剩下的长度。(_

5、)3. 一个数乘10以后比原来多72,这个数原来是8。(_)4. 将三角形对折后一定能重合(_)5. 运动场跑道1圈是400米,10圈是4千米。(_)6. 在计算器上计算4除124时,先输入4,接着输入,再输入124。(_)四、计算题。1. 用简便方法计算。 (1)2.39+14.4+0.61 (2)254+12542. 先用计算器算出每组前四题,再根据规律直接写出下面各题的得数。67= 15025=6667= 25025=666667= 35025=66666667= 45025=6666666= 55025=666666666667= 65025=666666666666= 75025=6

6、66666666666667= 85025=6666666666666666= 95025=五、应用题,请你解决问题。1. 一辆摩托车从甲地开往乙地需要5小时,它的速度时60千米/时。沿着原路返回时只用了4小时,返回时的平均每小时行多少千米?2. 两列火车从两个车站同时相向出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行52千米,经过3小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米?3. 杨叔叔开车从甲地去乙地,上午8时出发,平均每时行60千米,中午12时到达乙地。从乙地返回到甲地,杨叔叔只用了3小时,返回时的速度比去时的速度快多少?4. 小明家离学校650米,每次上学小芳比小明多花8分钟,已知小明的速度是50米/分,小芳的速度是60米/分。小芳家离学校有多少米?5. 一张桌子125元,一把椅子75元,学校用5000元买20套这样的桌椅,钱够吗?列式计算说明。6. 小明和小华同时从学校沿相同的路线去少年宫,小明的速度是75米/分,小华的速度是60米/分。8分钟后,小明到达少年宫,小华还需要多长时间才能到达少年宫?六、附加题,思维拓展。1. 张亮读一本书,3天读了27页(1)照这样的速度,5天可以读多少页?(2)照这样的速度,全书72页,几天可以读完?2.

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