2022五年级苏教版语文下学期期末复习〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 182022五年级苏教版语文下学期期末复习有答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。j k sho bng qi ho bng wn li h xi hu gu j xing tng yo ku po xio 2. 拼一拼，写一写。xio qin sng d hng xn shui tu k ch zhn dun ki g qu sho w xin pin zhng 3. 看拼音，写词语。ng p o din d bn ho zho zhn chn ch lin di d xn rn s hn hi sh 4. 看拼音，写词语

2、。i m i xio dn d y ln lu kun n hu pi h yn wi mo tn po ch 形近字词5. 形近字组词。阶（_）谅（_）焰（_）倾（_）博（_）价（_）凉（_）陷（_）顷（_）搏（_）6. 比一比，再组词。泊（_）寺（_）榆（_）畔（_）伯（_）持（_）偷（_）伴（_）怕（_）诗（_）愉（_）拌（_）7. 比一比，组词语。 嗓（_）糖（_）嫁（_）陪（_）蚕（_）燥（_）塘（_）稼（_）倍（_）茧（_）8. 比一比组成词语。炒（_）踮（_）饿（_）惧（_）沙（_）掂（_）蛾（_）俱（_）充（_）檐（_）皱（_）碗（_）允（_）瞻（_）波（_）婉（_）选词填空9

3、. 选词填空。销毁 毁灭(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都（_）了。(2)侵略者为了（_）罪证，在园内放了一把大火。持续 连续(3)大火（_）烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。(4)阴雨连绵的坏天气（_）了半个月，实在叫人难受。10. 选词填空。 慈祥 慈爱1.父亲那（_）的眼神，在我看来是一种无形的温暖和鼓励。2.我有个（_）的母亲，还有个严厉的父亲。鼓舞 鼓励3.改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣（_）。4.父母的（_）是我勇于尝试的最大动力。11. 选择合适的关联词语填空。分辩 分辨1.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（_）出来它有没有果实。2.小宁说：

4、“花生的果实挂在枝上。”小林（_）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”居然 固然 既然 3、（_）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。 4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（_）收获了。5.花生的好处（_）很多，但有一样最可贵。12. 选择合适的词语填空。繁殖 繁育1.数以千计的水鸟在湖边（_），以食鱼为生。2.我国养鹅历史悠久，品种丰富，已经形成科学的良种（_）体系。亲密 密切3.患难之中我们建立了（_）无间的友谊。4.雨越下越大，防汛官兵正（_）监视着水情。漂浮 飘浮5.临窗眺望，只见天边（_）着朵朵白云。6.江面上（_）着片片刚落下的桃花瓣。句子对对碰13. 按要求完

5、成句子练习。1秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改成反问句）_2妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三人称转述句）_3我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）_4每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）_14. 按要求写句子。1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)_ 2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)_ 3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)_5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)_15. 按要求写句子。1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。（改成反问句）_2店家对武松说道：

6、“我是一片好心，你反当作恶意。”（改为转述句）_3我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_16. 按要求完成句子练习。1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）_2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）_3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）_课文内容填空17. 按课本内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它们联结着_，也联结着_的情感。这句话运用了借物_的手法，赞扬了搭石_的精神和乡亲们_的美好品质。2.将相和一文中“将”指_，“相”指_，“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三个故事，写出了将相之间由_到_的

7、过程。3.在两条腿的动物里面，_跑得最快。陆地上跑得最快的动物是_。科学家认为_的传播速度是最快的。4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“_”，也可以用毛泽东的词句“_”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。18. 根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“_，_”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_”。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_，对童年生活的_。5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐

8、诗宋词，批评“我”_，“我”回国前，临别给我_，突出了外祖父对_的一片赤诚。19. 按课文内容填空。1.白鹭这篇课文描绘了白鹭_、_、_这三幅图画，图画可分别命名为“_”、“_”、“_”。2.落花生通过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。3.桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_的美好回忆，表达了对儿时往事的无比_之情，抒发了对家乡无比_的思想感情。20. 回顾所学知识并填空。1你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句“_，_，空悲切”来劝他。2中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，_。”诗词能绘景，

9、王之涣说：“白日依山尽，_。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，_。”诗词能言志，陆游说：“_，家祭无忘告乃翁。”3落花生一课告诉我们：人要做_，不要做_，而对别人_的人。21. 根据课文内容填空1山居秋暝一诗中，属于静态描写的句子是_，属于动态描写的句子是_ 、 _ 、_ 。请你就某一场景进行动态描写：_。2关于“读书”，苏轼说：_，_。（填诗句）曾国藩说：有恒者_。 3我们可以借助资料了解_，从而更深入地理解课文蕴含的_，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_”的伤痛和林升“_”的愤慨。（填诗句）课内阅读22. 阅读短文，回答问题。太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天

10、上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1用横线画出第三自然段的中心句。2这段话写了太阳的三个特点分别是_、_、_。3第一自然段中的“其实

11、”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。_5判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。（_）（2）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。（_）（3）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。（_）23. 课内阅读。梅花魂节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我

12、们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是_，不肯_。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1文中横线上填入的词语依次是_和_。2这段话中“她”指的是_，“他们”指的是_，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如_、_（人名）。3外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是_4梅花与_、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_24. 课内阅读。牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就

13、你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想说你说得很对咱们结婚一块儿过日子吧他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。1在“”处填上合适的标点符号。2从文

14、中找出相应的四字词语。（1）不受任何约束，形容自由自在。 （_） （2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。 （_）3牛郎织女是一个_故事。我读过的同类故事还有_、_。4仙女们为什会来到人间？请在文中用“_”画出来。5用简洁的语言概括选段的主要内容。_25. 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，

15、被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1用“”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。2“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的_。“有的有的有的”写了鸟的_。又写了一只画眉鸟，这里采用了_的方法。3“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_。4最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：_；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：_。26. 课内阅读圆明园的毁灭（片段）。1860年10月6日，英法联军侵入北京

16、，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1写出下列词语的近义词。侵略（_） 销毁（_） 笼罩（_）2用“_”线画出作者高度评价圆明园的句子。3读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_4这段文字表达了作者_感情，朗读时要读出_的语气。5一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_理由是：_作文27. 习作

17、。要求：请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点。再根据提纲完成作文，限600字左右。_28. 习作。题目：二十年后的我提示：二十年后的我会干什么？周围的环境有什么变化？人们的工作、生活会有什么变化？大胆想象。写一篇习作。_29. 我的家乡。静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有

18、我的天真无邪每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。_答案1、饥渴 梢棒 恰好 榜文 猎户 吓唬 诡计 胸膛 腰胯 咆哮2、消遣 诵读 恒心 衰退 可耻 斩断 凯歌 缺少 无限 篇章3、公婆 糕点 大饼 号召 忠臣 车辆 歹毒 熏人 苏杭 亥时4、爱慕 矮小 懂得 玉兰 箩筐 恩惠 配合 韵味 茅亭 泡茶5、阶梯 原谅 火焰 倾向 博士 价格 凉快 诬陷 公顷 搏斗6、停泊 寺庙 榆树 江畔 伯父 主持 小偷 伙伴 害怕 古诗 愉快 凉拌 7、嗓子 糖果 嫁人 陪伴 蚕丝 干燥 池塘 庄稼 几倍 茧

19、子8、炒菜 踮脚 饥饿 惧怕 沙粒 掂量 飞蛾 俱全 补充 房檐 皱眉 瓷碗 允许 瞻仰 波纹 婉约 9、毁灭 销毁 连续 持续 10、慈爱 慈祥 鼓舞 鼓励11、分辨 分辩 既然 居然 固然12、繁殖 繁育 亲密 密切 飘浮 漂浮 13、秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？ 妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。 瑰宝化成了灰烬。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。14、它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖，就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看，但它很有用。15、难道“天涯若比邻”还是梦想吗？ 店家对武松说道，他是一片好心，武松反而当

20、作恶意。 我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。16、长城在崇山峻岭之间盘旋，就像一条长龙。 那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 老师对同学说：“考试时，你们一定要认真审题，用心答题。”17、（1）踏 故乡的小路 乡亲们美好 喻人 无私奉献 一心为他人着想 （2）廉颇 蔺相如 和好 秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 （3）鸵鸟 猎豹 光 （4）莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕18、昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 弄 敲冰 热爱 留恋 明月 热爱和思念 弄脏墨梅图 绣有梅花的手绢 祖国19、

21、觅食 栖息 低飞 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞 种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摇桂花 怀念 热爱20、莫等闲 白了少年头 穿尽红丝几万条 黄河入海流 直把杭州作汴州 王师北定中原日 有用的人 只讲体面 没有好处21、明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 这满园的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？ 旧书不厌百回读 熟读精思子自知 无不成之事 写作背景 情感 但悲不见九州同 直把杭州作汴州22、1太阳会发光，会发热，是个大火球。2 距离远 体积大 温度高 3实际4这么远，箭不能够射

22、得到。5 23、1 顶天立地 低头折节 2 梅花 中华民族有气节的人 李大钊 刘胡兰 3愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。4 松 墙角数枝梅，凌寒独自开。24、1， ：“ ， ， 。”2无拘无束 相依为命 3民间 孟姜女哭长城 白蛇传 4那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。5仙女们下凡，织女决定和牛郎结婚，牛郎介绍老牛给织女认识。25、1看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。2 种类多 欢快 点面结合 3 鸟的天堂 一棵大榕树 4 对大榕树的称呼 这的

23、确是鸟栖息的好地方是作者由衷的赞叹26、1侵犯 烧毁 覆盖 2我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。3侵略者的贪婪、野蛮和残暴4对侵略者的无比仇恨 痛惜、悲愤 5反对 圆明园留下的一片废墟会时刻提醒人们：那段屈辱的历史，激励我们一直奋发图强。27、范文：我们班的“热心肠”在我们班上，有一个“热心肠”朱彤彤。她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝。“热心肠”朱彤彤很乐观、善良、乐于助人。有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她。下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走

24、过去，劝说这她：“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”。从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多。“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了。我曾经问她：“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说：“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理：在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。28、范文：二十年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼二十年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。这天，国际科研会老会长弗莱克杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。