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文档简介

1、第 页语言常规教育教案语言常规教育教案1教学目标1.教育幼儿小伙伴之间要团结友爱，要学会运用礼貌用语。2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、坐下等。教学重难点教学重点：培育幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。2.引出：“新学期开始了，小伙伴们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真兴奋，咱们一起相互认识一下吧！”激发孩子的.爱好。二 基本部分：1.老师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿认真听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2

2、.老师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/4 1=C1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 师：小 朋 友 们 好！ 生：老 师 您 好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找伙伴。鼓舞幼儿大胆、主动去找伙伴、认识一下小伙伴问问他叫什么名字。教育幼儿与小伙伴友好相处，培育幼儿大方、主动的性格，感受幼儿园的欢乐生活。三 结束部分：1.老师小结本节活动的效果，以表扬鼓舞为主。2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟识幼儿园的环境。语言常规教育教案2活动目标1、初步培育幼儿的自我爱护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。3、了解一些简约的安全常识。活动预备挂图3幅、教学课件ppt活动过程一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观测，并讲解并描述图上小伙伴在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?老师引导幼儿争论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。三、查找危急的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，加强幼儿的自我爱护意识和对危急的预见技能。渗透方式：在一日活动中随时发觉危急物品或事情，实时提示幼儿留意。家长工作：请家长常常提示幼儿家中有哪些危

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