人教版四年级数学下册 《平移》图形的运动教学课件_第1页
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文档简介

1、平 移7 图形的运动 第一页，共十三页。学习目标1.通过观察、操作，进一步认识图形的平移，掌握平移运动的特点，发展空间观念。2.经历把方格中的简单图形沿水平方向或竖直方向平移的过程，积累图形运动的经验，渗透转化思想。3.灵活运用平移知识将不规则图形转化成规则图形来解决问题，进一步体会图形的运动在解决问题中的应用。第二页，共十三页。新课引入二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？平移现象有什么特点？图形的大小和形状都不变，只改变图形的位置。第三页，共十三页。例题解读画出平移后的图形，再数一数，填一填。向上平移5格向右平移7格向( )平移( )格向( )平移( )格左6下5平

2、移前后的图形什么没变？什么变了？形状、大小没变位置变了第四页，共十三页。下面这个图形的面积是多少？这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积啊？用学过的图形运动的知识试一试。第五页，共十三页。现在你会求这个图形的面积了吗?哇，变成了一个长方形！6cm4cm面积=46=24cm2请同学们把左边部分剪下来，移一移。说说，应该怎样移？需要移几格？第六页，共十三页。面积=46=24cm2面积=46=24cm2这个图形的面积是24cm2。第七页，共十三页。平移不规则图形规则图形转化面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？第八页，共十三页。小结确定方格中图形平移的方向和距离的方法（1）在原图形上选基本能决定图形形状和大小的点；（2）按要求把所选点向规定的方向平移规定的格数；（3）把平移后的点连点成线。（1）根据箭头的指向确定平移的方向；（2）找出平移前后两个图形的一组对应点；（3）依次连接对称点，将图形补全。在方格中画简单图形平移后的图形的方法第九页，共十三页。随堂小测1.把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。第十页，共十三页。2.分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。第十一页，共十三页。3.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。这里用到了哪些图形运动的知识？既用到了轴

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