高考语文复习-怀古咏史诗 课件42张

1、人事有代谢,往来成古今 咏史怀古类诗歌鉴赏什么是怀古诗？ 怀古诗就是诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，故多用典故，手法委婉。 古迹古代事件或人物（怀古）记叙、写景 议论（抒己志） 蜀相（杜甫） 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。常见写作思路怀古诗的结构： 临古地思古人忆其事抒己志在理解时要注意抓住 一个接点 三条线索（主题思想）鉴 赏 方 法（一）一个接点 找对接点。读懂怀古诗首先要弄清作品所涉及的

2、历史事实、有关人物等典故，更重要的是要关注这些典故中的人、事与作者的际遇的连接点。 咏怀古迹 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 一是在王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地间”，二是在王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运。诗中的明妃就是诗人 自己，诗人自己就像当年的明妃。 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 “幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲的是燕昭王延引人才的故事。它连着重用人才而筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采用的陈子昂，这个对接点让

3、我们体会到作者空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。 （二）三条线索（主题思想）怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三条： 怀人伤己 吊古讽今 理性反思1、怀人伤己 作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。对比失落型 古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭

4、。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。连接点： 同有匡济天下之心的苏轼和周郎 周瑜：英才年少而令“强虏灰飞烟灭” 自己：双鬓染霜而功业未就，已过不惑却 “心在天山”，身老黄州。 强烈的对比生发出浓重的“人间如梦”的感慨，今世之无奈却只能在清风明月间买醉。 绝句 生当作人杰,死亦为鬼雄, 至今思项羽,不肯过江东! 作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷很多人偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。这是一个声明,是一种讥刺，更是一种呐喊。对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄。 同病相怜型 自己和古人的遭遇相同，追思古人

5、更体现自己的不得意。 贾生 宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 此诗写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策。其实是借贾谊的遭遇来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。 2、吊古讽今 古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分为以下几类 ： 古盛今衰型 过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。 登金陵凤凰

6、台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 越中览古 越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。 物是人非型 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。3、理性反思 前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子

7、弟多才俊，卷土重来未可知。 1、弄清史实、疏通文意2、体会意图、领悟感情3、品味技巧、体察诗心 常用的表现手法有对比、巧用典故、融情于景、借古讽今等方法。鉴 赏 要 点注意抓住诗中的典故和景物A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。 西塞山怀古 刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。安史之乱

8、使唐朝岌岌可危;乱后，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱;如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿。 曾经的“金陵王气”，曾经的“西晋楼船”，今天都成为了一片荒凉之地;曾经雄踞一方，不可一世的割据势利，今天也只是人们“伤”的陈年往事。诗人在纵横开阖，酣畅流利的叙事描写当中，对重新抬头的割据势力做了迎头痛击历史的大流永远是“大一统”，民心所向，想要分裂国家，发动战争，最终也不过就是徒让后人“伤往事”而已。阅读下面的诗和对联，完成第1618题。 赤壁 杜庠 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东

9、风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。注杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。舳舻；船只首尾相接非常多的样子。曹瞒：即曹操。 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游 郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼16对联在语言形式上的最大特点是，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。17对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“ ”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“ ”一句同说一事。怀古咏史诗明确概念：是指诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的一类诗歌。这类诗由于多写古人往事，且

10、多用典故，手法委婉。类型特点：怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地精于议论“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融石头城（怀古）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地精于议论蜀相（咏史）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。“综合类”念奴娇 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物

11、。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。怀古咏史诗歌解读三难： 弄清历史 对于诗中提到的历史人物、历史事件，作者持什么态度？ 诗人对此人此事别出新意的见解表现在何处? 五个步骤解读怀古咏史诗1、形式标志：题目中常用古迹、古人名、古建筑等为题；或在古迹、古人名、古建筑等前冠以“咏”为题；或在古迹、古人名、古建筑等后加“怀古”“咏怀”等为题。2、弄清触发的媒体：古迹、典故、人物等3、弄清史实：作品涉及到的史实和人物一定要有所了

12、解，这就要求我们要积累一定的历史知识和文学典故。4、体会意图：古迹或人物的遭遇与诗人经历有哪些相似或相关之处。5、领悟感情：诗人借助这些历史史实或人物表达怎样的感情。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。作者赞颂孙权的用意是什么？阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 湖州歌（其六） 南宋汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。（1）简析“望”在

13、诗中的作用。（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。答案提示：（1）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。（2）“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。 台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。1、这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？2、有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？1答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给

14、人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。2同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。怀古咏史诗常见主题1、感岁月变幻，叹朝代兴亡，生个人思考。2、表达像古人那样建功立业志向，抒发对古人的缅怀之情。3、悲叹年华消逝，壮志难酬，怀才不遇的痛苦。4、讽刺当政者荒淫无耻。5、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，对国家民族的前途命运的担忧。

15、6、抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。”密切关注作者在咏史时所站的角度1、对历史作冷静的思考，诗人不置身其中。题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？注释：乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵败自刎之处。江东：指长江下游芜湖、南京以下的江南地区，是项羽起兵之地。 肯：岂肯，怎愿。 长沙过贾谊宅 刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。（感慨贾谊悲凉的命运）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（写

16、贾谊故宅萧条冷落的景象）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。（以双关手法写出贾谊和自己多舛的命运）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。（诗人表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。）全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻，双关见意。密切关注作者在咏史时所站的角度3、只抓住历史的影子，故意借题发挥。贾 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这首诗不是感慨个人的穷通得失，而在于借题发挥，借咏贾谊故事，尖锐地指出统治者不可能真正地重视人才，让他们在政治上发挥应有的作用。怀古咏史诗常见（特有）的手法（1）修辞手法：比喻、拟人、对偶、象征（2）表现手法：借景抒情

17、、寓情于景、虚实结合、用典、对比、衬托归纳总结：1、虚实相生：因为是怀古诗因此对往事难免要进行想象，因此虚实相生手法也就成了这类诗歌中常见手法之一。虚与实：在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。2、对比：今昔对比、事物之间对比3、用典：点化前人语句。引用神话故事。明用、暗用或反用历史故事。阅读下面一首元诗，然后回答问题。昭君出塞图 王思廉黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青。【注】王思廉：元朝初年诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。 龙庭

18、：指匈奴集会祭天的地方。葛洪西京杂记中记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”将王昭君的悲剧归为画工之责，故有“怨丹青”的说法。（1）这首诗在描写人物方面，运用了什么表现手法？请结合本诗简要分析。（2）与西京杂记的记述相比，这首诗在主题思想上具有怎样的进步性？1、衬托。用“黄沙”“堆雪”营造气氛，衬托昭君愁苦的心境；用旁人“掩泪听”琵琶之悲伤衬托弹琵琶的昭君的悲苦、哀怨。 2、西京杂记将罪过推到画工身上，意在说明个人的不得志，是小人嫉贤妒能造成的。而这首诗将矛头指向汉朝统治者，哀痛由于国家民族的衰亡，导致妇女成为牺牲品。这首诗以国家和