人教版六年级数学下册 《图形的放大与缩小》比例教学课件_第1页
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文档简介

图形的放大与缩小 第一页，共十页。情景导入你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？第二页，共十页。第三页，共十页。探索新知按2：1画出下面三个图形放大后的图形。按2：1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？第四页，共十页。探索新知 观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 你能发现什么？ 如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。你又发现了什么？第五页，共十页。学以致用 1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。第六页，共十页。学以致用 2. 填一填。（1）图形在平移和旋转后，（ ）发生了变化，（ ）不变。图形在放大与缩小后，（ ）发生了变化，（ ）不变。（2）学校准备出一张环保知识的手抄报，要将这幅画按12复印出来放在手抄报上，应该调到（ ）%。位置大小大小形状200第七页，共十页。学以致用3把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数X。（单位：）解:设长方形的宽为x厘米。 6:3=42:x X=1266 X=21答：长方形的宽是21厘米。第八页，共十页。作业练习题1

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