部编人教版二年级道德与法治上册 《这些是大家的》教学课件_第1页
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这些是大家的9 我怎么会变成这样子的呢？中小学生守则 第九条：关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。中小学生行为规范 第十五条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。爱护公物是我们必须遵守的行为准则小故事： 75张课桌椅用了整整30年身边的公物还好吗？1.小组内交流自己发现的现象，并说一说为什么会这样。2.将你观察到的现象以小组为单位填入学校公物调查表内。小调查 学校公物调查表 调查人_ 调查地点_教室_对象使用情况原因结果 水桶好 （）有损坏 （ ）不能用了（ ）大家用时很爱护我们可以利用水桶打水将教室打扫的干干净净。 门好 （ ）有损坏 （）不能用了（ ）打不开门有时候撞门门锁坏了有时候打不开门。 规范自己的行为， 做行为文明的小学生。联系生活 在生活中你是如何对待公物的？评选活动 评选班级爱护公物小达人班级班规： 做爱护公物，行为文明的小学生。班级生活微观察我们班在爱护公物方面哪些地方做的好?哪些地方还需要进步? 宣誓桌不摇，椅不晃，拿起来，要轻放；爱护门窗不踢门，爱护书柜不乱撞；雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢；学校图书我爱护，损坏及时

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