教案猴子学样

1、猴子学样 葛娴淑活动目标感受故事中猴子、老公公滑稽动作及表情，能够大胆用语言表达；能表演故事中夸张幽默的动作；学会遇事要多动脑筋，多想办法，提高幼儿辨别是非的能力，学习他人优点。活动准备猴子头饰五个，帽子五顶，担子一副，大树杈；课件猴子学样。活动过程模仿游戏，猜谜语；小朋友想猜谜语吗？师：耳朵想扇子，鼻子像靶子，大腿像柱子；（大象）大象的样子你们会不会做？（大象）的样子学得真像，你有没有喜欢的动物，你做个样子给大家看看，大家学一学。接下来老师做动作让你们来猜一猜。（教师做出猴子的动作）幼儿跟着模仿：“小猴子真淘气，上爬爬下爬爬，东看看西看看，耳朵痒，屁股痒”，我们一起来学小猴的样子。师：刚才我

2、们模仿了小猴子的动作，今天老师还带来了一部有关猴子的动画片，想看吗？（想）平时我们看到的动画片都是有声音的，今天老师带来了一段动画片是没有声音的，只有仔细看图才知道讲的什么事哦，所以请小朋友认真仔细看。2、播放无声动画，让幼儿初步了解故事内容。提问：刚才看到故事里有谁？他们在干什么？ 是不是像小朋友想的那样，我们来听一听故事中是怎么讲的。播放配音课件，完整欣赏故事。现在你明白故事里主要讲了一件什么事了吧！谁来说一说；听了这个故事，你有什么感受？老公公怎么样？（很幽默，很滑稽，从哪里可以看出这个故事很幽默很滑稽。）好，下面再来分段欣赏老公公滑稽幽默的样子。分段讲述故事内容播放第一段：这是谁？老公

3、公要来干什么？老公公挑着一担草帽到哪里？（就在一棵大树底下睡着了）老公公的帽子被猴子拿走了，幼儿一起讲一遍。谁来学一学老公公挑着草帽走路的样子；谁再来学学老公公坐在大树底下睡着的样子。播放第二段：小猴子拿走老公公的帽子又发生了什么？接下来欣赏第二段；小猴子戴着草帽在树上干什么？（又叫又跳，把老公公吵醒了）老公公是什么样的心情？幼儿一齐讲述一遍；接着看第三段：草帽让猴子拿走了，老公公的心情怎么样？（非常生气）于是老公公做了什么动作？他怎么说？（伸出双手说，快把草帽还给我）猴子有没有把帽子还给老公公？（没有）猴子不肯把帽子还给老公公，老公公急得想办法做出了什么动作？（脱下草帽，搔起脑袋）解释，搔：

4、抓痒痒。猴子看见了怎么做?老公公急得摘下帽子，搔起脑袋，猴子也学老公公的样子摘下草帽搔起脑袋来。过渡，后来老公公有没有拿到草帽呢，看第四段。播放第四段老公公用什么办法拿到帽子的？（把草帽往地上一丢，猴子们也跟着往地上一丢，老公公赶紧收起地上的帽子，挑着担子走了）讨论：如果你是那位老公公，你会用什么办法拿回自己的帽子？（发展幼儿的创造思维能力）给故事取个名字这么好看的动画片还没有名字呢？小朋友想一想叫什么名字呢？思想教育：猴子学样这个故事讲完了，你喜欢故事中的小猴子吗？为什么？（因为猴子很聪明，顽皮它能模仿老公公的动作，它蹦蹦跳跳的很好玩）你喜欢老公公吗？为什么？（因为老公公更聪明，他遇事多动脑筋想办法，自己解决问题）小结：生活中，你有没有像老公公那样，遇到问题自己动脑筋去解决；生活中，你有没有像猴子那样，随随便便就模仿别人的行为，做出一些不对的事情。表演故事这么好听的故事，我们来表演一下好吗！小朋友别忘了在表演的