三年级美术教学工作计划范文7篇

1、三班级美术教学工作计划范文7篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开头制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下我在这给大家整理了一些三班级美术教学工作计划范文，希望对大家有帮助！ 三班级美术教学工作计划范文篇1 小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面进展，提高美术文化素养，培育创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 一、教学目的 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好学习美术的基础知识和基本技能培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操

2、培育学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和制造能力。 二、教学要求 低班级 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 3、帮助学生熟悉常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简洁的工艺制作。 4、培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和制造能力。 中班级 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简洁的评价。 2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法。进行和自

3、己生活切近的设计与制作。 4、培育学生良好的观察习惯和观察能力，进展他们的想像力和制造能力。 三、教学内容 低班级 1、熟悉平面形和组合平面形，运用多种工具进行简洁表现。 2、熟悉红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习的平涂等着色方法。 3、以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。 4、学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简洁的平面图形。 5、学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。 6、用平面材料贴画，从实物上拓印画面。 7、学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简洁的立体造型。 中班级 1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。 2、用线描的方法进行简洁的

4、写生练习。 3、学习原色、间色等颜色知识，用毛笔等工具作调色练习。 4、通过记忆画和想像画，表现自己最感爱好的事物。 5、制作简洁的纸版画。 6、运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。 四、选择教学内容的原则 1、小学美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。 2、教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感 3、美术教学内容要体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。 4、美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。 5、美术教学

5、内容要有利于培育学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。 6、要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要留意联系学生生活的实际，要按1020%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 7、美术教学内容的选择要少而精并尽量留意学科间的联系。 8、在符合人纲规定教学要求和确保大纲规定知识点的前提下，允许各阶段的教学内容有不同的编排组织方式。 五、教学中应该留意的问题 1、老师要专心贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。在传授知识，培育能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力

6、。 2、要贯彻启发式原则，执行多种教学形式，充分调动学生的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关心美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平时成果为主，考核可执行多种方式。 六、乐观改善美术教学条件 各级教育行政部门和学校要执行有力措施，乐观制造条件，建立美术专用教室，逐步增添美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体，同时提倡老师和学生自己动手制作一些简易教具和学具。 七、美术教学评价 教学评价的目的是

7、为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效益教学评价主要针对的是老师的教学行为与效果和学生的学习行为与效果。教学评价的依据教学计划和教学大纲的有关规定。美术教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。对美术老师教学的评价要重视其教学态度、教学过程与教学效果。对学生美术学习的评价要尽可做到态度习惯养成和知识能力进展并重，并激励大胆制造和个性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 三班级美术教学工作计划范文篇2 一、教学目标： 美术教育在培育人的艺术素养方面，尤其在培育学生的审美感受能力、形象思维能力、制造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、进展个性和提高品行修养方面有其独特的功能

8、。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的爱好，寓知识、技能于爱好之中淡化画种，以造型要术为基础，激励和指导学生灵活运用造型要术及其规律，培育创新意识培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行制造的综合能力学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，留意美术学科与其他学科的相互渗透。 二、 教学内容和要求： 本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。 1、 造型要素 这一要素的内容都是解决本文由网站不错哦收集整理知识和技能的重要课程。分别安排在第一单元“有变化的线”中，如“密集的线”、“粗线和细线”，目的教学生用不同粗细的笔制造表现不同物体的纹理

9、和质感，通过练习激发学生选择自己喜欢的工具和颜色表现主题。第三单元身边的立体物，培育学生的空间想象感。第四单元拆开的纸盒等。 2、 情意要素 所选的内容跟我们的生活亲密相关，如“我们的故事”，这一单元的内容在选择时强调情感，直觉和爱好，同时也结合造型要素，展开教学。 3、 造型广场 有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材，泥工在上学期的基础上有所加强难度造房子。学生在日常生活中缺乏这方面的熬炼，因此在课堂上让学生在动手中猎取知识，得到熬炼。 4、 美术欣赏 经典哦本教材欣赏部分安排了卡通形象作为儿童欣赏的内容，有国外的，国内的，古代的，现代的，通过欣赏让他们更加热爱生活。 周晓

10、红 20_、2、19 三班级美术教学工作计划范文篇3 一、学生现状分析： 经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在乐观的情感中提高了想象力和制造力。 三班级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年 龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，老师应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美 术的爱好，开阔他们的视野，培育学生的制造能力、审美能力以及制造美妙生活的愿望。 二、本册教材知识系统和结构： 本教材以促进

11、学生人格全面进展为动身点，以学生必备的美术知识与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。该学期的美术教学主要集中在三方面： 1，继续强化学生对生活的体验能力。通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探究和总结。使学生能够从感性熟悉渐渐向理性熟悉过渡。 2，继续激发学生丰富的想象力和制造力。我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元 森林 ，来完成这个任务。 3，能够体验不同的材料，并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动。设计能够体验一定的目的性和有用性。并能够进行简洁的装饰。 三、教学目

12、标： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。 2、将二班级时学习的对线条的.熟悉提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二班级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和制造能力。 4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重、难点：考虑到三班级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二班级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本

13、学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。 五、教学需要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，当心误伤自己和他人，一定要提醒学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。 2、要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有余，不行临时不足，影响教学进程。 3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、

14、灵活性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践能力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的能力。 4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 三班级美术教学工作计划范文篇4 三班级师长老师已经劈头熟习形、色取肌理等好术措辞，学习应用各种工具，体验不同媒材的成果，能经由看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色根蒂，对好术也有着深厚的爱好，但借贫乏念象力战造制精神。 讲解目的责任 1、欣赏劣秀好术做品，能对自己爱好的做品中止简洁

15、的评价。 2、经由劝导联想操练师长老师的造制性思想能力，培育栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。 3、学习简洁坐体物的表现方法，学习颜色表现方法，中止战自己生活切远的想象取建筑。 4、勾引师长老师进一步体验四周生活战大年夜自然的好感，激发师长老师好术表现战好术造制的巴望。 讲解重面易面 讲解重面：勾引师长老师进一步体验四周生活战大年夜自然的好感，激发师长老师好术表现战好术造制的巴望。 讲解易面：经由劝导联想操练师长老师的造制性思想能力，培育栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。 个人教研专题 小组合作学习中师长老师学习风气熟悉的培育栽种汲引。 完成责任的程序 1、专心讨论教材，进一步体会课标精神，制

16、定真实可行的的讲解打算。 2、做好课前的各项筹备进行。 3、拓展讲解思路，做到以人为本，果材施教，见机而作，以供抵达最好讲解成果。 课时安排 第一周：本性战间色 第两周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四面：厨房家务活 第五周：水墨游戏 第六周：青花盘 第七周：我想象的建筑(1、两) 第八周：两圆继续 第九周：好玩的昆虫(1、两) 第十周：动物伴侣(1、两) 第十一周：我战动物伴侣 第十两周：紧密亲密 第十三周：动物面具 第十四面：画脸 第十五周：看戏 第十六周：接收人的教校进行 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕镂 第十九周：中国民间玩具 第两十周：复习检验 三班级美术教学工作计划范

17、文篇5 一、教材分析 该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、游戏性、留意过程与参加。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的学习的两方面的需要。 二、单元目标 造型.表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

18、 综合.探究：学习简洁的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。 欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 三、学生情况分析 三班级学生对美术学习的爱好非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 四、教学措施 1、留意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和

19、方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。老师乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各

20、种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。 6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进行沟通。 三班级美术教学工作计划范文篇6 本教期我担当三班级四个班的好术课讲解，高兴之余，我也暗下锐意，把好术那一科教好，让好育开花后果。为了更好地睁开本教期的教育讲解义务，根据师长老师的理论情况，做以下讲解打算： 1、教材解析 教材浮现了以师长老师单方面进展为本的教育理念，看重师长老师审好感想熏染战视觉经历的培育栽种汲引，强调

21、师长老师坐同熟悉战实际能力的折衷进展，以“接近社会，切远师长老师，教以致用”为本则，遴选符合三班级小师长老师身心特点的讲解内容想象课题，全册共有13课。 2、讲解目标 1、把握简洁的图案的想象方法、步骤，提高自已的出手想象能力。 2、学习卡通的创做方法，能画出简洁卡通的笼统。 3、中止泥塑讲解，培育栽种汲引造型能力，进展笼统思想，培育栽种汲引坐同熟悉。 4、中止自然好战艺术好的欣赏，提高欣赏应用能力。 5、学习活跃表达自我生活情景的表现方法，认知生活好化取居室整理的基础方法。 6、熟习、懂得化及场景想象的基础知识。 7、造型表现能力、出手想象能力，空间念象力的进一步培育栽种汲引战提高。 3、师

22、长老师情况解析 1、三班级师长老师经由两年的学习，正正在学习动作上已具有了一定的没有治性，已经养成了较好的绘画风气，正正在课堂常规等圆面有较好的表现。 2、谁人年事的孩子具有丰厚的念象力战怯于造制的潜熟悉，对念象画、记忆画，有较激烈表现巴望，颜色表现力强，同时对工艺建筑迥殊非常喜好，绘画做业普遍水平较下。 3、师长老师已把握了许多的好术知识，并有意识地正正在课余光阴接触有闭好术的知识，能自觉地感悟生活中的好。 4、师长老师大年夜部分闭于好术知识的把握好同较小，启受能力较强。敢表现自己想法主张，表现自己念表现的内容，师长老师学习爱好深厚，上课课堂空气活跃。 4、讲解程序 1、重抓风气养成教育，好

23、术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，那就需要师长老师们养成很好的学习风气，以便正正在以后的课堂讲解养成劣越的学习风气。 2、重视念像画、主题画的操练，以拓荒师长老师丰厚的念像力，并能把自己所念像的表现正正在好术做品中。 3、课堂做业中支现师长老师有创意的做品战有新意的思路要准时表扬，并勾引、激励师长老师把自己所看所念的十足正正在好术做品中表现进来，激发师长老师的创做巴望。 4、多接纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向互换为同学之间多向互换，让师长老师正正在智力上彼此涟漪，豪情上相互感染，操作上彼此合作，评价上彼此检查，使每一个师长老师皆有表现的时机，并从中提高师长老师的措辞表达能力战思想创做能力。 5、加强师长老师出手能力的操练，把生活中的多种材料综开到好术课堂中来，让师长老师能应用多种材料表现好好的事物。 6、多给师长老师欣赏劣秀好术做品，开阔视家，正正在平凡讲解中中止各种念象画操练，以提高师长老师做品的表现力。 7、开放式的讲解方式，让师长老师正正在课堂上大胆地表现。 8、本教期，恳求师长老师正正在绘画创做时尽量直接做画，以提高绘画进度及用线造型能力，培育栽种汲引师长老师大胆做画的怀疑战锐意。 9、接纳各种活跃好玩确当代化讲解手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒