20212021学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期末道德与法治试卷（解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期末道德与法治试卷（解析版）2018-2019学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期末政治试卷一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项每小题2分，共16分）1（2分）据英国技术预测专家詹姆斯。马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年，到70年代缩短为5年，80年代以后几乎3年翻一番。因此我们应该（）A放弃学习B终生学习C学会享受D学会立志2（2分）“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越自命不凡。”这些话劝告我们（）A

2、要正确认识自己B人不可有傲气，也不可有傲骨C自我评价不利于个人的健康成长D不客观评价自己会产生自负心理3（2分）每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（）A劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D等闲识得东风面，万紫千红总是春4（2分）小雪向班上的学习尖子小明讨教学习经验和方法，想用他的方法来提高自己的学习成绩，但是一个学期以后，小雪的成绩还是止步不前。这主要是因为（）A小雪没有找到适合自己的学习方法B小雪资质太差，不是学习的料C小明天生聪明，不用努力也学得好D小雪

3、没有养成良好的学习习惯5（2分）提到朋友，我们想到的不仅是现实生活中的朋友，通常也离不开网络上的朋友。可见，网络（）A为我们提供了与他人交往的平台B将替代传统的交往方式C比现实交往更生动有趣D是我们获得朋友的最重要方式6（2分）今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（）A教师只传授知识，机器人完全可以代替B只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师C如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师D只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师7（2分）习近平总书记

4、指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中，以下做法错误的是（）A做力所能及的事，为父母分忧B感恩父母，事事听从父母的安排C多与父母沟通交流，多征求他们的意见D努力学习，积极上进，让父母放心8（2分）从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。该举动告诉我们要（）A学会亲近社会，自觉服务社会B体验生活变化，领略现代文明C提高文化素养，突出个人发展D强调服务社会，不应获取回报二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项每小题3分，共21分）9（3

5、分）2016年度“感动中国”人物王锋，三次冲进火场救出多名邻居，自己却不幸遇难。他的英勇事迹说明（）A做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值B生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献C只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值D珍爱生命，让有限的生命焕发光彩10（3分）小红在上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（）A加强自我防范，学会自我保护B明辨是非，谨慎交友C远离网络，躲避干扰D增强法律意识，依法自我保护11（3分）小刚小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩大幅度滑坡，父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他

6、（）A初中课程比小学课程难多了，成绩下降很正常B不要灰心，不断努力，继续保持对学习的兴趣C分析原因，对症下药，注意调节不良情绪D模仿别人怎么学习，照搬别人的学习经验12（3分）生命是一个逐渐丰富的过程。下列做法中，能让生命充盈起来的有（）A阅读好书B专注地做自己热爱和有兴趣的事情C走出家门，了解他人不同的生活方式D外出旅行，看看不同的风土人情13（3分）有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典都要举行祭祀活动，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的有（）A人的生命虽短暂，但一代又一代的个体实现了生命的接续B在生命接续中，我们能为

7、自己的生命找到一个位置C人的一生就是为了生命的接续D实现人类的接续就是要多生娃、早生娃14（3分）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。上蔡县积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（）A生命最宝贵值得珍爱B生命是坚韧和顽强的C生命很脆弱需要呵护D对生命的尊重和敬畏15（3分）2017年全国“最美教师”王晓梅，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，身为学生的我们应该（）A尊重、理解、关心、信任、感激老师B对老师的话无原则服从C正确对待老师的表扬和批评D采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建

8、立良好的师生关系三、简要回答题（简明扼要，条理清楚每小题6分，共12分）16（6分）情境体验与分析。妈妈：“你看别人家的孩子，多听话啊，让干嘛就干嘛。”妈妈：“你看别人家的孩子，多懂事啊，没事还帮妈妈倒垃圾呢。”妈妈：“你看别人家的孩子，多好学啊，年年考第一，再看看你。”妈妈：“你看别人家的孩子，多”根据材料，回答下列问题。（1）如果你的妈妈也这样说，你应该怎样去对待？（2）你认为妈妈还应该怎样来看待自己的儿女？17（6分）“你陪我长大，我陪你变老”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”道出千千万万子女感恩的情怀。（1）为什么要孝敬父母？（2）日常生活中，你怎样孝敬父母？四、分析评论题（结合材料，

9、自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论9分）18（9分）雷海为是一名外卖小哥，在中国诗词大会第三季总决赛上，战胜了上届诗词大会亚军、北大硕士，获得了总冠军。小时候，父亲会把古诗词写出来，贴在厨房的墙上教雷海为念。在送外卖等餐的间隙，一群外卖小哥拿着手机玩游戏、看直播，雷海为或捧着“唐诗”或拿着手机背诗。“等的间隙总是有的，我也没有规定一天要背多少，但一天能背下一两首新诗。”雷海为用了13年的时间，练成诗词界的“扫地僧”。他说：“每当吟诵起古人那些优美的诗句，我心里总是无比舒畅。”“爱好诗词无关乎职业，无论身处哪个岗位，每个人都有权利去追求自己最喜欢的事情。”主持人董卿对雷海为说：“你所有在日

10、晒雨淋、风吹雨打中的辛苦，你所有偷偷在书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”“诗情画意闯江湖，豪情万丈面人生”是雷海为的真实写照。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。五、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践12分）19（12分）材料一：两名矿工到井下进行检修，不料遇到矿井塌陷，被困在井下。虽然身陷绝境，但他们并没有放弃生的希望。他们坚守着一定要活下去的信念，并把这个信念传递给同伴。他们说：“现在我们能做的就是等待外面的人来教我们。没有吃没有喝，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。”九天八夜后，

11、他们终于获救了，创造了生命的奇迹。（1）这两名矿工是如何创造生命奇迹的？材料二：小海来到这个世界上，小海的爸爸、妈妈有了一个儿子，小海的爷爷、奶奶有了一个孙子，小海的姥爷、姥姥有了一个外孙爸爸、妈妈希望他长大后能成为一个栋梁之材，为国效力；爷爷、奶奶希望他长大后继承祖业，从医济民；姥爷、姥姥希望他长大后掌握科技，建设家乡（2）假如你是小海，你将如何对待家人的期待和希望？（3）我们热爱生命，请用优美的语言写段生命箴言，不少于50个字。（说明：应表达出对生命的向往、热爱、尊重）2018-2019学年江西省上饶市鄱阳二中七年级（上）期末政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个最符合题

12、意的选项每小题2分，共16分）1题干描述说明，随着社会的快速发展，知识更新的速度越来越快，因此我们应不断学习，树立终身学习的观念，B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。2题干中的话共同说明了人要正确认识自己，这样才能认识到自己的优点和缺点，扬长避短，完善自我。所以选项A说法正确，符合题意；选项BCD的观点是错误的，人不可有傲气，也不可无傲骨；正确的自我评价有利于个人的健康成长；不客观评价自己会产生自负心理或自卑心理。故选：A。3海内存知己，天涯若比邻的意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。A劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时的意思是不要贪恋荣华富贵，珍惜年少珍贵的时光、排除

13、。B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫；不知不觉轻舟已穿过万重青山，排除。C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的意思是桃花潭潭水有千尺深，但还不及汪伦赠给我的情谊那么深，符合题意。D等闲识得春风面，万紫千红总是春是朱熹的名句，描写了春天里百花盛开、颜色各异的景象，排除。故选：C。4题干中的小雪成绩止步不前的原因是没有找到适合自己的学习方法；材料告诉我们每个人在学习过程中都离不开学习方法，由于每个人的实际情况不同，因此学习方法也不能生搬硬套，只有适合自己的方法才是最科学的方法，所以A说法符合题意；BC不是小雪的成绩止步不前的原因；D与题意不符。故选：A。5由题干描述得知

14、，当今社会是网络信息时代，改变着我们的生活，说明网络让我们的生活变得更加高效便捷，为我们提供了与他人交往的平台，所以A是正确的选项；BC选项不符合实际；D选项太绝对，排除。故选：A。6A错误，教师并非只传授知识，还指导我们做人，机器人不可能完全代替教师；B错误，即使机器人能让学生开心，也不可能完全代替教师；C正确，机器人只是一种科学产品，不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师；D错误，机器人能教学生做题、批改学生作业，也不可能完全代替教师。故选：C。7此题旨在考查学生对与父母交往技巧的认识。要赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感到亲人；在家庭交往中，与

15、父母不必太计较，努力学习，积极上进，让父母放心，多与父母沟通交流，多征求他们的意见，ACD是正确的选项；选项B事事听从父母的安排，是没有主见的表现，是愚孝，符合题意。故选：B。8参加公益活动既承担了社会责任又帮助了他人，使自身的价值在奉献中得以提升，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。以此分析题干内容可知，青年志愿者们的行为启示我们要增强社会责任感，亲近社会，积极承担社会责任，所以A是正确的选项；BC选项不是问题的实质；D选项服务社会会获得一定的回报，排除。故选：A。二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项每小题3分，共21分）9“感动中国”人物王锋的无私

16、奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。其行为体现了无私奉献的品质。因此选项BD选项正确；选项AC观点错误，因为一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。故选：BD。10题干材料启示我们未成年人要增强自我保护意识，防范不法侵害，网络交友要增强法律意识，注意加强自我防范，依法自我保护，明辨是非，谨慎交友，ABD正确；远离网络，躲避干扰是消极的做法，C不正确。故选：ABD。11分析材

17、料，从小学到初中，学习压力越来越大，不要灰心，不断努力，继续保持对学习的兴趣；要寻找自己落后的原因适应学习，要自主学习，做学习的管理者，还要掌握有效的学习方法。所以BC是正确的认识；A错误，尽管初中课程比小学课程难多了，只要努力、方法得当，成绩未必会下降；D错误，适合自己的方法是好方法。故选：BC。12生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅读好书，外出旅行等方式，扩展生命阅历；增加生命中的道德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来。因此，选项观点都正确。故选：ABCD。13生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信

18、念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体实现了生命的接续；在生命接续中，我们能为自己的生命找到一个位置。结合题意联系教材知识来分析各选项，选项AB是对的，符合题意；C不对，人生人价值在于创造和奉献；D这个说法是片面的，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。故选：AB。14题干中上蔡县积极开展礼让斑马线活动，这是对行人生命的尊重和关爱，生命是最宝贵的，是享有一切的基础，失去不会再来，生命是脆弱的，需要精心呵护，ACD说法正确，符合题意。B与题意不相符，排除。故

19、选：ACD。15身为学生的我们要尊重老师的劳动、对老师有礼貌、尊重老师的人格，维护老师的尊严、正确对待老师的表扬和批评、完成老师布置的任务，采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系，所以ACD是正确的选项；B选项老师也会犯错误，无原则服从，太绝对，排除。故选：ACD。三、简要回答题（简明扼要，条理清楚每小题6分，共12分）16（1）该题考查分析理解能力，结合相关知识，答出要重视妈妈的态度与评价，要理性分析，把妈妈的评价当作认识自己的一面镜子，主动改正缺点，完善和自我发展；从点滴做起，重新塑造一个理想的我。据此作答即可。（2）该题考查正确认识自己的儿女；依据课本内容，世界上没有十全

20、十美的人，每人都会有自己的优点与缺点，作为父母，要看到自己儿女的不完美，也要善于发现自己儿女的优点。故答案为：（1）重视妈妈的态度与评价，用理性的心态面对妈妈的评价，客观、冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；通过妈妈的评价，形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，明确自己努力的方向，做更好的自己；珍视当下，把握机遇，从点滴做起，改变自己在父母心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（每点（2分），（4分）为止）（2）世界上没有完全相同的两个人，每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，自己的儿女是独一无二的个体；既要看到自己儿女的不完美，也要善于发现自己儿女的优点。（言之有理即可，2分）17

21、（1）本题考查的是为什么要孝敬父母，考查学生分析问题和理解问题的能力，结合教材知识来回答：孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务；父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人。（2）本题考查学生运用知识解决问题的能力，考查学生对基础知识的掌握情况，结合教材知识和生活来回答即可。故答案为：（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献，理应得到我们的回报；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务。（2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让

22、父母高兴；学习之余，帮父母做力所能及的家务；关心父母健康，体贴父母辛劳。四、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论9分）18（1）本题考查了设计体现材料主要内容的题目，符合题意即可，如快递小哥的诗意人生、用诗词养护精神。（2）仔细分析材料，抓住其实质，依据课本内容和材料，从养护精神的角度、优秀传统文化的角度、活出生命精彩的角度分别解析作答即可。故答案为：（1）拟题。所拟题目应概括材料的主要内容。题目如：“快递小哥的诗意人生”“用诗词养护精神”。（3分）（2）分析评论。评分说明：运用所学知识，对材料进行多角度的分析评论。每一材料的分析评论（2分）。同一角度的分析评论不重复计分。只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答：从养护精神的角度：我们每个人活着，要过精神生活，满足精神需求。我们的精神发育，不完全受物质生活条件和外部环境的制约。从优秀传统文化的角度：我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。我们要守护精神家园，弘扬优秀的传统文化，充盈个人的精神世界。从