10-1心理咨询师职业资格三级全真模拟考试卷职业道德理论知识

1、10-1 心理师职业资格三级全真（职业道德，理论知识）卷第一部分职业道德（150 题，共 50 题）一、职业道德理论知识部分答题指导该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项正确，多项选择题有两个或两个以上选项正确。请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选错选、少选、多选、均不得分。的相应字母涂黑。（一）单项选择题（请在下述每题的 4 个选项中，选择 1 个选项，并在答题卡上将相应的字母涂黑）1、当工作得到大家的肯定时，我通常会（）A 觉得可以稍微放松一下了C 觉得这是自己努力工作的回报B 继续保持这样的工作状态D 想把今后的工作做得更好2、对待布置给工作，我通常的

2、做法是（）。A 等到完成期限快到了，再去办B 先处理完手边的事，再去办C 按照D 等的要求，立即去办催促时，再去办3、某职工向总经理反映，他生活上遇到了。你认为应该怎么做？（反映）A 怕分心，不告诉B 让该职工自己向C 立即告诉D 在自己认为合适的时候告诉4、某顾客在超市购物付款时，发现带的钱不够了，你认为柜台收银员的下列说法中，哪种比较妥当？（）A “您应该事先计划好”B “您看，是否可以退掉某些商品？”C “您看，哪些商品不急着用？” D “您的商品先放在这儿，快回去取钱吧！”5、如果你的朋友向你倾诉他对自己的工作深感力不从心时，你会给他什么样的建议？（）A 建议他请假，休整一段时间再说C

3、 建议他一边培训，一边休整B 给他介绍一份新工作D 建设他向说明，请求调换岗位6、作为普通员工，我对A 既然大家都参组织的公益活动的态度是（）B 一般都参加就参加吧C7、关于特殊情况就不参加D若要求，我就参加工作（）A 我很愿意向别人说起工作B 除非别人问，否则我很少主动说起C 我很少和别人谈论工作工作D 我从不与人谈论工作8、如果我辞去现在的工作（）A 会给自己造成很大的损失B 开发都要从头开始，很不值D 可能会有更好的发展C9、也许不会对自己造成什么影响周末生活（）A 通常都是事先有安排计划的B 如果有重要的事情，就事先计划一下C 只是有个大概的安排，很少能够按计划执行D 想怎么过就怎么过

4、，从不事先安排10、当有事和别人说时，我通常（）A 事先考虑好怎么说B 有时间就想再说,没时间就边说边想D 总是边想边说C 经常不做准备，想说什么就说什么11、A 和 B 两个小朋友都很爱吃巧克力，一位邻居张给他们一人一块，并且们，可以马上吃，但是如果谁能够等她买菜回来再吃，就可以再多一块。结果小朋友 A 立刻就吃了，B 等到张A 我很赞成A 的做法C 两个人的做法都不赞成回来才吃，并且多得到了一块巧克力作为额外的B 两个人的做法都有可取之处（）D 我很赞成 B 的做法12、如果最近心情不太愉快，我会（A 自己调节，如找些自己喜欢的事做C 向家人发泄）B 无法使自己高兴起来D 自己安慰自己13

5、、与我初次交往的人，我认为（）A 至少应该立刻记住名字B 过了一段时间再见他，应该仍然能记住他的名字C 应该记他的名字，但难度很大D 因为是初次交往，记不住名字也无所谓14、和别人发生时（）A 我总是会站在别人的立场上想一下自己B 我觉得大家肯定都有不对的地方，才会产生不对的地方C 虽然我知道自己也有不对的地方，但还是对别人的态度和行为感到气愤D 我总是百思不得其解，不知道别人为什么和我过不去15、我喜欢的人是（）A 学习能力强，工作之余还不断学习来充实自己C 开朗活泼B 热情，喜欢运动D 心态开放16、工作中遇到一件A 没有特别的感觉的事，我会（B 比较沮丧）C 有一种兴奋的感觉D 感到烦躁

6、）17、就职业纪律的特性来说，它一般具有（A 一定的模糊性C 明确的规定性B 执行上的非强制性D 法律强制性18、“你敬我一尺，我敬你一丈”反映的是团结互助道德规范中（）的具体要求A 胸怀坦荡B 互相学习C 助人为乐D尊重（请结合下列案例，回答第 1920 题）日立公司是著名的三大公司之一。暑气的夏天，该厂不但没有冷气设备，甚至电扇都很少开。厂里还规定，用不着的电灯必须熄灭。休息时一些职工在微暗的角落里聊天，没有人打开电灯，在日立总部也是这样。19、看了上述案例，你总的感受是（ A 日立公司的制度十分苛刻C 节俭有助于降低成本）B 日立公司太小气D 日立精神值得学习，但不能学习其做法20、结合

7、日立公司和我国企业现状，我认为（ A 节俭的程度一般反映了企业的经营状况C 任何时候都应倡导节俭）B 节俭并不一定有利于提高企业竞争力D 企业经营状况好，就无需节俭21、上班的A 心情愉悦，我通常（）B 心想如果不用上班该多轻松C 担心可能有不好的事情发生22、某公司的四位员工在写D 没什么感觉的过程中，有以四种不同的表现，你认可哪种做法？A 甲反复检查，确信无错后再上交C 丙先让同事帮助检查，然后上交B 乙确信自己做得好，查就上交D 丁直接交给上司，视情况再做修改汇报工作，当他路过会议室，看见空荡荡的会23、下午上班时，着急到找议室里电灯还亮着。你认为此时他应该采取以下哪一处做法？（）A 不

8、管它，见B 关灯后再去见要紧C 不管，就当没看见24、当你的工作得到D表扬时，你（碰见人，顺便）来关A 觉得可以稍微轻松一下了C 认为这是自己努力工作的回报B 会继续保持原来的工作状态D 想把今后的工作做得更好25、当陌生人到 A 委婉的C 征得同事同意后再向你打听同事的B号码时，你（直接）D 先询问对方的，让同事与之联系26、道德建设的重要目标是（）A 权力与义务的结合C 效率与公平的27、为有效控制B 普及道德知识D 传统美德与时代要求相融合现象，下列哪一种措施是最有效的？（）A 警告考生，任何人只要被抓住，其成绩自动计算为零B时将监考增加一倍C 为同一D 与考生准备两套或多套试卷，并将他

9、们分配给不同的考生各种方法，包括以前都使用过但没有取得成功的方法二、多项选择题（请在下述每题的 4 个选项中，选择两个或多个选项为上将相应的字母涂黑），并在答题卡28、由于工作上的原因，我与接触较多，结果了同事的非议。在这种情况下，我可能会（）A 在适合的场合澄清一下C 一笑了之B 找个老同事诉说苦衷D 向说说29、虽然是个新员工，但他的工作效率在本部门中出类拔萃。当他和同事在一起工作时，你会给他哪些忠告（A 做好自己的本职工作）B 尽自己所以多做些工作D 适应其他同事的工作效率C 做多了会给其他同事造成压力30、某著名公司在一次招聘会上挂出了“XX 大学毕业生一律免谈”（该大学是一所名牌大学

10、）的牌子，你认为该公司不录用 XX 大学毕业生的原因可能是（）A 该校以往的毕业生工作后对岗位不珍惜B 该校以往毕业生浮躁而不实在C 该校以往的毕业生有优越感，与同事相处不融洽D31、企业形象包括（）该公司待遇太差A 企业环境32、对从业 A 用尊称B 企业的规章制度语言规范的具体要求的是（C 企业目标）语意明确D 企业作风B 语气委婉CD 语速适中33、在职业实践中，做到公私分明应（）A 增强大局意识C 从细微处严格要求自己34、现代社会的节约，包括节约（B 富有奉献精神D 寓私于公）A 时间B 空间C人力包括（D）和物质35、树立职业理想，应考虑的主要A 个人的内在条件C 社会发展的需要B

11、 体面的工作环境D 丰厚的工资收入36、如果要你支开一家服装店，你认为下面的（）做法是不应该的A 没有客人的时候，靠在柜台或趴在柜台上休息一会，养养精神B 把客人需要的物品以最快的速度扔过去C 表情严肃，提高自己的气质品位D 向顾客讲述各种商品的优点，抓机会推销37、职业规范包括（A 岗位责任）操作规则BC 规章制度）B 科学思维D 坚定的信心和意志D 个人38、培养开拓创新精神需要具备（ A 丰厚的物质利益刺激C 创造意识39、道德和法律的关系是（ A 相互转换C 相互作用）B 相互促进D 相互依赖40、“一个人事业上的成功，只有 15%是由于他的专业技术，别外的 85%靠人际关系，处世技能

12、。”这里的处世技能包括（A 与人沟通C 宽容心和进取心）交往能力BD 责任心和意志力41、文明礼貌的基本要求（）A 仪表端庄C 举止得体B 语言规范D 待人热情42、诚实守信的具体要求（A 忠诚所属企业）B 塑造企业形象C43、企业信誉的具体要求包括（D保持企业）CA 学法B 知法D 用法三、职业道德单项混选题答题指导该部分既有单项选择又有多项选择题，每题均有四个备选项，请按照题意要求，根据自己的实际情况选择答题。并在答题卡上将所选相应字母涂黑。的44、以下关于职业道德的说法中，正确的是（ A 职业道德的形式因行业而有所不同C 职业道德在适用范围上具有普遍性）B 职业道德在内容上具有变动性D

13、讲求职业道德会降低企业的竞争力45、办事公道对企业活动的意义是（）A 企业赢得市场、生存和发展的重要条件C 企业勤俭节约的重要内容B不正的客观要求D 企业能够正常运转基本保证46、爱岗敬业的具体要求是（）A 树立职业理想C 提高B 强化职业责任D 抓住择业机遇47、下列关于诚实守信的认识和判断中，正确选项是（）A 诚实守信与经济发展相C 是否诚实守信要视具体对象而定B 诚实守信是市场经济应有的法则D 诚实守信应以追求利益最大化为准则48、出租车在开车过程中抽烟，乘客劝其不要再抽，说“我抽烟是为了提神，避免。”你认为的表现（）A 符合职业道德要求C 不好评价49、从我国历史和现实的国情出来，B

14、虽有失妥当，但不D 违背了职业道德要求道德建设坚持以（职业道德要求）为A 集体主义B 爱国主义C 为务D50、公民道德建设实施纲要提出，道德建设坚持以（）A 社会公德C 家庭美德B 企业道德D 职业道德第二部分 理论知识（51200 题共 150 题）一、单项选择题（51150 小题，共 100 小题。每小题只有一个最恰当的答案请在卡上将所选的相应字母涂黑）51、心理现象可分为（ A 心理过程和C 心理过程和个性心理特征）B 认识、情感和意志D 认识、情感、意志和性格52、心理反映的特点有（）A 能动性和性B 客观性和反应性D 原则性和灵活性）B 运动神经D 联合神经C53、形象性和抽象性神经

15、反映的特点有（A 感觉神经C 植物神经54、1879 年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学，标志着（）。A 心理学的研究开始运用实验的方法B 构造心理学派的诞生C 科学心理学的诞生D 机能主义心理学的诞生55、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）。A 对称的C 左半球优于右半球56、吃酸梅流口水是（ A 条件反射B 不对称的D 右半球优于左半球）B 无条件反射C 属于第一信号系统的活动D 属于第二信号系统的活动的客观事物的整体在人脑中的反映57、（）是指直接作用于感觉A 感觉B 知觉CD 思维58、过程的四个基本环节是（）。B 再认、回忆、遗忘A 保持、回忆、遗忘C 识记、保持、回忆

16、和再认D 保持、遗忘59、是（）A 心理过程的组成部分B 独立于心理过程之外的心理现象C 由心理过程的D 通过心理过程来的60、（K Lewin,1936）关于行为的著名公式是：B=f(P,E)。其中，E 的含义是（）A 行为BC 函数关系）B 实证分析阶段D 经验描述阶段D所处的情境61、社会心理学的形成期是（ A 哲学思辨阶段C 学派时代62、社会学习论的代表人物是（）A63、自BCD概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）A 从生理自我到社会自我，最后到心理自我B 从生理自我到心理自我，最后到社会自我C 从社会自我到生理自我，最后到心理自我D64、（A从心理自我到社会自我，最后到生理自我

17、根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为）B 探索CD 评价归因图式65、重复与说服效果呈（）关系A 线性B U 型曲线C 随机D 倒 U 型曲线66、与、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（）A 合作B 竞争C 让步D 妥协67、发展心理学的研究对象是（）A 儿童期的心理发展B 从婴儿到成年的认知发展C从出生到衰亡一生全过程的心理发展现象D 从出生到变化68、遗传决定论的代表人物是（）A69、艾BCD认为成年早期（18 岁25 岁）的主要发展任务是（）A 获得勤奋感，克服自卑感C 获得亲密感，避免孤独感B 形成角色同一性，防止角色D获得繁衍感，避免停滞感70

18、、儿童A 互动主要是一种（）B 实物C 象征性D 规则71、第一反抗期发生的时间大约是（）C 7 岁8 岁A 2 岁B 3 岁4 岁D 13 岁14 岁）72、从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（A 小学三年级C 小学五年级B 小学四年级D 小学六年级73、老年期的变化特点是（）A 安全感增加B 孤独感降低C 趋于激进D 回忆往事）74、关于心理学研究的对象，下列描述中正确的是（A 以异常情绪过程为对象B 以心理的发生过程为对象C 以心理与行为异常表现为对象 D 以错误认知结构为对象75、下列说法中不符合A “本我”按“关于“原则”活动结构”的表述的是（）B “自我”按“现实原则”活动

19、C “超我”按“道德原则”活动D结构由、前意识和意识76、区分心理正常与异常的方法不包括（）区分法A77、在临性B 非标准化C 标准化D 半标准化，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为A、对自我身体状态反映指标B、判断的指标之一C、对“自我概念”的错误认知D、“现实自和丧失78、“神经症”的主要类型不包括（）C 易性癖A 强迫症B 神经衰弱D 躯体形式79、能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（）A 自信B 自卑C 自负D 自嘲80、是否患有心理疾病，（）A 只有在心理工作中被关心B 只有在C 心理学工作中被关心学与学都不关心学都关心，但关心的D心理学与和目的不同81、焦虑神经症

20、的要点是（）A 只要具有焦虑的情绪体验C 只要具有焦虑的身体表现B 要具有精神医生的D 必须要有 A、C 两方面的特点82、（）属于师时间限制的内涵。A 不同被试者时程完全一致BD时间应绝对限定时间应有所限定C时间应灵活掌握83、关于心理按性质的分类，下列描述中不正确的是（）A B C D84、（A B C D85、（A B C D适应新的生存环境而称为发展发现心理健康遭到破坏而称为健康为个人的成功想突破个人弱点而因各种挫折引起行为问题面称为发展称为发展的主要内容。）不属于心理中鉴别按症状的表现确定其性质确定鉴别的养分症状和特征确定心理问题的由来、性质、严重程度将已经定性的症状与相近类似症状区

21、分）是造成青年心理问题的关键所在。父母不良教养的影响现代社会处于期社会需要是变成压力还是变成动力市场经济所带来的负性影响86、性认知的内涵不包括（ A 对性规范的认识C 对性法律的认知）B 对性知识的理解D 对性文学的理解87、（A）属于正确的性、情爱相互依存融为一体B 性角色、性融为一体C 感性、理性相互依存融为一体D 性医学、性道德融为一体88、一般来说，心理测验除（A 最高作为测验）测验，都有时限。速度测验BC 典型行为测验D 智力测验89、受应试A 成就影响不太大的测验是（）测验。B 智力C 能力倾向D 投射90、（A 高91、）编制了世界上第一个正式的心理测验。B 比内CD性，样本量

22、一般要在（）之间。A 10002000B 20003000）。原始分数C 30004000D 4000500092、分数又叫（A 导出分数BC 粗分数D 总体分数93、（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。A 常态化B 线性化C 百分制D分布均匀）D 离差智商94、当以 50 分平均数，以 10 为标准差来表示时，通常叫（A Z 分数95、若儿童的心理B T 分数高于其生理C 标准九分数，则智力较比一般儿童高，若心理低于其生理，则智力较比一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理来表示智力高低的方法缺乏不同（A）儿童间的可

23、比性。B 来源C 出身D96、（）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。A 条形图B 直方图C 剖面图D 都不是）会影响信度系数D 效度97、对于不同平均能力水平的团体，题目的（A 难度B 区分度C 信度98、判断法，就是请有关对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容目是否代表规定的内容。如果效度。因此，内容效度有时又称（）。A 构想效度B 效标效度C 区分效度D 逻辑效度99、初诊接待时正确的询问方式是（）A 您样问题需要解决，说吧B 您能否告诉我到底出了什么事吗D 您找我究

24、意想要解决什么问题呢C 你希望我能帮助您解决什么问题100、（）不属于心理师应该遵循的限制观点的内容。A C101、心理师的职责限制师的感情限制中对于BD师的时间限制师的费用限制原则的把握正确的是（）A 心理员时刻保守求助者的B 求助者对于泄密有诉诸法律的权利C 不必反复向求助者说明D 求助者的所有情况均在原则之列102、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（）A 一般应该使用封闭式提问C 绝对不应使用封闭式提问103、对中立性态度的理解正确的是（B 一般应该使用开放式提问D特殊时使用半开放式提问）A 对其情绪和行为效应采取肯定态度B 对其情绪和行为的规律性给予保留C 会谈中不应该明确表明自

25、己的态度D 对其情绪和行为采取保留态度104、谈话吵恰当提问的表现形式是（）A 开放式询问C 引导性询问B 解释性询问D 间接性询问105、对会谈法临床价值的评价是（）B 信度和效度完全是可靠的D 该方法操作简便且较为完善）B 家庭中其他成员的状况D 最喜欢的人状况如何A 不能够用来学习成绩C 即使单独使用效果也很好106、个人成长史资料的整理包括（ A 对成长中事件的评价C 朋友的身体状况如何107、了解求助者既往史的内容不应该包括（）A 医疗机构的质量和职业规范执行情况B 目前的心理及过程是否正确C 对以往心理测验的效果进行正确评价D 到医院就诊的原因是躯体的还是心理的108、对心理 A

26、心理B 心理范围的理解不正确的是（）对某些问题不一定能起作用师应给予对方承诺以求得信任C 与心理有关第都应该妥善解决D师不包揽一切，但可提出指导性意见109、对初步印象不正确的理解是，对求助者（）A 行为问题的归类形成大致判断B 心理问题的病因种类形成大致判断C 心理问题的归类形成大致判断D 行为问题的严重程度形成大致判断110、对心理的理解正确的是（）A 外延方面分为广义和狭义两种C 不应限制在临床心理学范围内111、对引导概念的理解正确的是（B 不采用心理评估一的概念D 能确切说明治疗前的决策过程）B DA师通过暗示转换话题师直接建议转换话题经由中介转换出新的话题C 把目前话题转向另一话题

27、112、对求助者个人成长史资料的整理不包括（）A 就业有没有挫折C 朋友的状况如何B 情绪体验的描述D 最喜欢读的书籍113、尊重求助者，其意义在于（ A 使求助者最大限度地表达自己C 可以唤起对方的自尊心和自信心）B 使求助者获得自我价值感D 以上三点114、体现师热情时，不恰当的做法是（）A 初次来访时热情询问各种问题C 对求助者作指导解释时不厌其烦115、共情的三个具体含义中并不包括（B 耐心求助者叙述D 流露真情实感）A B CD师以自己的参照框架去剖析求助者师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界师借助于知识经验，把握对方体验与其之间的联系师要运用技巧将自己的共情传达给求助者116、

28、积极关注指的是（）A 关注求助者言行的积极面C 关注求助者的身体状况117、深入了解求助者时，重点在于（ A 明确求助者想要解决C 澄清求助者的真实想法B 关注求助者的负性情绪D 关注求助者对）师的态度B 进一步了解问题的来龙去脉D 深入探讨求助者问题的原因）118、有效目标的基本要素不包括（A 具体可行C 解决求助者实际B 双方可接受D 属于心理学性质119、A方案的制定并不直接包括（和鉴别）等内容。B 确定使用的C 确定预后D、将主诉、临床直接、心理、治疗方法结果进行分析比较120、关于制定心理方案，下列说法中不正确的是（）A方案是必须的B可以使双方明确行动目标D 为了便于操作，便于检查C

29、 只是为了满足求助者的121、心理的一般是（）A 每周 12 次B 每周 23 次C 两周 1 次D 每月 1 次122、八种参与性技术中不包括（）C 内容反应AB 面质D 情感反应123、鼓励技术的作用在于（A 促进会谈继续下去）B 使师可以少说多听C 检验关系D 让求助者充分表现）124、具体化技术的作用在于（A 让求助者掌握具体的解决问题的方法B 让求助者学会具体的行为技术C 让求助者从具体小事入手完善自己D 通过引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白125、解释与释义的区别在于（）A 释义是从师参考框架出发B 解释是从求助者的参考框架出发C 解释是为求助者提供新的思维方法D 释义

30、是为求助者提供反馈信息126、阴抗的本质是（A 求助者对于心理）过程中自我和自我改变的抵抗B 求助者对于师的和CD师对求助者异常行为的阻拦过程中出现的异常情况的总称127、阳性强化法属于（ A 精神分析疗法C 完形疗法）B 现实疗法D 行为疗法128、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是（）A 与不合理信念辩论C 家庭作业B 合理情绪想象技术D 行为技术129、总结的导致神经症的 11 类不合理信念不包括（）A 每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许B 人对于自身的痛苦可以控制和改变C 个人是否有价值，完全在于它是否在各方面都有成就D 如果事情非已所愿，就是一件可怕的事情130、评估效果时

31、，评价的内容应以（）为主。A 求助者意见B目标C师意见D 双方意见131、在实施 WAISRC 的数字符号分测验时，不正确的是（）A 完成样本测试后应据B 做完第一排再做第二排D 正式测试限时 90 秒）测验是按反应的质量给予不同分数的。完成C 填写时从左到右，不得跳格132、在 WAISRC 实施中，（A 数字符号B排列C 图形拼凑D 数字广度133、在 WAISRC 的分测验中，（）测验主要测量人的注意力和短时的能力。A 数字广度B 算术C 数字符号D 图形拼凑134、在 WAISRC 的施测过程中，主试者应努力取得被试者的使用，但不能说（）A 好，这不花你许多时间吧B 这里还有另一些不同

32、方式的D 对，不错C你一定会感的135、按照 JCRaven 对智力的理解，他所编制的测验主要测量的是（）A 再生性能力B 推断性能力C 流体智力D 晶体智力136、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）A 对了B 错了C 你自己想D 我也不知道137、下列关于 MMPI 适用范围的描述，不正确的是（）A 年满 16 岁C 中学以上文化程度B 能读懂测验表上每个问题的 13 岁16 岁少年D 没有影响测验结果的生理缺陷138、在下列 MMPI 的各分量表中，原始分不需加K 值的量表（）A HsB SiC PtD Sc139、凡是平均数为 50、标准差为 10

33、的标准分数，一般都称为（D 标准二十）A T 分数B Z 分数C 离差智商140、MMPI 是采用（）编制的客观化测验B 以验法ACD 理论推演法分析法总加评定法141、16PF 适用的范围并不包括（）A 少年B 青年C 壮年D 老年142、在 16PF 测验中，（）的高分特征为好强、固执、独立、积极。A 乐群性143、B 稳定性问卷是采用（C 敢为性）编制的分析法D 恃强性A 逻辑分析法C 经验法BD 综合法144、如果一个被试者在 EPQ 的 E 量表上 T 得分为 70 分，在N 量表上的 T 得分为 35 分，则他具有（A 多血质）气质BCD 抑郁质胆汁质与下列（质145、Hospki

34、ns 症状A MMPI）指的是同一工具B SDSC SASD SCL90）分，或阳性项目数超过 43 项，或任146、按照中国结果，SCL90 总分超过（一因子超过 2 分，就可考虑筛选阳性。A 100B 120C 140D 160147、完成 SDS 评定后首先得到总粗全，然后乘以（）以后取整数部分就得到标准分。D 2.25A 1.23B 1.50C 1.75者的要求将（C 二年148、使用 LES 时，通常根据）内的事件D 十年下来。A 半年B 一年149、在社会支持量表中第 6、7回答“无任何来源”则记 0 分，回答“下列来源”者，有 4 个来源就记（）分A 1B 2C 3D 4150、

35、（A）属于目前中国心理业不具备的特点。B 各项管理措施已经完善已经开始职业化C 心理工作在相当程度上得到社会认可D 对心理的需求与力量存在差距二、多选题（150200 题，共 50 小题，每题有多个的字母涂黑，错选、少选、多选、该题不得分）正确，请在答题卡上将所选151、意识包括（）A 对外界事物的觉知C 睡眠B 对自身D 梦状态的觉知152、在马期洛的需要层次理论中，缺失性需要是（）A 在种族和B 力量强的需要发展过程中早期出现的需要C 关系到生存需要D 有益于健康、长寿和精力旺盛的需要153、A 双趋式C 趋避式154、A 本我155、社会的形式主要有（B 双避式）D 双重趋避式结构层次包

36、括（）B 镜我的功能包括（C 自我D超我）A 激活功能B 指向功能C 维持功能D 调节功能156、嫉妒情绪的特点包括（）A 针对性B 持续性C 对抗性）D普遍性157、婴儿动作发展遵循的原则包括（A 上下原则C 近远原则B 头尾原则D 大小原则158、心理发展的性表现有（）A 心理上的成人感与半成熟现状之间的B 心理断乳与精神依赖之间的 C 心理闭锁性与开放性之间的 D 成就感与挫折感受的交替159、第二反抗期主要表现的形式有（）反抗的迁移A 硬抵抗B 软抵抗CD 不抵抗160、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（）A 强迫性穷思竭虑属于强制思维C 强迫观念多见于强迫

37、症B 强制性思维多见于精神症D 强迫性对立属于强迫观念161、神经症的共同特征包括（）A 自知力充分C 痛苦程度基本一致B 社会功能相对良好D 是一组心因性，、心理社会是主要致病的），但非应激162、关于“心理问题”，下列说法中正确的是（A 由现实激发B 持续时间较短C 情绪反应能在理智控制之下D 不严重功能163、关于中国心理师职业的定义，下列说法中正确的是（）A 心理 B 心理 C 心理 D 心理164、心理师运用心理学及相关知识的专业师应该遵循人文社会科学的原则师可以灵活运用各种技术与方法师理应帮助求助者解除心理问题过程应该让求助者（），才能帮助人们面对现实。A 生存的真实意义仅仅是此时

38、、此地B 过去生活别无选择，只能面对C 过去的是历史，现在的是希望D 未来才是真正可把握的时空165、关于心理对于资料的分析过程，下列描述中正确的是（）A 排序就是按出现时间将所有资料排序B 筛选就是按可能的因果关系确定主症状和派生症状C 比较就是将与症状关系比较远的资料剔除D 将与症状有关的资料进行分析，找出造成问题的主因和诱因166、任何测量都应该具备的要素是（）A 量表B 参照点C等级）运算。D 除D167、等距量表中的数值可以进行（A 加B 减C 乘168、按测验的功能进行分类，可将测验分为（）A 智力测验B 特殊能力测验D 投射测验是将原始分数与平均数的距离以标准差为表示出来的量表。

39、因为它C测验169、标准分的基本是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有（）A Z 分数B T 分数C 标准九分数）D 离差智商170、估计信度的方法一般有（A 重测信度B 复本信度C一致性信度 D 评分者信度171、信度与效度的关系可表述为（ A 信度是效度的必要而充分条件 C 信度是效度的必要而非充分条件172、效标效度的主要评估方法有（）B 信度是效度的充分条件D 效度是受信度制约的）A法B 区分法C法D 相关法173、在选择题目形式时，需要考虑（）A 测验的目的B 材料的性质C 接受测验的团体的特点D 各种实际174、初诊接待时应该正确把握的内容是（）A 避免紧张情绪B 避免使用方言

40、D 禁用专业术语C 严守原则175、控制谈话方向应把握的要点中不正确的是（ A 应该按照求助者的意愿来进行B 运用技巧随心所欲地转换话题）C 控制会谈内容对员最重要D 涉及问题时要有计划性和目的性176、对判断病与非病的原则的理解不正确的是（）A 背离一条原则者不能定为可疑 B 背离一条原则者就可定为可疑 C 背离两条原则都才可定为可疑 D 背离三条原则者才可定为可疑177、对释义的理解不正确的是（症状症状症状症状）A 使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意B 指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题C 释义能使求助者感到员所提问题很合理D 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧178、对求医行为的理解正确的是（）A 由家属陪同者求治的愿望不强烈B 神经症者常常有求治愿望C 神经症儿童反复向家长诉说痛苦D 重性179、正常的 A 尊重的患者很少主动求医态