2022年小学管乐队训练计划

1、第PAGE14页共NUMPAGES14页2022年小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管乐队训练计划。有铜管组_名，木管组_名，打击乐_名。这支队伍将在_年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划:(1)管理改革乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每

2、次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。具体规定如下:1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明

3、确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。训练时间表:(2)加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。重点从以下几方面加强:降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。速度要求(变速练习)。在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。强音、弱音练习。练习乐曲欢迎进行曲、迎宾曲儿童团歌、当兵的人等。(3)继续重视齐奏、合奏，培养合作能力从本学期开始乐队排练课，我们将从易到难，逐步进行。这样能很好的激发学生学习乐器

4、的积极性。(4)进一步完善编制本学期如果有可能，需加_支降B萨克斯管等乐器。2022年小学管乐队训练计划（二）由于管乐演奏磅礴，善于表达辉煌乐思，很多中小学都拥有了自己的管乐队，但是因为缺少正规实效的管理与训练方法，不能够完美的演奏一定的乐曲，乐器损坏也较大。针对这些问题，笔者经过长期的实践，总结出一套管理规程和训练方法，力求简洁、实效，易于掌握和操作，谨供参考。第一部分制定管理乐队的各种规章制度一、演奏人员的管理一支良好的乐队，首先必须有健全的组织，从乐队的指挥、首席和队长，到乐器和其他物品的保管人员等，每个人必须认真负起自己的工作责任。指挥的职责主要是指导乐队的合奏训练、个人训练，必要时要

5、针对本乐队的实际情况进行部分改编或重编乐谱。首席的职责主要是助指挥进行训练，通常由第一单簧管或第一小号乐手担任，业余管乐队可不设首席。队长协助组织和管理乐队。其次是队员的选择。这直接关系到乐队演奏的质量。选择队员一般应具备有以下基本条件:具有一定的音乐素质，如良好的音准感节奏感，一定的视谱听音能力;具有良好的吹奏乐器的生理条件，如牙齿整齐，手指灵活等。第三是乐器的分配。乐器的分配要考虑到演奏者的生理、心理等多方面的因素。嘴唇平展的同学可以演奏长笛;嘴唇较厚的同学可以演奏中音号低音号，大号;手指灵活的可以演奏萨克斯黑管等。打击乐器则需要节奏感较好的同学去演奏。根据他(她)的生理条件，参考学生的意

6、愿,尽量做到生理上适合、心理上愿意，充分调动、激发他们的学习兴趣。最后，要规定个人训练、合奏训练以及演出等方面的纪律，如训练要求爱护乐器服从指挥等。二、乐器的管理首先是乐队的编制问题。乐队的编制要充分考虑到音响平衡、色彩搭配合理。木管与铜管乐器的平衡;高音中音低音乐器的均衡等。一般的管乐队应有以下一些乐器，即长、短笛、单簧管、萨克斯管、小号、圆号、长号、短号、次中音号、上低音号、低音号及大军鼓小军鼓和军镲等，条件好的还可以加入双簧管大管定音鼓等。注意保持乐队高、中、低音乐器的平衡，用中等强度吹奏时，一支小号的音量相当与两指单簧管;一支bB单簧管的音量相当于两支长笛;一支次中音号的音量相当于一支

7、bB次中音萨克管，根据这个原则解决编制问题。其次是乐器的保养。精心细致的保养不但能延长乐器的使用时间，也能反映出一个乐队的整体素养。乐器的保养分配到个人，并且要有专门修理人员调整维修。并在寒暑假期间进行一次全面彻底的保养和维修。此外，乐器及有关附件(哨片键垫等)、乐谱(总谱，分谱)的保管和保养也要制定制度落实到人。三、训练时间的管理排练时间的保证是乐队成功的关键。所以，对乐队排练时间的管理和安排必须严格。无论是个人的基本训练，还是集体合奏训练，都必须严格遵守时间的安排，特别是整体训练时，不能有迟到缺席的现象。乐队的排练时间可分为每日排练时间和阶段性排练时间(排练进度)。乐队可以在早晨、课外活动

8、和晚上(晚自习)。早晨的时间最好安排为个人训练时间，着重练习各种基本功和演奏技巧。小学生的训练时间可在_小时以内，中学生可在_个半小时左右。课外活动的时间可以安排个别队员的辅导或解决部分队员存在的难点。晚上的时间应安排为整体合奏的训练。乐队还要制定训练的和排练的进度计划，即在多长时间内达到怎样的程度。第二部分管乐队的训练步骤管乐队的训练包括三个方面:一、掌握管乐器的性能;二、管乐队的基础训练;三、作品的合奏训练。一、掌握管乐器的性能1、木管乐器组。所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器:长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱

9、的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。最常用的是从大字组C到小字_组的bB。木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等，工作计划小学管乐队训练计划。木管乐器组的记谱:长笛用高音谱表记谱,记谱音与时间音高相同,bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度;萨克管用高音谱表记谱，bE高音节萨克管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度，大管用低音谱表实际音记谱。2、铜管乐器与铜管器组铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质

10、具有金属音响的光亮和紧张度。铜管乐器包括:圆号、小号、长号、短号、次中音号、上低音号、大号等。铜管乐器发音依靠演奏者唇部压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。铜管乐器组的记谱:F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度;小号用高音谱表记谱，实

11、际发音比记谱音高低大二度;bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱;次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度;bB大号用低音谱表实音记谱。二、管乐队的基础训练管乐队的基础训练是整个乐队的基石，必须要扎扎实实地打牢。它分为三个方面的内容:1、视唱练耳的训练;视唱练耳的训练着重培养队员的读谱能力以及音准，还有对学生节奏、和声、乐感等音乐语言进行培养。特别是练耳的训练，对培养优秀的乐队队员更为重要。2、个人的基础训练;个人基础训练内容有长音吐音连音颤音音阶琶音等技能、技巧。a、长音的练习、体会。管乐呼吸的要领。吹奏乐器的呼吸要求，应运用胸腹式呼吸法。即在呼气时收进，吸气时腰腹部

12、的压力增加，呼吸是吹奏乐的灵魂，要扎实地练习。b吐音(单吐)的方法。这也是管乐最基本演奏技法。要求声音纯正，富有弹性，舌头的放松和灵敏，不同的乐器不同的吐音方法，但他们的共同特点是要舌根放松，舌尖平展，做到即:口型不变、姿势不变、音色不变，“四不变”。c、气息的控制能力，气息的练习要稳、均、圆、有韧性。d、吹奏耐力的训练。2、音阶的练习。主要熟练各调乐曲的演奏，注意手指要有颗粒性，不能僵，还要注意上下音区的音色控制，吹奏低音区的时候，嘴压较小，但气压较大;吹奏高音区的时候，嘴压较大，但气压较小。3、琶音的练习。a、手指的运键。b、音准的控制。c、气息的控制。d、各和弦中音的连贯4、力度的练习。

13、主要训练内容有渐强、渐弱，突强后弱等着重是渐强、渐弱。在做渐强练习时，要求气压随力度的逐渐增强而减弱，嘴压随力度的增强而增强。反之，渐弱时，气压增强，嘴压减小发。a、气息和唇部、面部肌肉的控制能力。b、音量与力度的控制能力。c、音色的练习-圆润纯净5、连音的练习。应注意:a、不要用身体打拍子，心里有节拍，并且气息要连贯。b、在音与音连接时，要用气连接吹奏，不可把两音分开、吹断。(三)集体合奏的基础训练。、集体合奏基础训练1、一般强度的平稳的长音练习。a、保持呼气时的均匀，使发音音量均衡，不可忽强忽弱、忽高忽低;b、同类乐器，吹奏方法姿势的统一;c、注意音响的饱满、均衡、有力。2、变换各种力度的

14、长音训练:a、强奏-雄壮而有力量，强而不炸。b、弱奏-柔和、圆润，强而不虚。c、渐强、渐弱、突强后弱的训练3、各音阶、琶音训练:a、合奏音准的统一，融合训练。b、各种节奏及合奏音节的统一训练。c、统一力度变换的训练。d、统一速度变换的训练。e、吹奏人员与指挥动静一致的训练三、作品的合奏训练作品的合奏训练可分为三个阶段1、个人单声部练习。着重解决乐曲中较难的技巧，如快速乐段，特殊的力度，较大音程等。2、分组练习，分组练习的目的是为了让队员怎样才能做到音响的平稳，音调的准确以及合奏节奏的对比统一。分组可以以高低声部划分，也可以铜管、木管、打击划分，还可以以配器的手法划分，如旋律组、副旋律组、伴奏组

15、和和声组等，分组练习是合奏的一个缩影，通过分组的训练可以使我们把作品处理得更加细致。3、整体合奏训练。在整体合奏之前，要让队员更加深刻地去了解作品创作背景，理解乐曲所要表达的意境和内涵。为了保证作品演奏的完整性，在合奏中出现的问题应当在演奏完后再提出解决，不可随吹随停，这样会破坏作品听觉效果的完整性，容易将作品吹“油”了。乐曲的排练几个原则:a、先唱后吹的原则;、b先慢奏后原速的原则;c、先部分后整体合的原则;d、先抓谱后抓神的原则。对作品的排练最讲究-“细”。另外，队员应欣赏丰富的音乐作品，培养他们良好的鉴赏、理解及分析音乐作品的能力，不断他们的音乐素养为演奏服务。2022年小学管乐队训练计

16、划（三）一、指导思想坚持学习实践_，深入贯彻鹿城区教育系统_年十大建设发展工程等文件精神，围绕“教育质量提升工程”和“教师发展工程”，认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务能力”两大重点，坚持以深化集团化办学和现代化学校创建为载体，促进所辖学校教育教学工作全面、和谐、健康的可持续发展。二、主要工作集团化办学作为一种有效的资源配置模式和组织制度模式，使优质教育资源在短时间内得到了有效的扩张，是促进教育优质均衡发展的重要举措。通过集团化办学，充分发挥龙头学校(南城小学)的示范和带动作用，使各分校、联盟校的校园文化建设、教师面貌、教育管理、教学与科研都有

17、所改进。(一)加强常规调研指导工作1.建立每月一次校级领导会议制度，中层干部例会制度。2.开学初要深入各学校开展期初工作调研。3.根据调研制度，每周三为集团管理办公室调研日，深入各校教学第一线，进行教学常规管理工作调研和指导。(二)整合优质资源，构建常态化教学教研活动机制。1.以主题式教研活动为引领，促进各校教研资源的有效共享。为了进一步加强集团校教学教研资源的融合和利用，把各校的教研活动成为教师校本教研的互访平台，各联盟校都能及时地把各校开展的较大型教研活动上报集团管理办公室，由集团管理办公室发布教研信息，各校组织相关教师参与活动。本学期的教研活动以语数英主科为主，探讨学科疑难课例，安排如下

18、。与蒲鞋市、水心集团合作的三次大型语文、数学、英语教研活动南城集团联盟校开展两次科学疑难课例研讨活动(数学、科学学科)综合学科：南城小学_月份开展“校本研修月”系列研修活动送教活动：集团学校将组织骨干教师，送教到七都镇中心小学、丁字桥巷小学、马鞍池小学。2.加强综合学科教研组建设，积极开展综合学科联片教研活动。集团联盟校的综合学科教研大组开展系列教研活动。英语、音乐、体育、美术、科学五个教研大组，积极有效的开展联片教研活动。本学期着重进行美术、英语学科的连联片教研活动。3.“一校一特色，一校一品牌”联盟校资源共享开展联盟校经验分享会，各校领导或相关负责人进行经验交流，进一步完善各校管理制度与提

19、升各校精神文化建设。(以南城小学的“艺术”特色；马鞍池小学的“英语教学”特色；丁字桥小学的“学陶师陶”特色；七都镇中心小学的“书法艺术”特色。)丁字桥巷小学：马鞍池小学：七都镇中心小学：4.以科研为先导，提高教师教研水平(1)深入研究市级课题联盟校的多层次立体化教研模式的策略研究，以探索教师专业化成长模式(2)鼓励教师参与“小课题”研究，邀请温州大学进行小课题讲座并跟踪引领指导，联盟学校教师积极参与。(三)加强骨干教师队伍建设，促进教师专业化发展。1.继续建设完善“名师工作室”，并成立相应的组织机构，由专人负责，制定教师发展行动方案。(1)继续发挥名师工作室的引领作用。各工作室继续开展“读一本

20、书”、“写一篇读书心得”、“设计一个课例”、“互听一堂课”、“反思一个案例”等系列扎实的活动。(2)建立集团联盟校名师讲师团资源库，制定讲师团执行计划，共享集团联盟校优质资源2.继续开展第_届班主任培训班系列活动。(1)开展系列培训活动。专家讲学、学员互动、经验交流、参观学习等。如开展“班主任工作论坛”、“班队会评比”等活动。(2)做好第_届班主任培训班的总结工作，评选优秀学员3.筹备美术教研组长培训班毕业典礼事宜(四)积极开展各项教学评选评优工作1.根据上级工作安排，开展各学科教学的评选和推荐工作；开展区级“三坛”的选拔和推荐工作；遵循“公开、公正、公平”评比原则，使一批优秀的教师能脱颖而出

21、。2.举行集团学校的骨干教师评比，为教师专业成长搭建更多的平台。3.举行青年教师教学基本功评比。为了切换加强教师基本功，本学期开展集团联盟校课件制作评比。(五)集团人事工作人事工作对一个不断成长、不断发展的集团学校来说，是一块非常重要的持续性的基础工作。分校、联盟校人事档案管理；集团学校_年教师职称评审工作；每年度的师德、履职考核；每学年度的优秀教师、优秀学生的评比与推荐；提拔与任用上进心、责任心强的优秀教师每一任务的落实，都会有效地激励着教师们，在科学、合理、公平、实效的评价体系中，推动集团学校朝着远期目标不断发展。(六)其他工作1.举行集团联盟学校教师联谊活动(乒乓球联谊赛)；2.举行南城集团联