哲学对现实的意义

1、哲学对现实的意义、哲学的概况1、哲学的概念哲学是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根 本关系的理论体系。哲学是对普遍而基本的问题的研究，这些问题多 与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言等有关。哲学与其他 学科的不同之处在于其批判的方式、通常是系统化的方法，并且以理 性论证为基础。哲学是关于宇宙整体的理论学说，哲学的理论具备最 大普遍性，是极限真理，放之四海而皆准。它与具体学科的区别是， 具体学科研究具体领域的真理，比如物理学研究物理领域的物质规 律，这些规律仅仅在特定领域成立，而哲学研究最普遍的规律，这些 规律是从所有领域整体抽象出来的，在任何领域都成立。2、哲学基本问题哲

2、学的基本问题，是指思维和存在、意识和物质的关系问题。恩 格斯在路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结一书中第一次 对此作出了明确表述。第一方面是：思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。对这 一方面的问题历来有两种根本不同的回答，由此在哲学上形成了唯心 主义和唯物主义两大阵营、两个基本派别、两条对立的路线。凡是认 为意识是第一性的，物质是第二性的属于唯心主义；凡是认为物质是 第一性的，意识是第二性的，属于唯物主义。另一个方面是思维和存在的同一性问题。唯物主义是在承认物质 世界及其规律的客观存在，承认思维是存在于反映的基础上，承认世 界是可以认识的；唯心主义则把客观世界看作思维、精神的产物，认 为

3、认识世界就是精神的自我认识。也有一些哲学家如D.休谟和I.康 德，否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性，他们 是哲学史上的不可知论者。3、哲学的分类分支哲学家通过问问题来进行哲学实践，他们所提的问题大概可以归 类为三类，这三类问题分别形成了哲学的基础学科，形而上学，知识 论以及伦理学。由于研究领域的不同，哲学有很多分支：哲学史、古 希腊哲学、中世纪哲学、文艺复兴时期哲学、德国古典哲学、马克思 主义哲学、生存哲学、伦理学、美学、形而上学、现象学、知识论、 死亡哲学、人生哲学、心灵哲学等等。二、美学、道德哲学和心灵哲学哲学的分支有很多，但为了简洁明了，也为了能更好地表达哲学 对现实生

4、活的重大意义，在此我只浅谈一下关学、道德哲学以及心灵 哲学的一些相关要点和知识。1、美学关是什么？这是美学这门学科所要探讨的基本问题。每位哲学家 对这个问题都有着自己的看法。这也并非是一个简单的问题，通过它 可以辐射世界的本源性问题的讨论。从古到今，从西方到东方，对“美” 的解释是复杂的。立普斯认为，美是移情；俄国的车尔尼雪夫斯基说： 关是生活；毕达哥拉斯则认为美是和谐；维特根斯坦提出：关是一种 家族相似。中国古代的道家认为：天地有大美而不言。关学与美学研究有各种理论的建构支撑，关学研究有其对象，范 围和方法。从形态论角度研究，有自然美、社会关、艺术美、科学关、 技术美和人的美。从范畴论研究，

5、则可研究崇高与滑稽、壮美与优美、 悲剧与喜剧。从美育论角度则有审美教育。2、道德哲学道德哲学亦称伦理学，是研究善与恶、对与错、职权与义务等概 念的哲学分支。道德哲学是对人类道德生活进行系统思考和研究的学 科。它试图从理论层面建构一种指导行为的法则体系，即“我们应该 怎样处理此类处境”，“我们为什么又依据什么这样处理”，并且对其 进行严格的评判。道德哲学以道德现象为研究对象，不仅包括道德意 识现象，而且包括道德活动现象（如道德行为等）以及道德规范现象 等。道德哲学将道德现象从人类的实际活动中抽分开来，探讨道德的 本质、起源和发展、道德水平同物质生活水平之间的关系、道德的最 高原则和道德评价的标准

6、、道德规范体系、道德的教育和修养、人生 的意义、人的价值、生活态度等问题。其中最重要的是道德与经济利 益、物质生活的关系、个人利益与整体利益的关系问题。对这些问题 的不同回答，形成了不同的甚至相互对立的伦理学派别。3、心灵哲学心灵哲学提出的问题是，世界事物都有物理的部分，但这众多的 物理部分是如何统合的？例如当我在阅读时，眼睛在由左至右看，手 指在翻动纸张，大脑在使用能量，血液在输送氧这一切都是物理的部 分，但这一切物理的部分是如何统合而成为一次阅读的经验呢？身体 死亡之后，“我”是否仍然存在呢？心灵与我的大脑是否是同一样的 东西？我是否可以用我的心灵与别人的心灵沟通？这些问题中最基 本的一个

7、是，我们的心灵与身体的关系是怎样的？一般认为，现代西方心灵哲学是从笛卡尔开始的。笛卡尔的关于 心灵哲学的思想大致可以从三个方面概括：自我意识、心身关系、人 与机器。自我意识。笛卡尔的方法是以“怀疑”开路的。他的形而上 学的沉思的“第一沉思”就是普遍的怀疑。我在怀疑,这也是在说， 我在思想。既然肯定我在思想，那么就必须也肯定我的存在。在他看 来，“我思”必然依附一个主体，那就是我。因此，我是存在的。既 然我是存在的，那就必然占有一定的空间，因此就具有广延的属性， 属性又依附一定的实体，因而就推出了 “物质实体。我是一个实体， 这个实体的全部本质和本性就是思想。“思”就是以属性而存在的， 和上面一

8、样又推出了“心灵实体”。心身关系。他认为，“广延”和“思” 具有不可还原性，物质实体和心灵实体具有绝对的区别，进而，他就 提出了心身二元论的思想。自笛卡尔以来，心灵哲学发展的历史就是试图解决笛卡尔心身关 系的窘境的历史。哲学家们纷纷将这个问题当做真正的挑战，提出了 各种各样的解决方案。有唯物论和唯心论的身心关系说，机缘论，身 心平行论，预定和谐论，功能主义等等。其中，杜威的心灵哲学越过 了传统心身二元论的问题，以舌的生物”为基本出发点建立起以反 对笛卡尔心身二元论为主要目标的一元论哲学，特别值得研究。杜威 认为，人是处于经验之中并与自然有连续性的，在人的存在中没有任 何方面是处于或排斥于演化过

9、程之外的。心灵只不过是从物质中突现 出来的一种功能，它是通过与环境相互作用而获得并建立起来的。三、人的问题哲学涵盖的论题范围很广，但它关注的问题始终有一部分与凡人 的生活相关：探讨人生的目的，意义和价值。如何理解人生，以及如 何度过人生。托马斯内格尔在他的人的问题中，论述了荒诞、性行为、 战争与屠杀、优先政策、平等、死亡等一系列与人的生活密切相关的 一些问题，作者从对待死亡、性行为、社会不平等、战争和政治权力 的态度问题，引中出有关人格同一性、意识、自由和价值等更为基本 的哲学问题，足见哲学与我们的现实生活息息相关。美国的约翰杜威是实用主义的集大成者，他建造了实用主义的 理论大厦。他的著作很多

10、，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、 社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现 象。杜威在他的著作人的问题中也论述了人性的改变、人性与学 术、科学与哲学之关系是教育的基础、价值与思维以及宗教、科学 与哲学等一系列问题，可见哲学与人性、科学、学术有着密切的关系， 对我们的生活有着深刻的影响。四、哲学对现实的意义1、哲学对现实社会发展的意义。当社会历史问题突现的时候， 人们常常感到需要从哲学的高度来反思现实，寻求解决问题的 思路。而且，哲学可以通过对社会、旧制度和旧思想的批判，更新 人的观念，解放人的思想。另外，哲学与人性、科学、学术有着密 切的关系，对社会各方面的发展有积极促进作用，它可以预见和指明 社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，上升到理论高度则能更 好地指导我们去认识世界和指导实践，引领人们追求美好的未来。2、哲学对人生活的意义。哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲 学与我们所处的自然和社会密切相关，并自觉或不自觉地影响着我们 的学习、工作和生活。真正的