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文档简介

1、和晋陵陆丞早春游教学目的：知人论世：理解作者及其诗风。整体感知：反复诵读诗句理解诗意和讨论相关问题。体会诗中的画面内容：根据诗句想象其中的画面情形。领悟作者的炼字艺术。得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟有所奉献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。 走近诗人杜审言背景介绍杜审言(约645708)，字必简，祖籍襄阳，迁居河南巩县，官至修文馆直学士，与李峤，崔融，苏味道齐名，称“文章四友。他是杜甫的祖父。原有集散佚，明人辑有?杜审言集?。晋陵：郡

2、名，治所在今江苏常州市。陆丞，作者友人，不详其名，时为晋陵郡丞。?早春游望?是陆丞所作的诗，本篇是唱和之作。问题讨论：本诗抒发了作者的什么情感，哪句话可以表达出来？思乡之情归思欲沾巾中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢？想像一下。云霞出海曙云霞出海曙梅柳渡江春淑气催黄鸟晴光转绿蘋关键词的分析 “出“渡“催三个关键词有何突出的表达作用？ “出“渡“催三个动词采用拟人的手法，化静为动，将细微的环境变化，贴切传神地展如今读者眼前，将春天活力盎然的景象展如今读者面前，又使语言生动形象。看到此景作者的感受是什么呢？请从首联和尾联找出描写作者感受的词。作者为什么会有这样的感受呢？惊归这两联写景诗句的作用是什么？作者将江南的春景与故土的春景做比照，江南与故土春景差异之大让作者惊讶，这也更激起了作者归乡的情感。承接上文，与首联“惊字照应；引起下文，以乐景抒哀情，为尾联抒情做铺垫。最后两句的赏析 诗人的“忽闻表示什么语气？透漏出什么信息? 透漏出意外的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因此感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡

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