初中英语语法梳理总结及重难点归纳

1、中学语法梳理总结及重难点归纳中学阶段的语法学习对于同学来说非常重要,语法把握的好坏也将会直接影响同学的成果以及后期高中阶段的英语学习；以下是从初一到初三课本当中单元内的语法重点,其是陕西省中考的特点对其进行了梳理总结,要同学把握的考点；七年级上Unit 1-6 ：1,名词单复数 2,人称代词主宾格 3,物主代词（形容词性、名词性）4,冠词 冠词当中要留意帮忙同学着重去总结定冠词我们结合中考, 尤 并且归纳了着重需the 的用法,通过例题的讲解和练习,让同学去体验什么是特指,同时由于 the 的 用法较多,我们要留意通过真题去分析让同学去特殊留意其中比 较常考的几种用法； 此外零冠词也是这部分的

2、一个考察重点,同 样要留意去帮同学归纳总结；5,一般疑问句和特殊疑问句（显现）Unit 7-12 1,名词全部格s 全部格当中复数名词只加 是中考当中考察的重点,如：the teachers books; the boys clothes；2,情态动词 can 3,一般疑问句和特殊疑问句 4,一般现在时5,感叹句七年级下Unit1-4 1, There be句型（主谓一样）2,状语从句（显现）3,地点介词（ across from/behind/next to ）Unit5-8 1,现在进行时 2,可数名词和不行数名词 区分 3,复合不定代词（ body/one）复合不定代词是中考当中很重要的

3、一个考点,要留意帮忙同学去总结合成复合不定代词的构成形式,人用 thing.复合不定代词有三个要点需要留意,body 或 one,物用 1,复合不定代词词作单数使用 2,some 和 any 构成的复合不定代词的区分 3,形容词修饰复合不定代词要后置如：something important,someone new；中考当中关于复合不定代词的考察多环绕这三个要点绽开；Unit9-12 1,一般过去时 2,祈使句八年级上Unit1-3 1,现在进行时表将来（Unit4-6 1,形容词的比较级come,go, leave, begin, start,move, win）不规章变化帮忙同学总结,同时

4、要留意归纳比较级常考的句式；Unit7-9 1,一般过去时疑问句 Unit10-12 1,be going to 将来时帮忙同学简洁的区分be going to 和 will 表将来时的简洁的区分,留意让同学通过语境去感受 be going to 强调的是一种方案和打 算；2,形容词最高级 总结不规章变化和常考句式；3,定语从句（显现）八年级下Unit1-2 1,一般将来时 2,情态动词表建议 Unit3-4 1,过去进行时 过去进行时要留意两个要点,一个是过去,其次是动作是连续的；同时通过替换式练习让同学牢记when 和 while 的区分；最主要的帮忙同学去明白在实际的考试当中,过去进行时

5、是以什么样的方式呈现的；2,直接引语和间接引语 通过引导同学做几组转换的练习让同学去体会,直接引语在变 间接引语要留意的要点一个是时态变化,另一个是人称变化；Unit5-6 1,if 条件句通过实际的例句让同学真正的懂得“ 主将从现” 的含义,这也 是条件句考察的重点；2,现在完成进行时 Unit7-8 Unit9-10 1,现在完成时 现在完成时是中学阶段对于同学来说比较有难度的一个时态,同时也是中考很重要的语法点,在陕西省近四年的中考单项挑选题当中都有过直接的考察,因此肯定要引起留意； 第一要留意运用对比的方法来学习现在完成时,如现在完成时和一般过去时的对比；现在完成时和现在完成进行时的对

6、比,其次总结记忆现在完成时标志性的时间词,归类记忆, 这样就有助于快速找到做题的突破口；2,反义疑问句九年级全Unit1-2 Unit3-4 1,情态动词 should 的被动语态：2,虚拟语气should be allowed to do 在真实条件句讲解的基础上,适度的扩展虚假条件句即虚拟语 气,重点讲解“ 与现在相反” 和“ 与过去相反”；Unit 5-6 1,情态动词的用法总结 通过练习让同学在实际的语境当中去体验情态动词的含义；2,定语从句（ which/who/that/whose ）重点让同学懂得什么是定语从句,以及把握引导词which 和 who的区分；Unit7-8 1,定语从句 关系副词 where Unit9-10 1,被动语态 别动语态也是中学阶段的重要语法点,要留意第一让同学懂得 被动语态的意义, 其次重点要求同学三个基本时态：一般现在时,一般过去时, 一般将来时的被动语态的结构以及情态动词被动语态的结构；这些被动语态在中考当中的考察重点；2,过去完成时