模拟导游第09章生物景观导游

1、第9章 生物景观导游学习目标：熟悉生物景观的基本知识熟悉生物景观导游的基本内容掌握生物景观导游的讲解要领、基本方法 1我们第9章 生物景观导游9.1 生物景观概述9.2 生物景观导游29.1 生物景观概述9.1.1 生物景观的特征9.1.2 植物景观9.1.2 动物景观39.1.1 生物景观的特征1）生物景观是重要的构景要素2）生物景观对游客有很强的吸引力 3）生物景观能够衬托其他景观 4）生物景观是可再生的 49.1.1 生物景观的特征1）生物景观是重要的构景要素 植物景观，它们构成了山水风景的“肌肤”、风景区的“容貌”。特有的动植物成为了特定景区的象征。生物景观，特别是典型的地带性动植物有

2、特殊的构景特征和功能。 图片来源：http:/ 59.1.1 生物景观的特征2）生物景观对游客有很强的吸引力 旅游中的观赏对象主要还是以地带性动植物为主，突出其中的奇花异草、珍禽异兽，人们从中可以学到知识，扩大视野，探索大自然。可作为独立对象来吸引旅游者，有较强的旅游特征。 图片来源：http:/ 69.1.1 生物景观的特征3）生物景观能够衬托其他景观 生物景观具有衬景的特征，对其所在地的景色起着装点、打扮和辅助作用，可作为其他自然和人文景观的景观背景，与其他景物有机配合，形成独具特色的地区景观。 图片来源：/bbs/showb10t11452p.html 79.1.1 生物景观的特征4）生

3、物景观是可再生的 生物资源与其他自然旅游资源相比具有可再生的特征。动植物在相当程度上便于更新、增减、替代、补充，能够应事、应时地根据需要更紧密地服务于旅游业，满足旅游者的观赏愿望。许多动植物，可通过人类的干预来改变它的数量、分布等。从旅游开发来看，为了能让人们在有限的时间和范围内看到尽可能多的动植物，同时也为研究的需要，人们建起了展示动植物的主题公园：植物园和动物园。89.1.2 植物景观exit 1）森林公园 2）以人工培植为主的植物园 3）花展花会 4）田园风光 图片来源：http:/ 9 1）森林公园9.1.2 植物景观 以植物为主的森林公园旅游资源特别丰富，在我国广阔的林区里，分布着众

4、多的高等植物，珍稀植物，种类繁多，园内古木参天，植物景观千姿百态，色彩斑斓。 10 2）以人工培植为主的植物园9.1.2 植物景观 为了进一步供人们游览、观赏、消遣、娱乐、科学研究，人们往往把各种不同的观赏植物或同种不同色彩、不同形态的观赏植物集中起来，制造特殊的环境和意境. 图片来源：http:/ 11 3）花展花会9.1.2 植物景观 赏花、种花和举办花展、花会，可以吸引大量游客。如广州三月的羊城花会，洛阳四月的牡丹花会等都吸引了大量游客。 图片来源：http:/ 4）田园风光9.1.2 植物景观 我国是个农业大国，农业门类繁多，资源丰富，类型多样，原始野趣浓，地域特色和民族特色均很显著。

5、全国已开发了许许多多的风景如画的田园风光，富有民族特色的乡村农舍，别有趣味的农家乐旅游项目，如观赏型系列、品尝系列、劳动体验系列。图片来源：http:/pic./view_photo_104187.html139.1.3 动物景观 由于我国南北温差大，东西干湿地区相差悬殊，垂直海拔高度存在明显变化，使得我国动物资源的分布也带有明显的地带性 图片来源：/content_47232.html 149.2 生物景观导游9.2.1 导游员应具备的知识 9.2.2 植物景观的讲解 9.2.3 动物景观的讲解 151）旅游目的地特有的地带性、标志性动植物2）动植物的基本情况 3）动植物与其他景观的关系 9

6、.2.1 导游员应具备的知识16 第一，导游员要掌握观赏植物景观的要领 第二，进行科普导游讲解，掌握观赏植物的程序 第三，讲不同植物的作用和功能 第四，进行文化寓意的引申讲解 第五，通过对植物景观的导游讲解，进行保护生态环境的宣传，寓“教”于乐，寓“知”于游，寓“情”于娱。 9.2.2 植物景观的讲解17中国传统的植物寓意：红豆最相思；豆蔻生别离；紫丁香初恋；紫罗兰诚实；柠檬挚爱；野葡萄慈善。我国古代根据某些植物的生态习性而赋予其特定的文化涵义 岁寒三友松、竹、梅；花之四君子梅、兰、竹、菊；花草四雅兰、菊、水仙和菖蒲；园中三杰玫瑰、蔷薇和月季。花语189.2.3 动物景观的讲解 动物形成浩大的景观者较少，往往与植物共存。动物造景比植物更灵活，更多种多样和复杂，有生活习性、形体特征、兽声鸟语、色彩神态、珍稀物种、营养理疗等多种造景因素。 第一，引导游客欣赏动物表演。 第二，科普讲解与动物保护教育有机结合。 第三，突出珍稀性。 第四，寓意内涵相结合。 19本章小结 生物为活的有机体，其正常生活受到环境条件的制约，与其他