一年级语文下册教案-21 小壁虎借尾巴10-部编版_第1页
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文档简介

1、学科语文年级/册一年级（下）教材版本人教部编版课题名称第八单元 21小壁虎借尾巴神奇的尾巴教学目标了解一些动物尾巴的作用和小壁虎尾巴可再生的特点。重难点分析重点分析抓住课文中的一些动词，在小动物们不借尾巴给小壁虎的情况下，了解动物尾巴的作用，具有一定的难度。难点分析学生的生活经验有限，再加上生活环境的局限，一些动物甚至没有见过，因此很难知道这些动物尾巴的作用。教学方法1.通过图片、动画、视频将知识形象化，从而了解鱼、牛、燕子尾巴的不同作用和壁虎尾巴可再生的特点。2.任务单巩固所学，系统化梳理知识。教学环节教学过程导入1.同学们，今天老师带来了几幅图片，这是什么？（小动物的尾巴）谁能快速地说出这

2、些都是什么动物的尾巴？（猫、孔雀、鳄鱼）2.通过尾巴我们就能认出这些小动物，可见，尾巴是动物身上具有鲜明特征而且很重要的一个部分。可是有一只小壁虎却把自己的尾巴弄丢了，到底发生了什么事？让我们一起到课文中看一看吧！3.齐读课题。知识讲解（难点突破）4.听课文朗读，小组讨论问题。（1）小壁虎的尾巴是怎么丢的？为什么要借尾巴？（2）它向谁借尾巴了？（3）它借到了吗？为什么？（4）故事的结果是怎样的？5.交流，汇报。（1）小壁虎的尾巴被蛇咬住，它只能挣断尾巴逃走。可是它觉得没有尾巴很难看，所以要借尾巴。（观看动画）（2）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。（完成填空）（3）小壁虎没有借到尾巴，因为每个小

3、动物的尾巴都有自己的作用。（分别了解，观看视频）小鱼的尾巴用来拨水。（摇）老牛的尾巴用来赶蝇子。（甩）燕子的尾巴用来掌握方向。（摆）小结：这些小动物的尾巴都有各自的作用。你还知道其他动物尾巴的作用吗？（自由发言）6.下面我们一起来看一下几种动物尾巴的作用。介绍孔雀、老虎、松鼠尾巴的作用，并完成对话练习。小壁虎说：“_,您的尾巴借给我行吗？”_说：“不行啊，我要用尾巴_呢。”7.过渡：所有动物的尾巴都有自己的用处，那小壁虎怎么办呢？故事的结果是怎样的？（指名回答）小壁虎又长出了一条新的尾巴。提问：现在你知道小壁虎尾巴的特点了吗？ 小壁虎的尾巴断后还能再长出新尾巴，这种能力叫“再生”能力。 让我们一起通过一段小视频了解一下。（观看视频）8.拓展大自然中，还有一些动物也具有再生的能力，你知道哪些？（自由发言）蜥蜴和壁虎一样，尾巴断了可以再生；蚯蚓的身体从中间断开后，可以再生，成为两条蚯蚓；海参遇到危险时会抛出自己的内脏，一段时间后会长出新的内脏；海星的触手断了以后，还能长出新的触手。怎么样，是不是很神奇？课堂练习（难点巩固）9.这节课我们了解了一些小动物尾巴的神奇之处，接下来请同学们完成下面的任务单。 一起看任务单。小

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