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文档简介

教学目标知识与技能:学唱歌曲，并能用活泼、欢快的声音演唱青春舞曲。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。过程与方法:1、尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲;通过音乐活动，调动学生的积极参与，培养学生节奏感和创造力，加深对歌 曲风格的理解。2、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。情感态度与价值观:通过学习维吾尔族歌曲青春舞曲及其相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。教学重难点重点:在聆听、思考和讨论中体验和表现歌曲的情绪，用自然的声音准确地演唱青春舞曲。难点:掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发挥学生的创新能力。并激发学生对“青春”的更深层次的理解。特色风景特色美食特色服饰思考：歌曲的节奏、旋律有什么特点？它表现了什么样的情绪？欣赏青春舞曲作者简介王洛宾，1913年生活于北京。他在乐坛上耕耘了六十余载，创作歌剧六部;搜集、整理、创作歌曲千余首;其中最典型的代表作有:在那遥远的地方、半个月亮爬上来、掀起你的盖头来阿拉木汗、青春舞曲等歌曲。小结:今天,我们学习了这首歌曲,使同学们对祖国美丽的西部有了一些了解,我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌。衷心祝愿每位同学都能够珍惜时光，立足现在，拼搏进取,成为建设祖国的栋梁之材!1.熟练演唱青春舞曲，把握歌曲的情

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