初中语文学期工作计划

1、初中语文学期工作计划学期工作计划根据学科的具体特点，以提教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的方式，努力的创新意识，提的素养和品味。坚持以为本，务实教学，努力提教学质量，跨世纪的合格人才。一、基本情况：本人任教(1)班教学工作。本班有45人，男25人，20人。经过一个学年的，我发现本班的在方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书惯，基明显弱。经过一学年的，多数的学惯渐渐养成，但有分后进生仍很严重。特别是阅读和写作方面，只会理解简单的，较长的就无从，写作也较弱，以后教学中有待加强。二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。2、提优秀率和及格率。3、使养成良好的惯。4、重

2、点提的阅读和写作。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强备课，尽量教学、作业。充分发挥的智慧，的力量。2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教听课，虚心接受老教的意见，及时加以正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批等落实工作。作业的布置和批要有所，要因人而异，充分照顾到不同的特点。5、继续加强基知识的教学工作。基知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基知识能牢固掌握。6、设

3、立班级角，每次批完后，除了表扬一批写的好的并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的在班级的角上，供同学交流。7、进课堂教学，提课堂教学效率。课堂教学内容加强引导分析品位，分析的角度和，训练的分析、总结，领悟中心的，提自主的。8、养成课前预的惯。不但要备课，也要“备课”，让做好每节课的预工作，自主的。同时也节约课堂上的宝贵时间。9、重视书写，规书写。我好中午的练字时间，每天坚持练30字。每评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基起，加强积累，提写作水。写作是的重要任务，要先从基学起，教会遣词造句，积累词句，并引导在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基。坚

4、持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每要有一篇完整的记，字数六百字左右。并且所有的积累以及记都要写上日期。隔的星期五一堂阅读课，可以互相交流自己的文学积累。11、充分好各种报、辅导书，提的阅读。12、面向全体，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提。 课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍让差生懂得怎样学，激起他们的兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组竞赛，提兴趣和积极性。14、教学过程中住的闪光点多表扬少，让树立起的心。本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他

5、，博采众长，提教学水，我想如果给我足够的时间我会做的更好。学期工作计划一、指导1.全面贯彻的，积极推进教学，坚持树立为教学的，各项活动的开展本着切实有效的原则。2.以实施素质为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教学中的作用，通过活动的开展来调动教的积极性，形成较浓厚的教学氛围。3.积极贯彻上级门的教学意，认真课和课程标准，努力探索教学创新,提课堂教学效率。4、以远程运用、教研为，扎实推进新课程。二、工作目标：根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教自主、合作、专业发展的途径，加强引导，造氛围，全员参与,强化落实，好课堂教学，规教学科研，提教学效率，使提的教学质量的目标能真正落到实处，为的

6、发展做出积极的努力与探索。三、工作举措：(一)完善教科研，规教学科研保证教研组内完成教导处的、听课任务，认真落实组内教的公开课、课、示课活动，积极参加评议以提听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提教的业务水。教者先说后讲再反思。反思有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思的创新见解;反思再教设计。笔记反思评价全登载于个人成长上。评者要做到：发现执教的一个亮点，找出执教的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水1、本教研组教常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专着，加强理论与实践并重的观念，促使教从观念到的彻底转变。2、以课堂

7、为主阵地，合理、有效地课堂，向课堂要质量，要成效，提课堂单位时间的使用率。3、推行备课。强调教之间的协调合作，共享，互相，共同成长。落实备课组每两一次的备课(共8次)。每二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的.和学法的指导，本单元检测评价和分析。备课组活动还要加强教对题的，做到教通过做题后再为精选出相应的题，要的趋势。本学期各备课组要上交每人四份备课教案，备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交，4.继续落实好“帮带工作”，本组教掌握多，以远程、教研为，夯实教教学基本功，促进教自身的成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、组内教

8、认真参加各级种类业务与培训。加大教研组的校本研训工作，提教研组的教科研。2、好组内教的听课评课活动。结合本学期每位的教学随堂公开课，教学研讨活动，围绕相应的课题，相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教共同提。3、积极参加区级教研室及学区的各类教研活动，掌握教学息，新教法，提教学水。参加各类主管门的评选活动，力求出几篇质量的。(四)进行课题，提教研质量。1、变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提教学水。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学。3、好

9、课题研讨，教认真上好公开课、课及示课。教研组每位成员要紧密结合课题，并根据自身的需要，确定重点，讲究方式，提效率，努力做到：自觉理论，深入探索，认真总结经验，积极撰写，使理论落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。教研活动:九月份：1、制定教研工作计划，落实公开课、示课和活动。2、备课、定专题课题本组教认真本组校本教研专题并做好具体分工。3、墙报供稿。十月份：1、区级教研室听课2、做好教案、作业自检工作。3、全组动员，精心准备本月份教案评比。4、开展教科研活动，本组成员听课、评课。月份：1、做好教案、作业自检工作。上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，本组成员听课、评课3、开展校本教研活动，

10、写好一篇教学反思，把“教学反思”落到实处。4、期中检测5、卷面分析及教学经验交流十二月份：1、九年级研讨观摩2、开展教科研活动，本组成员听课、评课3、开展读书活动。4、进行一次校本研修活动。5、落实好“走出去，请进来”听课活动。参加校外的教研活动一月份：1、写好一篇教学2、做好期末复工作，制定期末复计划。3、复课交流研讨学期工作计划一、指导为了进一步推进我校的课堂教学，深化素质和创新成果，全面加强教日常教学常规管理，努力提课堂教学质量，扎实推进、稳步提升教学质量。本学期我们教研组将以现代、现代理念为指导、紧紧围绕本学期教研工作目标，认真新课程标准，以课题为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有

11、效地深化课程实验，进一步更新教学观念，规教学常规，强化教学工作中的、指导等功能，全面提综合素养。以教学工作为主线，以教学工作大检查为契机，将“备课，共享，目标一致，张扬个性”作为教学的基本。不断提升课堂教学质量，积极作为，标准、质量完成本学期相关工作，全力确保我校教学质量能上新。二.情况分析1.教中年居多，有经验，有干劲，有闯劲，有上进。2.老年教有丰富的经验，感强，教学稳扎稳打。3.教新的知识富足，普标准，教学，电教水。4.但这些教中缺乏团结、协作、探讨、创新，以致教学水不能普遍提。三.具体及活动、备课为更好地发挥备课的作用，真正实现共享，促进教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定备课。(

12、一)备课的时间和形式1、备课的时间：每1次(一三第6节，三第7节，三一第5节)，按单元进行。2、备课的形式：以备课组为单位，由备课组长主持，有主备。并备课检查研案情况。(二)备课活动1、备课组长组内教制定出切实可行的备课计划。2、备课必须在个人钻研的基上进行。在备课之前，个人必须先通览本单元教材，按备课的考虑好自己的意见，再参加。在后，个人按课时编写教案。3、备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五”。(1)四定：定时间、定、定内容、定中心发言人。(2)六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。(3)五点：重点、难点、知识点、点、点。(4)

13、两法：教的教法和的学法。(5)两题：课堂练题和课后作业题。(6)五：教学目标，教学重点、难点和关键，课时分配和，基本作业布置、训练和活动，单元。4、备课的主要内容：和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有，如何进行知识迁移，有内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定，重点是，难点里;采用教法，教给哪些，的哪些;课前需要作哪些准备。做好阶段性、期中期末评价工作。第二、作业练分为两分：1与教学的同步做练册训练。2用作业本做练，讲读课文一课一练。第三、听课全学期听课每人不少于10次

14、。讲公开课的原则：采取推磨听课，每2一节。教研活动计划：每个教制定计划第二：教节前进行“教赞”赛，评比，出黑板报。第三：教研课：听一年级 海霞公开课。第四：教研组听吴彦公开课，教学月检查。第五：长假。第七：备课组活动、教研组活动，探讨记叙文教学。第八：听兆文记叙文公开课。第九：备课组、教研组活动，探讨现代诗教学。第十：期中第：教研组对期中进行总结。第十二：听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。第十三：教研组活动：听张玉浩讲文言文公开课。第十四：教研组活动 ，听唐少华讲议公开课。第十五：听左世轩明文公开课。第十六：教学月检查。第十七：结束新课，出元旦刊。第：期末复。第十九：期末统考。工作总结

15、。四.措施：2、注重教的和带教工作(徒结对申请二对)，提升组员整体素质。进一步规教学行为，提教学质量。以教学工作检查为契机，造教研氛围。3、充分考虑现代息与课程的整合，将现代息引入课程，为造主动、自主、生动活泼的的环境。4继续强化协作，创建团结、，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成各项工作。教研组新学期工作计划1本学期，教研组工作，将秉承洋思教学理念，在新课程标准的指导下，深化教学，努力转变教学观念，努力自学，大力提课堂教学效率；让学得轻松，学得紧张，尽可能地给减负，全面推进素质，大面积提教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导：以全面推进素质为目标，以实施课程为契机

16、，立足校本，狠实效，大力促进教专业化发展。以“注重积累，惯，指导学法，训练思维，德育”新课理念为基深化课堂教学，强化教队伍建设，转化教的教学行为。洋思教学的先进经验，真正让每一堂课落到实处，提教学效率，切实减轻学业负担。同时积极贯彻教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、效为指导，教研工作以校本为中心，努力提学科的教学质量，的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真实干，紧紧围绕本学期工作目标，认真新课程标准，积极、稳妥、有效地深化课程实验，进一步加大课堂教学的力度，规教学常规管理，强化教学工作中的、指导等功能，积极推进名工程，全面提综合素养。二、工作目标（一）总体1、以课文为有效载体，以训练

17、的阅读为主线，阶段性地逐步提学科的听、说、读、写四种，从而具有综合的意识和。2、在继续训练并认读、感知的同时，侧重训练的理解和归纳，为提分析的作好过渡和衔接。3、充分考虑现代息与课程的整合，将现代息引入课程，为造主动、自主、生动活泼的的环境。4、进一步提的素养，使具有较强的应用和一定的审美、探究，形成良好的道德素质和素质，为和有个性的发展奠定基。5、认真搞好教学，争取在性、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提教的教科研水。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动。7、注重和带教工作，提升组员整体素质。进一步规教学行为，提教学质

18、量。以教学工作检查为契机，造教研氛围。8、继续强化协作，创建团结、，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成各项工作。（二）常规、备课1、教研组长组内教制定出切实可行的备课计划。2、备课必须在个人钻研的基上进行。在备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按备课的考虑好自己的意见，再参加。在后，个人按课时编写教案。3、备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五”。（1）四定：定时间、定、定内容、定中心发言人。（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。（3）五点：重点、难点、知识点、点、点。（4）两法：教的教法和的学法。（5）两题：课堂练

19、题和课后作业题。（6）五：教学目标，教学重点、难点和关键，课时分配和，基本作业布置、训练和活动，单元。4、备课的主要内容：和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有，如何进行知识迁移，有内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是，难点里；采用教法，教给哪些，的哪些；课前需要作哪些准备。做好单元、阶段、期末的命题及试卷分析、评价工作。第二、严格执行教学目标，能放能收；注意表达的严谨、简明、贯、得体，风格和风趣，吸引注意。注意教法，以为主体，以大纲、考纲为本纲，不随

20、意授课，传授知识准确，疑难注意，务求的严谨治学态度。注意差生的，管理好课堂教学秩序，能够个别指导；不辱、体罚、恐吓，也不放任自流。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、课、活动课、写作课分明。第三、作业练分为两分：与教学的同步训练，课后练。三练以选定的复和教材的练为主，适时据情补以相关的练。第四、训练一重点训练写记叙文，逐步训练论点型议、论题型议、材料、话题。克服教学的随意性，形成教学的系列性。每一篇都认真批，详细讲评，提的写作。三年级面对的是，训练尽量一一次，采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让在的60分钟内完成；课外训练可以尽量地查找，充实的素材。必须注意并的书写，书写较差

21、教可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。第五、听课全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月或每月末检查。第六、辅导各教教班级内自选培优补差，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，各年级可以成立学科的活动小组；要善于差生的兴趣，一定要争取所有的爱母语，爱，爱学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的教学体系，的浓厚兴趣。一定要的阵地，使课内外的辅导成为一体，稳步提升的水和学科成绩。第七、教学与教材使用本学期起，一、年级除完成教学的任务之外，单用一节课时阅读“读本”，双用一节课时自主性阅读（在阅览室或教室进行）。本学期一、的课本教学必须严格依照教材编的体

22、例，落实大纲目标和考纲具体考点，不得提前结束课程。三年级要认真积极地做好复冲刺阶段的工作，地、有序地好各个环节；复中力求做到：强化针对性，提实效性；认真分析每次结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在出好的成绩。三、工作1、以课堂为主阵地，合理、有效地课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提课堂单位时间的使用率。2、加大教研组的校本培训工作，提教研组自培的。3、本期进行一次分年级的硬笔大赛；4、拟成立校园文学社和校园读书社；四、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念（二）增强创新意识，激发创造1、加强知识创新。要新课程的方向和目标，切实落实课，一、二新课程的观摩课，加强在教学过程中的

23、探讨和。2、注重创新。a、结合本学科特点，在除一、三年级切实实行教案，让每一节课都有知识梳理、基过关练和训练三个分组成的讲义。b、加强课堂教学研讨，寻求教学的创新。（三）加强常规管理，提教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表，按教学，备课内容，提前进课堂，准时，每天按时处理的作业，不体罚和变相体罚。在校时间，按时清校。教备课分两次检查，检查寒假备课情况，每月一次检查全的备课。每月检查作业一次。2、好教学质量检测。每一位教都要树立质量为主的，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不同形式的月考，分年级的单科，有后进生，有阅读，现场比赛等。在后要认真

24、做好质量分析。根据学科时考查、期末及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。3、重视特长生，重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为参加学科竞赛的生力军。（四）开展校本教研，课堂教学1、加强课堂教学研讨。要把课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导”。课堂教学的基本理论和，形成新授课、复课、评讲课以及新课程的具有中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相课等听课评课活动，让教在听课中相互，共同提。2、切实做好备课工作。规教学过程的管理，实细每个流程。实实在在地好备课和备课工作，

25、保证备课“三定”（定、定时间、定检查）“三”（即“、案、练”），强化组内教学研讨，要保证教学组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多教学和传统教学的最佳结合点；加强备课，协讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实关于备课的备课组长、干制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。3、讲求练质量。a、要真正做到“四精四必”，在的基上选题，在教监督下训练，在详细统计后讲评；b、三年级要继续深入复课的模式，提训练和讲评的针对性。c、一、年级新授课教案要在基知识和训练的结合上下功夫，要新课程的方向，真正实现的提。4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一

26、年内一、三每班有15、10、5个同学有明显的的进步的目标；开展“一帮一”助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差的惯的管理，指导养成积累的惯；重视兴趣的，消除的畏惧心理和的心理；重视的指导，防止走题海战术。5、进一步强化以“教学五认真”为主的教学常规检查，严格执行教学规，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批作业、复辅导、成绩考查等环节，采取了教自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时，并对检查中发现的不规现象责成当事人及时。、有目的地进行了听课活动，发现及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教工作的心，对教学活动的运行起到积极

27、的作用。（五）努力钻研业务，规教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备。加强备课意识，注重共同分享，做到备课要“深”。努力提教学，做到：求实、求真、求活、求新，充分现有的电教，息，拓宽时空，良好的惯，不断提课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，质量”的教学，批要“细”，要规、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对补缺补差的工作。3、要因材施教，经常分析，善于捕捉闪光点，热情鼓励，课外活动时间做好分层指导，使每个都能充分发展。对于练及测验的要精选，加强针对性和有效性。具有出题，每位教至少出一份卷子存档。4、鼓

28、励教上公开课或研讨课。、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐课的全存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组相互之间多，多交流。5、重视教的培训和使用工作，注意做好开课、讲学、培训、外出、参观等活动。（六）提教素质，理论、实践结合1、进一步加强教工作，有目标，有层次，有措施地加强资队伍建设。一是好教示。每位每次听课后都要发表意见，提评课水，作为听课依据之一。而是好教。本学期进行一次教的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教。2、好教的业务。每一次的分组进行，并作好记录。3、开展走出去，请进来活动。鼓励教积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的，使，受益。本学期开展市级公

29、开课活动一次，友好教学研讨活动一次。4、鼓励大胆使用现有的现代化手段进行课堂教学，加快息与学科教学整合的步伐。5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加局和各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。（七）优化本组建设，发挥团队优势1、教研组要认真做好创建工作。针对对先进教研组的考评，积极开展各项活动，力争组成为先进教研组。2、教研组本学期配合活动开展至少一至二次的综合性学科活动。3、教研组每一位教要认真备课，认真，合理布置作业，认真批作业。开学将进行寒假备课情况的检查，每月一次将对学科的所有备课进行检查。4、学科类校级比赛活动。教研组本学期将两次学科类竞赛活动，的诵读

30、论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场比赛等等。5、教研组将全力学科竞赛活动，如：整班写字比赛、现场比赛等，专人辅导，到人，争取满意的成绩。教研组新学期工作计划2本学期，教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化教学，努力转变教学观念，大力提课堂教学效率；以全面贯彻的，全面推进素质，大面积提教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导：直面目前我校整体水不，本学期教研组在和教导处的和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质，深化教学，加强课堂教学的，以单元为依托，积极参与生竞赛，全面提升科组的综合实力。二、工作思路：（一）进一步规各项教学常规，紧常规落实落实学科教学常规，重点

31、是课堂教学常规的落实。学科教学质量的全面提，关键是落实常规，课堂教学，提课堂教学效率。全面实施素质，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教的意识，转变的方式；陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，和设计、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式；课堂教学应创设、宽松、的教学氛围，重视创设教学情景，激活的求知欲，自主的惯和，突出创新和实践的；坚决做到面赂全体，照顾不同程度，不同层次的的需要，和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提课堂教学效率。（二）多管齐下，探索教学“减负增效”的具体教学质量是教学的生命线，也是我们教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼

32、声十分强烈的下，我们教必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新形势的。本学期，主要采取教自主实践，加强备课组研讨，加强教研组层面分享交流以及 “减负增效”的具体，促使我校教学质量稳步提。尤其，各年级备课组必须每认真进行一次备课，并形成教案上交，期中、期末交流备课经验。同时，积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校学科特色项目建设。（三）、聚焦教研组建设，逐步形成教研组。在认真搞好教学工作和教科研工作的基上在进一步加强学科教学科研工作，争取在性上取得突破性进展，形成自己的特色，从而不断提教的教科研水，鼓励多写乐写，并将优秀作结集“”。尊重教学，加强道德以及审美情趣的；进一步提的素养

33、，使具有较强的应用和一定的审美、探究，形成良好的道德素质和素质，为和个性的发展奠定基。认真学情，设法激发的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提课堂效率，使有实实在在的收获。所以我们要倡导全体教充分了解的心理及生理特点，定出适合实际的教学方向，力争使在掌握知识的同时，加强整体的感悟，由教材到生活，拓展的外延，为打下基石。积极开展、名着知识竞赛。寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一堂课、教示课，认真听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教的结对活动，促进课堂教学，促进新教的成长。加强教研撰写工作，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题，写好有质量的经验，多写实践中有自己

34、思考、的，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。教研组下学期工作计划1一、指导为了进一步推进我校的课堂教学，深化素质和创新成果，全面加强教日常教学常规管理，努力提课堂教学质量，扎实推进、稳步提升教学质量。本学期我们教研组将以现代、现代理念为指导、紧紧围绕本学期教研工作目标，认真新课程标准，以课题为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化课程实验，进一步更新教学观念，规教学常规，强化教学工作中的、指导等功能，全面提综合素养。以工作为主线，以校、区教学工作大检查为契机，将“备课，共享，目标一致，张扬个性”作为教学的基本。不断提升课堂教学质量，积极作为，标准、质量完成本学期相关工作，

35、全力确保我校教学质量能上新。二、工作目标（一）总体1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动。2、注重教的和带教工作（徒结对申请二对），提升组员整体素质。进一步规教学行为，提教学质量。以市区及教学工作检查为契机，造教研氛围。3、充分考虑现代息与课程的整合，将现代息引入课程，为造主动、自主、生动活泼的的环境。4、继续强化协作，创建团结、，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成各项工作。（二）常规、备课为更好地发挥备课的作用，真正实现共享，促进教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定备课。（一）备课的时间和形式1、备课的时间：每次（一三第6节，三第7

36、节，三一第5节），按单元进行。2、备课的形式：以备课组为单位，由备课组长主持，有主备。并备课检查研案情况。（二）备课活动1、备课组长组内教制定出切实可行的备课计划。2、备课必须在个人钻研的基上进行。在备课之前，个人必须先通览本单元教材，按备课的考虑好自己的意见，再参加。在后，个人按课时编写教案。3、备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五”。（1）四定：定时间、定、定内容、定中心发言人。（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。（3）五点：重点、难点、知识点、点、点。（4）两法：教的教法和的学法。（5）两题：课堂练题和课后作业题。（6

37、）五：教学目标，教学重点、难点和关键，课时分配和，基本作业布置、训练和活动，单元。4、备课的主要内容：和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有，如何进行知识迁移，有内在联系；本单元的教学目的应该怎样确定，重点是，难点里；采用教法，教给哪些，的哪些；课前需要作哪些准备。做好阶段性、期中期末评价工作。5、备课的实施程序：（1）按照教学计划，选定主讲教后，由主讲教准备备课的内容。（2）主讲教扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练题以及理论依据等，然后由参加备课的成

38、员进行，提出进意见，完善讲授、训练内容。（3）任课教根据备课的意见，结合本班实际，认真，制定既要有共性，又要有个性的教案。第二、严格执行教学目标，能放能收；注意表达的严谨、简明、贯、得体，风格和风趣，吸引注意。注意教法，以为主体，以教材为依托，不随意授课。传授知识准确，疑难注意，务求的严谨治学态度。注意差生的，管理好课堂教学秩序，能够个别指导；每天要有适量作业，课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、课、活动课、写作课分明。第三、作业练分为两分：与教学的同步训练，课后练。课后练以评价手册和补充题的练为主，适时据情补以相关的练。第四、听课全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教

39、研组长不少于15次。备课组内听课的原则：采取推磨听课，每2一节。三、工作1、各备课组长有计划按时参加市、区的比赛，拟以教研组硬笔和美文朗诵比赛，争取好成绩，为争光。2、中午和活动课的时间，各备课组教可有针对性地进行个别的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注基差的同学的动态发展。3、各班开辟读书角（生书籍杂志共享；班主任协助；教）4、阶段性检测各备课组可以随堂分板块（基、阅读、）当堂完成。教研活动计划：8月30日教研组活动，本学期的相关工作：个人备课第二：教研组、备课组活动第三：备课组活动，云岭公开课第四：教研组、备课组活动、张圣明公开课。第五：备课组活动第六：备课组活动。第七：备课组活动

40、、教研组活动。第八：备课组活动第九：备课组、教研组活动。第十：备课组活动，期中第：教研组、备课组活动，备课组对期中进行总结。第十二：备课组活动第十三：教研组活动，备课组活动第十四：备课组活动，海燕、朱敏公开课第十五：教研组、备课组活动，吴蓉公开课。第十六：备课组活动，凡、梁莉、倩公开课。第十七：教研组、备课组活动，张芸公开课。第：备课组活动。第十九：期末统考。教研组下学期工作计划2一、指导根据校新学期的工作重点，本学期教研组将以深度推进课程为工作中心，以加强教队伍建设和提学科质量管理为重点和目的，以提课堂教学有效性和创新课堂形态为着力点和手，全面提升我校教的学科素养、课程理解与执行，进一步建立

41、完善适应新课程的学科教研机制，提升我校学科的教研品质，显示我校学科的课堂教学特色。二、现状分析教研组有教14名，但均年龄超过了40岁，35岁以下的年轻教仅2名，都已接近35岁。这样的一个教的年龄结构比例，从一定意义上来说，这样的一个团队，相对比较成熟，也比较，但从另一个侧面来看，这样的团队也缺乏冲劲、活力和创新力。三、本学期工作思路（一）倡导多元方式，提升教课程理解力。1教自学。教要，广读理论书籍、文学类书籍和教学杂志等，研读新课标以及有关专家解读新课标的，遵循，课程目标，规教学行为，丰盈自身的底蕴和学科素养、专业功底，以此提自身的教学引力和。2。省市区教研网，积极络教研，构建动态和教研。3专

42、题研讨。采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，引导教加深对新课程标准和教材的理解，提升教开发教材及课程的。（二）明确学科教研重点，提教课程实施力。为了更好地“追随课标的方向，回归课标的，践行课标的理念”，新学期，我们将在日常化教学中找准落点，彰显亮点，突破难点，不断提教研品质，提教课程实施力。1开展专题研讨。本学期，按的，我们将全组进行八次专题。2加强教学常规。“教学常规”仍是新学期教学的重中之重。我们对将教的教学常规进行定期和不定期，好“教学六认真”（认真备课、认真、认真批作业、认真辅导、认真考核检测、认真指导自学），其中特别关注“备课质量和教研组建设”。“备课”督导教做到“三备”（备

43、真实的课，备自己个性的课，备有质量的课）严格教在备课的基上，根据自己的教学风格及本班特点，必须进行个性化。这种个性化的，主要包括教学环节的再设计，在个性中，倡导注重创新，注重实用，注重个性，并在教案上得以显现。及时进行教学反思，主要记录教教学过程中失误、深刻的感受、的、宝贵的经验，中的亮点、，要住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。以加强备课组的建设。3开展学科特色活动，丰富拓展课程内容。开展“经典点亮智慧，书香浸润童年”的经典诵读活，把诵读中华经典诗文活动到校园生活之中，到学科教学之中，从而丰厚和的人文底蕴。根据不同年龄段的实际情况来确定经典诵读的内容，同时，在诵读的应用特别是与课堂教

44、学的整合上进行与探索，并加强各年级诵读的校本化的积累，使中华经典诵读活动真正成为的特色。（三）强化教学质量意识，提升学科质量管理力。关注日常，重视竞赛。本学期，我们将认真、积极地进行各项、各级比赛准备，争取在各项竞赛中取得佳绩。四、教研组活动：二月份：1、各个备课组订好教学计划。2、开学教学常规检查。3、布置本学期各项任务。4、教研组一次。5、各备课组进行每一次的备课，完成导学案的任务分配。6、好各位的公开课及校级公开课。7、一开出校本选修课。8、各备课组做好本年级的学科竞赛计划三月份：1、开展教研组主题研讨会。2、各备课组进行备课。3、进行公开课的听课评课。四月份：1、备课组长期中命题，试卷

45、分析。2、教学常规检查。3、期中。4、各备课组进行备课。5、进行公开课的听课、评课。6、准备各年级的学科竞赛。五月份：1、公开课听课、评课。2、小课题结题准备。4、校级课题的结题准备及完善。5、开展教研组主题研讨一次。6、教研组准备材料，教研组长。份：1、出好期末卷，好期末。2、做好学期结束工作，收集归档。3、期末教学常规检查。教研组下学期工作计划3一、指导本学期教研组工作，将全面贯彻落实教学教研工作计划，加强课堂教学，提升教学的质量，确保教教学水、成绩上新。根据的署，结合组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：二、发展目标1、建设一支专业水的型教团队。逐步提升教的专业水和：有较强的备课、教学

46、、课堂管理及生沟通。以及较强的教研、一定的科研，命制质量的。2、继续重视惯和的，不断提升的学业水，提升的思维品质。三、具体工作及主要措施（一）继续在备课组内建立共享。组内教认为比较好的课件、教案、练、作、美文等都可以互相交流共享。（二）强化备课。探索适合各组备课的基本模式，备课的内容，收集、整理备课的成果。1、各备课组落实自主的具体作流程。（包括自主的时间的落实，自主的内容的落实，自主过程的监测，自主任务的完成，自主结果的评价等。预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保的预学时间。备课组预学案的。在预学的中，做好三个层面的整理：、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。第二、整理，包括预学中

47、存在的，或者预学时生成的新。第三、整理知识结构。进一步落实“精讲精练”，做到“三讲讲”（讲重点、讲难点、讲易错易混点；会了的不讲，讲了也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲）。2、备课组内加强开展课程标准、教材、考点、考题、难教难学知识点突破等方面的，着重备目标，备教材，备、备学法。3、备课的时间。各备课组按时参加七中备课。7年级是一下五3：003：40，8年级是二下午3：404：30，三是四下午3：404：30、各备课组力求将七中和本组的备课内容起来，取长补短，有机整合内容和、4、本学期要进一步落实备课，首先备课组长上要重视，措施要到位，其他要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研

48、讨，采取“分块备课，评议、个人、注重反思”的总体思路。沿着“备课评议反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得的，从而促进教间的互动式交流和教与新课程的共同成长，达到相互、取长补短、共同提的目的。（三）优化课堂教学。1、本学期各备课组之间教要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气。老教每听课至少一节，参加工作三年内的教每不少于两节。2、教研组、备课组开展优质课活动。尤其是备课组内教互相听课，取长补短，提升的专业水和教学成绩。（四）积极开展有意义的活动。1、教参加各种教学竞赛活动：课堂教学比赛、比赛等，本学期广元语专刊在全学组稿，组教要积极准备。2

49、、开展各种活动：知识竞赛、竞赛、比赛、诗歌朗诵、读书会等活动。3、协助杨莉办好“足迹”小报，积极主动向至善文萃、新纪元文丛投稿。4、7、8年级备课组内加大训练活动，力求做到每个每天练字1015分钟，训练教要指导到位。9年级备课组也要加大对的书写和答题规的指导和训练。5、7、8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的质量的课堂实录、。6、教搞好组内教的培训工作。（五）班教学工作。有针对性地做好三教学和复工作。三教应全力搞好教学工作，争取为的全面丰收打下良好的基，针对三教学的特点，加强课标、考纲、说明、（考，怎么考，考查的目的和意）的，

50、走向，“稳中求变”中“稳”（不变的分）和“变”的分，探究，找寻新的对策。同时其他年级段的教应主动为三备课组献计献策，提供必要的帮助。特别提示的是，三的每一次练，力求做到：在的基上选题，在教监督下训练，在详细统计后讲评。这样既效又省时。（六）学科建设。1、教专业水的提升，教教学成绩的提升。2、的书写、阅读、背诵与展示、写作、竞赛和。（七）严肃教研活动与备课时间。教研组备课组每次的活动，每位教都应准时到达活动，到点准时活动。教研组下学期工作计划4本学期九年级教研组工作，将认真贯彻落实教学工作计划，落实的新一轮校本教研，进一步加强课堂教学，切实提教的素质，提升教学的质量，确保我组教教学水、成绩上新，

51、在xx年中争创佳绩。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：一、指导：以义务课程标准为指导，的新一轮校本教研为基点，进一步推进新课程。加强班复教学的，认真研读省xx年考纲，关注我省命题走向；加强课题，以促进我组教的专业化发展；立足课堂教学，旨在全面提的素养，在以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的方式，努力建设有活力的课程。二、具体工作及主要措施：（一）打造型团体。在浓厚的教研氛围中，我组教要倡导的，勇于开拓空间，拓展的。1、内容：（1）借助新一轮校本培训，新的教学理论，树立新的备课理念，制定教学目标和，合理整

52、合教学内容，探讨新教法，进一步提备课水和教学质量。（2）借助，相互交流和，互补。（3）借助电子期刊，自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的与修养，树立。2、方式：（1）。（2）书室阅读。（3）观摩。（4）备课。（二）加大教度，淡化教研形式，注重实效。本期的教研活动时间仍为一下午进行。1、变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设、宽松的氛围，提实效。2、各级教学开放，开展好互相听课，互相评课的活动。有机会争取外出听课，走到更广阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。3、案例。选取有特点的录象课或课堂实录供，然后或写出。4、备课活动以备课、交流、研讨为主要形式

53、。备课将采取备课，并确定每单元的与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。做到：有固定的备课时间、；确定主讲人（每单元）；主讲人要准备充分，提前备课；每次备课主讲人要有详细的记载。（三）积极开展有意义的活动，增强底蕴，丰富校园生活。1、本学期组拟进行诸如比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发的兴趣。2、着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论、整理归档等工作。（四）督促本组教好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合和班主任做好优等生直升工作。三、创新常规教学工作1、以随堂听课为主，减少。倡导个体突破传统，教学常规管理方式，大胆尝试，创新。2、落实教学常规

54、工作。（1）备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强备课，重视课前、课后交流。主张上网查找相关，丰富课堂息含量、含量。将收集或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。（2）。认真做好课前准备，好课堂纪律，扎实上好每一节课，让在课堂40分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡徒相互听课，帮助年轻教成长；鼓励以阅读和写作为突破口进行的复教学尝试与探索，鼓励其他有创意的复课型。（3）作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，注重差异。重视课外阅读的指导。注重阅读兴趣的激发、阅读好书的引导、阅读的。向好书，列出必看书目和必背古

55、诗的名称，早读课选读或同步阅读，开展读书会、诵读唱吟比赛等丰富阅读生活。（4）批和辅导。认真做好作业的批，作业，及时批，提倡面批。每学期不能少于7篇，允许生共批。（5）检测与评价。重知识的检测，更重的检测。各教应根据，注重，提倡自主命卷，严禁“拿来”，杜绝无针对性和计划性的低效和作业。要实行与的弧线接轨。（6）为有效地提班的教学和复工作效率，本学期教研组中将开展两次复工作研讨：针对命题意、考纲作分析；针对模拟试卷作分析。我组要注意息的收集、筛选，共同研讨复工作。争取取得好成绩。教研组下学期工作计划5新学期，新气象，新！教研组将继续本着热爱教学、热爱的，努力提教学质量和课堂质量。特将本学期的工作

56、计划如下：一、指导本学期教研活动工作以新课程为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提教自身素质为根本宗旨，以提课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强“30+15”时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”工作的，强化对“自主、合作、探究”方式和“以读为本”在课堂中的实践，努力推进素质，提我校质量。二、教研工作目标转变旧的模式，继续推进课堂教学，加大力度，注重的过程和经验的积累，及时本教研组的教开展教研活动，提教研组的整体水。的教学，真正落实在课堂教学中的地位，真实效，对中出现的进行认真分析，鼓励教认真、大胆实验，推进大量读写的进程，并尝试进行其他方面的教实验。围绕“说教材”活动、理论和小课题进行研讨，扎扎实实地开展教研活动，认真完成研讨专题，提教的教学水，提我校的教学水，使教研活动成为真正提业务素质的有效渠道。三、工作重点（一）学好理论，更新观念，提素质新时期的教学应按照和学科的特点，适应社会需求，强化的人文性、实践性、实用性，提的素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体在理论方面需要做到以下几点：1、认真先进的教学理论和义务课程标准（2011年版），通读一、二本理论专着。要围绕“素质”“创新”等热点，结合教学实践，通过专题和，提自身的理论素养，更新教学观念，树立正确的观和观