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文档简介

1、 WORD 文档的教学设计+能力点应用说明一、教学目标1、 认知目标：通过教学让学生掌握美化 WORD 文档的方法。2、 能力目标：能在计算机上 WORD 软件中美化 WORD 文档。二、教学内容：5、 设置文本框。四、教学重点：（一）激趣入题（二）新课研习1、首字下沉和插入艺术字，调整大小和移动艺术字位置。1 绘制自选图形格式：插入文字、设置线条颜色、填充色、阴影效果、三维效果、图片裁剪。方法：通过“插入”菜单文本框；设置格式：A 文本框的颜色和线条，B 文本框的大小、板式、边距。A3 演示文稿设计与制作学情分析 教学设计 学法指导 学业评价根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而灵活组织、

2、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展丰富师生互动的方式1. 主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。2. 演示文稿制作：针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。提交指南和评价标准合格内容科学准确，重点突出；符合学生的认知特点；2 演示文稿逻辑清晰；演示文稿逻辑较为清晰；媒体表现形式有助于内容采用图像、图表等可视化的表达方式提升内容表现力， 表达，符合学生认知特点；有效促进学生对学习内容的理解；注重采用多种方式与学生进行互动；课件设计较为美观、配色合理。课件设计美观大方、配色合理

3、、排版简洁；演示文稿具有创新性。3. 演示文稿制作说明视频：以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用。视频需出现教师个人形象，时间不超过 10 分钟。优秀合格演示文稿制作工具选取合演示文稿制作工具选取合理，设计与制作的技巧娴熟； 理，操作流畅；清晰、有条理地说明了内说明了内容组织以及媒体容组织以及媒体优化的过程； 优化的过程；结合教学主题和教学情景对演示文稿应用过程进行了结合教学主题和教学情景对演示文稿应用过程进行了视频清晰流畅，画面稳定。在教育教学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生学习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式在

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