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文档简介

1、Word - 4 -趣味数学教学计划 趣味数学教学方案 时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写方案了。拟起方案来就毫无头绪？下面是细心整理的趣味数学教学方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。 趣味数学教学方案1 参与爱好小组的同学，他们在班级里能对其他同学形成乐观的影响。加强同学爱好的素养，培育其思维的敏捷性和灵敏性，开拓他们的视野，对全班的学习起到以点带面的作用。制定方案如下： 一、指导思想 我们在教学活动中特殊关注同学的文化学问、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的进展。所以加强道德教育在课程中的渗透，有利于整体育人，全面提高同学综合素养。 二

2、、对爱好小组同学进行分析 爱好小组的同学相对而言，成果比较突出，大多数同学成果较好，但也有个别同学存在不扎实的现象，假如引导得好，能够提高一个档次，并带动全班的学习风气。 三、活动时间 每周二下午放学后 四、同学来源 三班级中数学成果比较优秀的同学或对数学感爱好的同学 五、辅导内容： 1、适当补充相关学问。一方面老师供应，同学把握，另一方面，教会同学自己搜集。这样，既有利于扩高校生的学问含量，又能熬炼同学的自学力量。 2、典型题的强化训练。 3、在把握基础的同时，作适当的补充，增加一些特别题型。 六、辅导方法 此处隐蔽5547个字，学数学”。 三、教学措施 1、结合教材，精选学校数学的教学内容

3、，以适应社会进展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的学问为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学学问和技能的把握与儿童思维进展力量相全都。 3、教学内容形式生动活泼，符合同学年龄特点，给予启发性，趣味性和全面性，可以扩高校生的学习数学的乐观性。 4、每次数学思维训练课都有中心，有争论有沟通有预备。有阶段性总结和反思。 四、教学内容 周次时间教学内容备注 一2。2122用字母表示数 二2。253。1加法的简便计算 三3。48乘法运算定律 四3。113。15乘法安排律 五3。1822角的熟悉妇女节 六3。2529数字嬉戏植树节 七4。14角的度量 八4。812三角形的特征 九4。1517三角形内角和 十4。1819小数的意义 十一4。2224小数的大小比较和性质 十二4。2526小数点位置移动规律 十三4。295。5小数的改写劳动节 十四5。68小数的近似数 十五5。916综合应用：饮食与健康 十六5。1724观看物体 十七5

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