《会展策划与展示设计》课程教学大纲

1、会展策划与展示设计课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）322B2020课程名称（COURSE TITLE）会展策划与展示设计课程性质（COURSECHARACTER）专业选修学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）16 理论课时+32 实践课时先修课程（PRE-COURSE）电脑图文设计、广告创意与表现、媒介整合与广告效果评估课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业广告学课程简介：会展策划与展示设计课程具有较强的理论性和较强的应用性，属于广告学专业整合营销策划选修模块课程之一。该课程结合广告整合营销策划模块课程的培养

2、目标，在教学内容上既从理论角度分析讲授会展策划的必要性和功能性、目的性，综合介绍会展策划的发展历史、类型等基础知识，又从实践层面，对会展策划管理、会展站台设计与服务、会展营销绩效考核等方面进行讲解和实践指导。该课程的教学目标是采用理论与实践相结合的教学方法，使得学生通过本课程的学习，能够掌握会展策划与设计相关的基础知识，能够使用互联网思维进行会展综合策划书的编写，掌握站台布局、设计、展品呈现以及会议服务等方面的理论知识和实际操作技能，最终培养学生对会展活动的综合策划能力以及对展示设计的综合应用能力，进一步提升学生的艺术审美能力，为广告学专业学生将来进入相关行业从事相关工作打下良好的专业基础。二

3、、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：熟知会展的发展历史和基本现状，掌握会展策划有关的基础知识，了解当前营销环境下会展行业所面临的机会与挑战，充分认识会展在企业营销传播中的重要地位。熟知会展相关的招商与宣传推广策划，熟知会展项目在可行性、可营利性、传播效果方面的分析流程，了解展会的时间管理方案以及会展流程管理的具体方法。了解会展的管理，特别是危机管理，掌握会展过程中内外部沟通的基本程序和原则、方法， 并具备一定的会展营销能力。具备适应当前营销传播环境的数字时代会展策划能力，能运用简单的三维软件和平面软件对展会进行具体的展示设计，具备较高的互联网思维能力和审美情趣。250具备较

4、高的、面向不同类型的会展策划提案写作能力和展示与演讲能力，提高会展策划的项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标 1课程目标 2课程目标 3课程目标 4课程目标 5毕业要求 1毕业要求指标点 1.3H毕业要求指标点 1.4MMMHM毕业要求 2毕业要求指标点 2.1HM毕业要求 3毕业要求指标点 3.1H毕业要求指标点 3.4HHMM毕业要求 4毕业要求指标点 4.1H毕业要求指标点 4.2HM毕业要求指标点 4.3HHHHM毕业要求指标点 4.4HHHHM毕业要求 5毕业要求指标点 5.3M PAGE 253三、教学内容与预期学习

5、成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.会展概述课程目标 1会展的起源与发展会展的定义及其种类会展业发展现状会展经济概述熟悉会展的发展历史，了解国内外会展业的现状，熟悉现阶段知名会展项目掌握会展的定义及其具体的种类理解会展经济的基本内涵课堂教学课内实践理论 2 学时+实践 1 学时课程思政元素：市场经济发展、改革开放历史、就业观等；课程思政教学内容设计：通过对我国会展的发展历史和脉络进行介绍，让学生理解我国市场经济发展过程中会展经济的重要地位，引发学生对会展行业的浓厚兴趣。2. 会展的人员构成课程目标 1会议的人员构成展览的人员构成掌握会议和展览的具体人员构成了解参与会展人员

6、的角色以及目标课堂教学课堂讨论课外实践理论 2 学时+实践 4学时3. 会议的策划与实施课程目标 2、3、4会议前的策划与规划会议期间的工作执行会期中的特殊事件处理会后的评估与总结掌握会议策划的基本内容与结构掌握会议具体实施的关键环节课堂教学课堂讨论课外实践理论 2 学时+实践 4 学时课程思政元素：团队协作能力、创意创新能力等；课程思政教学内容设计：通过对会展策划的理论教学和实践训练，使得学生在掌握相关方法的基础上，掌握相关技能，特别是创意策划、创新能力和团队协作能力的提升。4. 展览的策划与实施课程目标 2、3、4展览筹办程序展览前的策划与准备展会的操作参展商如何参展掌握展览策划的基本内容

7、与结构掌握展览具体实施的关键环节课堂教学课堂讨论课外实践理论 2 学时+实践 1学时5.最后的跟踪、总结和评估1.节庆活动的举办原则理论 25. 节庆活动的策划与实施课程目标 2、3、4节庆活动的筹备节庆活动的组织实施了解节庆活动的具体类型掌握节庆活动的的组织筹备和实施掌握利用节庆活动展开营销的方法课堂教学课内实践课外实践学时+实践 44.节庆活动的评估与学时总结1.会展行业管理主体课堂教学课堂讨论课外实践理论 2 学时+实践 4 学时及管理模式6.会展管理课程目标 2、3、42.国际知名会展管理组织及机构掌握会展行业管理主体及管理模式掌握会展危机的概念及其应对方法3.会展活动管理4.会展危机

8、管理1.会展营销环境分析及其方法7.会展营销课程目标 2、3、4会展市场细分，目标市场选择及市场定位会展产品特点会展定价会展分销渠道掌握会展营销的内涵、营销环境分析理解影响会展营销的 4P 模型掌握会展营销中的客户管理方法课堂教学课堂讨论课外实践理论 2 学时+实践 4 学时会展促销工具客户关系管理1.展会品牌形象策划能够用 sketchup 进行简单的展会形象策划能够通过 sketchup 以及photoshop 对展会的具体展场的设计方案，展示方案以及其他等周边元素进行图解化处理课堂教学课堂讨论课外实践（学生分组进行广告媒介策划方案前期工作）理论 2 学时+实践 4 学时2.展示用三维软件

9、基本界面以及工具8.会展设计课程目标 1、3、43.软件设计的工作流程4.软件建模以及贴图的方法5.渲染输出以及动画的输出课程思政元素：优秀传统文化、价值观和审美趣味等；课程思政教学内容设计：会展品牌策划、会展布展设计等；主要内容可包括：通过会展品品牌策划以及具体布展设计的理论教学以及案例分析，培养学生较高的审美情趣，尤其培养学生在相关设计中对中国传统文化元素的应用能力，培养弘扬正能量，宣传科学价值观的意识。9.会展策划书的撰写与呈现课程目标 1、2、3、4、5会展策划书的结构会展策划书的内容会展策划提案与汇报熟悉会展策划书的结构和内容，具备独立撰写会展策划书的能力具备对会展方案进行展示和讲解

10、的能力课堂教学课堂讨论课外实践（学生分组完成会展策划方案及其展示）实践 6 学时备注课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等。课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现情况、课后相关读书笔记或体会等。 PAGE 255四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.会展概述课程目标 1教师讲述理论知识，并提出相关问题，学生课堂讨论发言。课程成绩评定方式为考查。成绩包括 3 个部分，具体要求及成绩评定方法如

11、下：平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课 1 次， 将在总评成绩中扣除 2 分。无故缺勤 5 次者，取消本门课程的考核资格。课内讨论练习占30%。学生完成相应的课堂讨论即可全部得分。课外作业占 70%。每位学生应完成所有课程单元的作业， 并对小组大作业进行展示汇报。教师根据作业完成情况综合评判，同小组得分保持一致。2.会展的人员构成课程目标 1实地调研，了解本地大型会展的人员够层情况。3.会议的策划与实施课程目标 2、3、4教师给出会议策划案例，学生进行点评分析。4.展览的策划与实施课程目标 2、3、4教师给出展览策划案例，学生进行点评分析。5.节庆活动的策划与实施课程目标 2、3、4完成 1 篇关于具有地方特色的节庆活动的分析报告。6.会展管理课程目标 2、3、4教师提出问题，进行课堂讨论。7.会展营销课程目标 2、3、4完成课堂讨论并回答教师给出的问题。8.会展设计课程目标 1、3、4大作业：分小组，完成一个会展设计。9.会展策划书的撰写与呈现课程目标 1、2、3、4、5大作业：分小组，完成一个