小学四年级上册语文同步练习题

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学四年级上册语文同步练习题四年级上册语文同步练习题课内语段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似。顿时有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又起来。1.给第二句话加标点。2.根据课文内容填空。3.短文先描写了潮来时的如，又描写了潮来时的像。同时从侧面间接描写了人群，、这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。课外阅读黄果树瀑布去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹黄果树瀑布，真是大自然献给人类的

2、惊人杰作!黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的.激流，一腔沸腾的热血然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢?我沿着山路攀援而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。原以为这里一定是波涛汹涌，白浪滔天，但出乎意料，这里只有一条平凡的河，宽四五十米，不太深，水中石头隐约可见，浅水处还有大一点儿的石头露出水面。河水很静，几片叶子无力地漂浮着，水面上还有绿藻，投下一颗石子也不过荡起小小的波纹。三两顽童正在河边玩耍，鸭儿在水中嬉戏，村妇在水边涮洗，一个村民正背着犁，光着脚趟水而过，完全是一幅田园牧歌式的山村小景。这平凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、默默无

3、语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联络在一起。可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的大瀑布!就是这些平静流淌着的河水，几分钟之后，便化为万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观!鉴赏感悟本文语言描写很有特色，把黄果树瀑布水的宏伟气势写的淋漓尽致，语言丰富生动，给读者留下了深化的印象。这篇文章还有一个重要的特点，就是把瀑布的汹涌澎湃与上游水的宁静潺潺比照进展描写，让人遐想无限。这与观潮一文中潮来之前的平静与潮来时的汹涌形成比照，收到了一样的效果。练习提升1.从文中摘抄表示瀑布声音和形态的四字词语各两个。2.我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作!”改成反问句。

4、_3.短文从_和_两个不同的方面写出了黄果树瀑_和_的特点。四年级语文同步练习题一、用组词的方法来区分它们劲历锯颈厉剧侍拎近待邻进二、根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。空：天空;里面什么都没有;没有效果的。2、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、_偷饭吃。胜：赢，占优势;超过;优美的;尽;能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进展造句_1、_2、_小学四年级语文同步练习题1.读拼音，写词语。yo qn zh yu dun xin ji zudn shn mn rn bo qin m m

5、n q mio2.在括号里填上适宜的词语。剧烈地 轻轻地 呼呼地 悄悄地【句段集锦】给下面的句子加上标点符号。1、罗丹自己打量一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有缺点 左肩偏了点儿脸上 对不起 请等一等 他立即拿起抹刀 修改起来2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手拉上门准备上锁【课文链接】茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作假设值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”1、在茨威格的话中，第一句是 ，第二句是 。2、“感触”一词在文中的意思是 。3、联络实际，说说你对文中划线句子的理解。四年级语文上册同步练习题一、用下面偏旁各组三个字立 纟扌 口二、用组词的方法区分它们幸 戴 复辛 带 腹逢 娘 捧缝 狼 棒三、从下面词语中找出近义词宽阔 突然 惊奇 宽广 突然 惊讶假设 晌午 假设 中午 相识 认识 四、从下面