高校学生社团管理问题思考

1、高校学生社团管理问题考虑摘要：高校学生社团作为培养学生成才与成长的重要阵地，对培养学生的价值观、人生观、世界观，培养学生的综合才能，进步学生的综合素质，活泼校园文化气氛都起着重要作用。因此，必须着力研究学生社团存在的问题，寻找有效的方法解决问题，使学生社团安康良性开展。关键词：高校学生社团；问题；有效途径高校学生社团使校园内非正式群体，是学生在学习、生活中根据兴趣爱好，资源组成，按照章程，自主开展活动的学生组织。根据其活动内容又可区分为兴趣爱好类、理论学习类、社会公益类、学术科技类等。它使高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成局部。加强学生社团工作，将学生社团建立纳入高校共青团建立的

2、工作体系，使学生社团成为开展工作的有力臂膀，显得尤为重要。1高校学生社团主要存在的问题高校学生社团是高校学生自我管理、自我进步、自我效劳的重要阵地，是培养学生综合素质的重要渠道。高校学生社团的总体趋势是好的，但或多或少存在这样、那样的问题，现总结如下：1.1没有长期的可持续性目前高校各种类型的学生社团如雨后春笋般建立起来，特别是新生入学之初，社团种类、品种之多令人目不暇接。但是由于一些学生社团没有明确的开展目的、长远的开展规划，常常是热闹的开场，冷清的偃旗息鼓，虎头蛇尾的草草完毕。这样不仅没有发挥好高校学生社团育人的作用，而且还会挫伤学生社团成员的激情。1.2品味不高、缺乏亮点许多学生社团的建

3、立，往往是几个或者几十个学生凭借一时冲动的一腔热情去建立，没有充分考虑到该学生社团的自身建制以及外部环境，更没有进展充分的调查研究，只是“我的地盘我做主的喜欢就建，草率行事，造成许多学生社团品味不高，特色不明，缺乏亮点。1.3管理不善、经费缺乏许多学生社团管理较为松散，自身活力不够，骨干素质不高，内部缺少必要的管理制度或制度不落实，缺少理论性指导，而没有形成有效的管理机制，分工不明，管理混乱，组织松散，缺乏学生社团应有的有序性、标准性和创新性。其次经费缺乏，学生社团的主要经费来源主要使学校的财政拨款以及会员费，但是由于社团多而学校没有进展更多的资金投入，维持社团的正常开展就显得捉襟见肘。1.4

4、指导老师装备力量缺乏指导学生社团的老师一般是义务的，这是造成学生社团指导老师缺乏的根本原因。而今学生社团的指导老师根本上是高校团委的老师，一人包揽几个甚至几十个，老师的指导力量严重分散，造成指导社团的工作及效果不理想。局部高校也聘请了专业老师作为指导老师，指导性强不言而喻，但是由于是义务的，加之专业老师有其自身的教学、科研任务，作为学生社团的指导老师只能使敷衍了事了。1.5活动场地无保证、设施不健全尽管高校根本上都建有学生活动中心，作为学生活动的场地。但是面对少那么数十个学生社团多那么百个学生社团，场地还是少，不能保证专门的社团如理论学习的或者学术科技的社团开展活动，往往造成的是准备一场活动要

5、排队等候学生活动中心的使用。此外，学生社团缺少应有的设施，乐队乐器缺乏，摄影协会没有摄影器材等等。2解决学生社团存在问题的有效途径2.1转变观念，重视学生社团高校的各级指导要重视学生社团对于培养学生成才的重要地位和作用，要充分认识到“多一个安康开展的学生社团，就多一块教育阵地；多一个展示舞台，多一批创新堡垒，多一些收益学生。高校学生社团应该得到各级指导但是重视与关注，将学生社团组织与社团活动纳入入学教育与教学的整体规划中。2.2多渠道解决经费缺乏多渠道筹措资金是学生社团解决经费缺乏的主要方式，因为学校对于学生社团的资金投入有限，学生社团可以采取有偿效劳、承受捐助、举办培训班、挂靠企、事业单位、

6、社会赞助等方式，解决资金缺乏的问题，发挥其自身的优势的同时，也解决经费问题，同时鼓励了学生社团成员的工作积极性。2.3以制度建立为抓手，注重社团管理高校应该根据学生和学生社团的特点，制定相应的规章制度，对学生社团的成立审批、年度注册审核、重大活动申报的审批程序以及社团活动经费的管理进展明确的规定。此外要建立和完善学生社团的考核评比和鼓励机制，以利于奖优罚劣，树立典型，一方面对学生社团的成绩予以肯定，另一方面也鼓励和鞭策学生社团的工作热情。2.4以学生成才为宗旨，发挥指导老师的作用加强对学生社团的指导可以参照北京大学的“四个一形式进展，即要求一个学生社团要有一个校内的、相关的单位或机关作为挂靠单

7、位，有一个本校的老师作为指导老师，有一个贤助手。要选聘那些有较高的政策程度、学术造诣较深，或者有某项专长、关心青年学生成长、擅长做学生思想政治工作的有丰富组织管理才能的老师担任学生社团的指导老师。为进步指导老师的工作热情，可以将老师这方面的业绩类为其评选各项先进的重要根据，或者直接计入其工作量。2.5保证学生社团开展的物质设施学生社团假如没有一定的活动场所，其活动质量一定会大打折扣，学校应充分利用学生活动中心场所，为学生社团提供活动场地。另外给出一定空间的办公场所，装备相应的设施作为物质保障，使学生社团成员可以互相交流思想，有效开展工作。2.6增强学生社团的凝聚力，促进其安康持续开展学生社团的主体是学生，学生的积极性、主动性、创造性是学生社团的生命力所在，增强学生社团的自身凝聚力，使学生社团安康开展的基矗学生社团要增强其自身的吸引力，进步活动的含金量。首先，学生社团可以借助第一课堂的有力资源，主动寻找与社团主体相关的课程，引导会员选修这门课，利用课程知识引导会员对社团活动的理解，进步成员的积极性。其次，要积极走出校门，联络兄弟学校的同类型社团，加强交流与合作，结合举办活动。学生社团是高校思想政治工作和校园文化建立中的