一长度和时间的测量

1、一长度和时间的测量第1页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日一、长度,时间及其测量第2页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日学习目标知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。第3页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长

2、度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。小知识第4页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）2. 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m ）、纳米（nm ）一、长度的测量第5页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日3、相邻单位换算关系1km= m，1m= dm，1dm= cm,1cm= m

3、m,1mm= m ,1 m= nm103101010103103第6页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日4、基本关系式1m= dm= cm= mm= m= nm 101021061031091cm= m , 1m= cm,1dm= nm, 1nm= dm.28m= mm, 50nm= m5、练习不相邻单位换算：10410-410810-82.8104510-8第7页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20（ ）2、课桌的高度约750（ ）3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ）4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ）

4、例题：umdmdmmm5、一张纸的厚度约78-；6、课桌高度约70_；7、一位中学生的身高约16.5_；8、练习册的长度约为0 .22 _；umcmdmm第8页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日测量工具：初中生常用测量工具：刻度尺6、常用的测量工具第9页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.7、正确使用刻度尺第10页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测

5、量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_. 第11页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：单位零刻度线量程分度值第12页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日会放：要放正，与所测长度平行，不能倾斜。使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体， 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端。第13页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D没对齐没放平没紧贴正确第14页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日会

6、看：视线与刻度尺尺面垂直。 第15页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.第16页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm第17页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日练习长度的测量第18页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日一、长度的测量：一、刻度尺的使用方法1、使用前要注意观察： 零刻度、量程、最小刻度值。2、使用过程中： 选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。总结第19页，共38页，2022年

7、，5月20日，17点17分，星期日 放对刻度尺 ：A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 读对：必须估读到最小刻度的下一位。 记对：数字加单位。第20页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。动手实验比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。第21页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日当堂检测1.

8、中学生身高1.63m = dm2.旗杆高度为17m = km3.一张纸的厚度约为75 m = mm4.新铅笔的长度约为0.175m = cm5.一本字典的厚度约为3.5cm = m6.地球的半径约为6.4 x 103km = c m第22页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日二、长度的间接测量法1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？ 将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50 累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。第23页，共38页，202

9、2年，5月20日，17点17分，星期日2. 如何测圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。第24页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日3.如何测京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。第25页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日4

10、、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度。第26页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C=L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。如图，平移法。第27页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日练习1：如下图，能正确测量出硬币直径的是： D第28页，共38

11、页，2022年，5月20日，17点17分，星期日练习2：测量小球的半径，下图哪个正确？D第29页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日三、时间的测量学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。第30页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日二、时间的测量1、基本工具：停表第31页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日2、时间的单位及换算（1）国际单位制，基本单位是秒（s）比秒大的单位：时（h）、分（min）比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（s）、纳秒（ns）（2）换算关系：1h = 60min=360

12、0s1s = 103ms= 106s= 109ns第32页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日停表的使用第33页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日7、1h= ms,150min= h8、45min= h,3h= s9、1.8ms= ns= s10、6103s= min第34页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ 可以减少实验误差。2、测定单摆来回摆动一次所需时间周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50第35页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。三、误差第36页，共38页，2022年，5月20日，17点17分，星期日二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它