冀教版四年级数学上册《自然数》倍数和因数教学课件

1、自 然 数 1、结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2、了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。3、感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学目标猜谜语青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。像1、2、3、4、5、6、7这样一个一个的数，都是自然数。1.什么时候看不见星星呢？2.一颗星星也看不见，用什么数字表示呢？一颗星星也看不见，用0表示，0也是自然数。生活中有哪些用自然数表示的事物？PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT图表： /tub

2、iao/ PPT下载： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fanwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载： /jiaoan/ PPT论坛：www. .cn PPT课件： /kejian/ 语文课件： /kejian/yuwen/ 数学课件： /kejian/shuxue/ 英语课件： /kejian/yingyu/ 美术课件： /kejian/meishu/ 科学课件： /kejian/kexue/ 物理课件： /kejian/wuli/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /kejian/sheng

3、wu/ 地理课件： /kejian/dili/ 历史课件： /kejian/lishi/ 自然数可以用直线上的点表示出来。0123456789101213141.观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？2.直线右端的箭头表示什么意思？看电影。从上面的情境中，说一说你发现了哪些问题？看电影。图中的单号、双号是什么意思？单号和双号也可称为单数和双数。1、3、5、7、9、11、13、15这样的数是单数。2、4、6、8、10、12、14、16这样的数是双数。单数叫做奇数。双数叫做偶数。0也是偶数。生活中哪些地方用到了奇数和偶数？归纳总结1. 像1、2、3、4、5、6、7这样一个一个的数，都是自然数。

4、2. 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。3. 个位上是1、3、5、7、9的自然数都是奇数；个位上是0、2、4、6、8的自然数都是偶数。1.写出自然数1 30之间所有连续的奇数。1、 3、 5、 7、 9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29。2.写出自然数1 30之间所有连续的偶数。2、 4、 6、 8、 10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30。观察两组数，说一说你发现了什么？1. 观察下面用小正方形拼成的图形，不用数，你能判断每个图形用小正方形的个数是奇数还是偶数吗？2.在括号里填上合适的自然数。1001011031041051061081091103.下面各数中，哪些是自然数？4.把下面的数填在合适的圈里。 77 103 29 4488 307 520 6 893奇数偶数5.（1）写出176后面5个连续的奇数（2）写出205后面5个连续的偶数（3）相邻两个奇数相差（ ），相邻两个偶数相差（ ）。 1771791811831