冀教版四年级数学上册《2、5的倍数的特征》倍数和因数教学课件

1、2、5的倍数的特征 1、经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。2、知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。3、积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。教学目标在1 50的自然数中，分别找出4和6的倍数。4的倍数6的倍数48121620242832364044486121824364248在1100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来；找出2的所有倍数，用紫笔圈出来。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

2、4647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？2的倍数有什么特征？5的倍数特征：个位上是0或5。2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8。一个既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT图表： /tubiao/ PPT下载： /xiazai/ PPT教程： /

3、powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fanwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载： /jiaoan/ PPT论坛：www. .cn PPT课件： /kejian/ 语文课件： /kejian/yuwen/ 数学课件： /kejian/shuxue/ 英语课件： /kejian/yingyu/ 美术课件： /kejian/meishu/ 科学课件： /kejian/kexue/ 物理课件： /kejian/wuli/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /kejian/shengwu/ 地理课件： /kejian/dili/ 历史课件：

4、 /kejian/lishi/ 归纳总结1. 5的倍数特征：个位上是0或5的数。2. 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。3. 2和5的倍数特征：个位上是0的数。4. 判断一个自然数是否是2的倍数，只要看这个数的个位上是否是0、2、4、6、8；判断一个自然数是否是5的倍数，就看这个数的个位上是否是0或5。1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。254065951101301452.把下面的数填在合适的圈里。182425303536404245465065801002的倍数5的倍数既是2的倍数，又是5的倍数1824303640424650801002530404550658010030405080100353.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，期中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？4.在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。（1）2的倍数：