教科版 一年级下册科学期末测试卷附参考答案（轻巧夺冠）

1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面物体中最重的是（ ）。A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球2.下列（ ）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重3.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（ ）。A.红色的 B.比较甜 C.很硬4.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（ ）。A.用小木棍轻轻翻 B.用手直接翻5.小明帮老师收拾实验用的螺母，（ ）放才能在平铺一层时装的更多。A.任意放 B.躺着放 C.立着放6.下面的物体能溶解在水里的是（ ）。A

2、. 盐 B. 螺母 C. 小石子7.蜗牛的触角（ ）。A.一动不动 B.摆来摆去 C.缠绕在一起8.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（ ）。A.直接闻 B.用手扇着闻 C.凑近闻9.通过观察，我们发现水是（ ）。A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的10.蜗牛靠（ ）移动。A.脚 B.爪子 C.腹足二.填空题(共10题，共48分)1.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。2.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。3.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。4.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）5.我们可以看物体的颜色

3、和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。6.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。7.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。8.猫是（ ）物，花是（ ）物。9.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（ ）的方法。10.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测 掂一掂 称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。三.判断题(共10题，共20分)1.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（ ）2.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。

4、（ ）3.小木块比我重。（ ）4.我们没有任何相同的地方。（ ）5.玩具熊是动物。（ ）6.我们用眼睛可以观察物体的颜色。（ ）7.蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物生长。（ ）8.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（ ）9.动物是生物，是有生命的。（ ）10.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将物体的特征与观察的方法连起来。我们的课桌面很光滑 用眼睛看洗发液香香的 用耳朵听电话里响起了国歌声 用鼻子闻科学书是长方形的 用舌头尝我们种的五彩椒是辣的 用手摸五.简答题(共5题，共25分)1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.把盐、红糖和小石子放

5、入水中，请先给下面的探索步骤排序。3.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。4.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。5.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共3题，共15分)1.以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“”。a.植物和动物都是有生命的。（ ）B.植物和动物都生长在水中。（ ）C.植物和动物都需要水和空气。（ ）D.植物和动物都会运动。（ ）E.植物和动物都能生长、变化、死亡。（ ）F.植物和动物都能繁殖后代。（ ）2.1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置

6、两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。A.大小 B.材质 C.形状3.画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.A10.C二.填空题1.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓2.颜色；气味；形状；会3.蛞蝓；螺；蛤4.没有5.光滑或粗糙6.形状；大小；味道；轻重7.空气8.动；植9.称一称10.预测；称一称三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。2.3.会飞的、有触角、有脚等。4.形状、大小、透明与否、重量5.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收