高中生物经典【必修三】物质循环作业题

1、试卷第 页，总7页作业题姓名：一、单选题1.下图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不 正确的是b过程代表光合作用，c、d和f过程代表呼吸作用a不可能大于e, g不可能大于aC.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物形式传递D .稳定的生态系统中 b=c+d+f.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是A.物质循环发生在种群和无机环境之间B .物质循环与能量流动是两个相对独立的过程C.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和含碳有机物D.生态系统中的物质和能量都是循环利用的.下图示某生态系统中碳循环过程下列相关叙述正确的

2、是（）A.乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓B. bd过程中碳移动的形式均为无机物C.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落D.因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量4.科学家测定了某地区近几十年来大气中CO2含量的变化，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是（）A .使用化石燃料的增加、植被的破坏是大气中CO2含量持续上升的主要原因B.大气中CO2含量的季节性变化规律是：夏季下降，冬季上升C.大气中CO2浓度的季节性变化与植物光合作用的CO2利用量的季节性差异有关D.在草原上大面积植树造林，是降低大气中CO2含量的有效措施5.火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林的残枝

3、落叶等进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（）A .消灭森林病虫害C.加速生态系统的分解过程6 .在由 草一兔一狐”组成的一条食物链中, 能包括A.通过兔子呼吸作用释放的能量C.通过狐狸的粪便流入到分解者体内7.生态系统中的物质循环发生在 （）A.生产者和消费者之间C.生产者与分解者之间B.刺激树木种子萌发D.提高森林的蓄水能力兔经同化作用所获得的能量，其去向不可B.通过兔子的粪便流入到分解者体内D.流入到狐狸体内B.群落与无机环境之间D.不同的生物群落之间8.若用甲代表大气中的 CO2库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环

4、中的关系的是乙二二甲二丙 甲 1武A. B. IQ/三乙一而D.产二乙 丁4丁，内I L.JBCD.下列关于生态系统的叙述正确的是生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态生态系统稳态是依靠生态系统的自我调节实现的在自然条件下，生态系统总是朝着物种多样化.结构复杂化和功能完善化的方向发展当生态系统达到最稳定状态时，它能够在很大程度上克服和消除外来干扰，保持自身的稳定 保持生物圈结构和功能的相对稳定是人类可持续生存和发展的基础A.只有两项B.只有三项C.只有四项D.全部正确.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受 其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树

5、的生长减缓且存活率降低。由此 不能得出的推论是 A .金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化11.下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是A.甲代表生产者， 可以代表化能合成作用B.在食物链中甲是占有碳元素最多的营养级C.该生态系统中的消费者为乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递.下表为某河流生态系统从生产者开始的四个营养级的年能量流量。其中属于次级消费者的是（）营养级abcd能量(X 15J m2)141.1015.91871.270.88B. bD. dA . aC. c.下图

6、为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是 （）A.图中由生产者、 构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B.生产者为第一营养级，登和为生产者固定的总能量C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自过程D.。过程以CO2的形式进行，制程以有机物的形式进行.图示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是02550 75 104土坡有机物附B. c baA. abcD. a c=b.在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是（）生产者肖费者分解者光合作用 乎吸作用蒸腾作用化能合成作用A.B.；C.D.森林凋落物分解是森林生态系统物质循环的重要环节，下

7、列相关叙述错误的是 A.森林凋落物中的能量来源于太阳能C.分解森林凋落物的生物属于分解者 17. 一个完整生态系统的结构包括 （ A .生态系统的成分、食物链和食物网C.物质循环、能量流动境B.森林凋落物中的能量循环流动D.分解森林凋落物可促进物质循环）B.生产者、消费者D.生产者、消费者、分解者和无机物环18.如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表A.甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者B.甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者C.甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者D.甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者19.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.光合作用推动碳循环过程

8、，促进了生物群落中的能量循环B.碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环C.生态系统中能量的初始来源只有太阳能D.防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率.在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙的习性.下列叙述不正确的是（）A .该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B .芦苇和藻类垂直分布导致该系统对光能的利用率降低C.藻类和芦苇等固定的能量是流经该生态系统的总能量D .动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5 cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关

9、的叙述不正确的是（）组别1组2组3组4组土壤火菌小灭菌火菌小灭菌处理湿润湿润较十燥较十燥A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B.预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D.该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3二、综合题.科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。据图回答：（1）该模型属于 （填物理”、概念”或数学”）模型，其曲线变化趋势 反映了生态系统中普遍存在的 调节。(2)仅从该模型分析，图中最可能代

10、表猎物和捕食者 K值的数据分别为 和。(3)若图1是碳循环示意图，则丁指的是 。若图1中的“ 一位表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 M.nz DU.农作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位，土壤微生态直接影响根部病害的严重程度。请回答问题。(1)达到稳态的土壤微生态系统中，细菌、真菌和放线菌种类丰富且数量均衡，有益微生物通过产生抗生素等物质限制病原微生物的繁殖，从而在微生物之间的中占有优势。(2)与施用有机肥的农田相比，施用化肥的农田中农作物易发根部病害。这是因为土壤微生物的同化作用类型多为 ,有机物输入的不足会对土壤微生态的稳定产生明显影响，使得从 获取有机物的寄生微生物快速繁殖

11、。(3)为治理根部病害，有些地区采取了向土壤中施用农药来杀菌的办法，却造成了病害越来越严重的局面，原因是：一方面，由于农药的 作用而保留了的病原微生物；另一方面，大量死亡造成病原微生物失去限制。这种方法还会污染无机环境，并且通过 传递给人类，危害健康。(4)下列做法中，改善土壤微生态的合理措施是 。A .增施有机肥B.施用有益菌菌剂C.换用其他农药三、非选择题.生态系统的碳循环过程如图所示，请分析回答下列问题:(1)碳在 和 之间的循环，称作碳循环。(2)大气中的二氧化碳通过植物的 作用进入生物群落，并以 的形式 在不同营养级间传递。(3)生物体中的碳几乎都要通过生物的 作用以 的形式返回无机

12、环境中。(4)近年来由于人类大量开采利用图中的A 使得大气中的 CO2含量逐渐增加，形成了 ,已成为全球环境问题之一。.(每空1分，共5分)下图是某湿地生态系统的碳循环图解，下列判断正确的是：(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。(2)写出该物质循环过程中的食物链： ,以藻类植物 为食的小型浮游动物处在 (以图中字母回答)环节。(3)研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a,其中存在于粪便中白能量为 b,呼吸散失的能量为 c,用于生长、发育和繁殖的能量为 d,若 能量的传递效率在 1020%之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为 。(4)研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是 。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考答案第1页，总1页参考答案. BCCDCB