体育与健康人教二年级全一册小兵作战教案

1、课题名称“小兵作战”多种形式的跑学科体育与健康授课班级二年级授课类别新授课设计者 所属学校 本节（课）教学目标1、全体学生在作战游戏中做出弯腰行进，不规则跑，负重跑，加速跑，蛇形跑的动作。2、发展学生的奔跑能力。并且在锻炼身体的同时培养学生遵守纪律，克服困难的优良品质。3、让学生在教师的主导活动下喜欢体育课，表现出积极的态度。教学重点和难点教学重点体验游戏趣味，发展体能练习教学难点有序、有纪律的游戏，轻松的跑步 教学流程教学环节教学内容教与学的活动组织形式与要求时间准备部分开始部分课堂常规 集合整队，清点人数；师生问好，宣布本节课内容；安全教育；安排见习生，检查服装。热身：准备活动：头部运动4

2、8拍振臂运动48拍扩胸运动48拍腹背运动48拍弓步压腿48拍侧压腿48拍手腕踝关节运动48拍游戏“开火车、钻山洞”游戏。教师：教师集合整队，统计学生人数；2、与学生问好，宣布本次的内容与要求；安排见习生，检查着装；强调安全，加强纪律；将学生进行分组。命名教师：“连长”学生“小兵”6、本节课在完成课堂任务的同时获得最“stick”的小组及个人都会有小礼物热身操跟随音乐，教师带领学生做准备活动。“开火车钻山洞游戏”规则：第1排第3排向后转，分别与第2排，第4排相邻的同学做一个拱桥的动作，排头的同学跟着“连长”依次穿过山洞回到起点再做好山洞的动作。教师评价：对表现好的小朋友奖励“stick”集合组织

3、队形（如图）要求：令行一致：学生: 老师学生：1、四列横队、精神饱满；明确学习内容及要求；注意安全；明确自己的组别。热身操队形：要求：静、快、齐1：小兵跟随连长进行开火车游戏。2：小兵们的嘴里发出“呜，呜”的“火车马达轰鸣声！（要求：整齐，不能推攘，注意安全。）2分钟3分钟5分钟基本部分1.“冲过封锁线”不规则跑小兵分四组，分两组将每队的10个机密“乒乓球带回到终点”按顺序听出发信号依次冲过有“障碍地”和“狙击手”的封锁线，被狙击到的人则不成功带回“机密”，以被带回机密最多的队伍为胜利。2.快速跑练习“追击战”（游戏方法略）被摸到的小兵即为被抓，3.“蛇形跑”游击队员们成四列横队进行蛇行跑练习

4、。教法：1.连长提出通过封锁线的规则方法、要求和救护的方法。2.鼓励小兵主动机智的冲过“封锁线”。3.站在障碍地两边的人用手中的沙包模拟“狙击手”4.连长巡视并及时评价小兵完成情况。教师评价：对保卫机密最优胜组的每一位成员颁发印有“stick”的小卡片教法：1：连长将小兵带入情景，并讲解游戏规则。2：评价小兵的完成情况。要求：遵守规则。教师评价：对抓住俘虏的小兵颁发“stick”的小卡片 1：小兵在“庄稼”间进行蛇行跑的练习。2：小兵如果碰到了“庄稼”则“庄稼”枯萎（被碰的小兵蹲下），直到下一位通过的小兵将他“扶”起来（碰到庄稼则不奖励stick）。3：一名小兵跑完了以后，回到排头迅速成为“庄

5、稼”，并高声呼喊下一名准备通过的小兵进行“过庄稼田”的练习。教师评价：发给每组完成又快又好的队员一张“stick”小卡片。练习形式：前进方向 ：障碍物 ：陷阱终点要求：1：冲过封锁线的队员不能越过场地的边线，狙击手不能越过一米的“狙击区”。2：被“狙击手”拍到就算被狙击，不能拉扯或推攘。练习形式：练习形式：（依次经过每位同学，走s形路线）要求：1：遵守游戏规则。2：行动时要迅速但是不能碰到“庄稼”。10分钟10分钟7分钟结束部分一、放松运动二、课堂小结、布置作业三、师生道别四、整理归还器材组织： 四列横队。教法：1音乐伴奏，进行放松。2连长和小兵同做，语言提示。要求：所有的小兵都看着连长并一起做！组织队形 要求：静快齐3分钟运动负荷心率 时间练习密度45%55%平均心率130次/分左右运动强度中上场地器材田径场、标志杆、标志桶、单边桥、乒乓球、网