案例教学法在“数字媒体技术概论”教学中的应用

1、案例教学法在 “数字媒体技术概论”教学中的应用收稿日期： 2011-06-15数字媒体技术概论，是系统地介绍数字媒体技术的概念、原理以及其典型技术方法和系统，具体内容包括数字音频技术基础、数字图像的处理技术、数字动画技术、数字媒体的 Web 集成与应用、数字游戏设计与开发、数字媒体技术发展趋势等。 1 随着计算机技术与艺术等学科的紧密联系，以及数字多媒体技术在现实生活中的日益普及，最近几年部分高校相继开设了数字媒体专业。学习 “数字媒体技术概论”课程，可以帮助学生掌握数字媒体技术的相关概念和原理以及其在信息时代的重要应用和发展趋势，培养学生深入学习计算机技术和艺术的兴趣。通过对数字化音频、图像

2、、视频、动画等数字媒体的理解，为以后从事相关工作或研究打好基础，也为制作多媒体作品打好基础。该课程也是该专业方向其他课程如 “三维动画设计” 、 “人机交互技术” 、 “虚拟现实技术与应用 ”等课程的基础。数字媒体技术涉及多个领域，如何在短短的一学期内使学生领悟数字媒体技术的基本概念和原理以及了解相关技术的应用，关键是要如何培养学生的主动学习欲望和兴趣，这是数字媒体技术概论课程的教学难点。而案例教学法能够弥补传统的 “灌输式 ”教学方式中忽略对学生能力培养的不足，培养学生分析问题，解决问题的能力。一、数字媒体技术的教学内容数字媒体技术由于涉及了信息时代的多个方面，是数字媒体产业迅猛发展的内在动

3、力和方向。数字媒体技术是融合计算机技术、处理技术、网络技术、计算机动画等的交叉学科和技术领域。数字媒体技术是一门交叉性很强的综合应用技术，其所涉及的关键技术及主要内容包括数字信息的获取技术、存储技术、处理技术和传播技术等，以及它们的综合应用，如基于音频、图像、图形的计算机游戏设计，基于图形技术的应用于数字娱乐的计算机动画技术，以及基于信息传输、音频、视频、图像的且广泛应用于娱乐、广播与教育等领域的网站及网页设计技术等。 2 具体来说，主要讲述如下内容：第四，网站设计。主要学习数字媒体的集成与应用技术，及如何将制作的各种文本、图像、音频、动画以及视频等数字媒体信息按照设计需求集成在一起，形成一个

4、内容丰富的网站。在介绍HTML、Javascript网页和网站的工作原理的基础上介绍网站的设计、规划、创作、测试和发布等内容。第五，动画制作。该内容以计算机动画的设计与制作为主，采用从传统动画到计算机动画的讲解思路，首先介绍传统动画的概念、历史、分类和制作流程，其次介绍计算机动画中的 2D 和 3D 动画技术、制作软件和流程，以及分析传统动画和计算机动画的区别和优劣。传统的教学方式是教师在讲台上讲课，学生在被动地接受信息和概念。多媒体技术是先进的教学辅助手段，通过快速展示图片、视频等内容，可以节省大量的板书时间，提高了教学效率和信息量。但是通过单向的传授知识，还是有很多学生缺乏主动性和积极性。

5、而且 “数字媒体技术概论”课程内容多，信息量大，涉及大量新概念、基本原理，光是让学生被动地接受知识，依靠多媒体技术还是不够。而且课堂的时间只能泛泛地介绍，更多的内容需要激发学生的兴趣和积极性再去复习和主动接受。因此我们实验了案例教学法在该课程中的应用，让学生在实际动手中感悟所学知识，培养分析问题和解决问题的能力。二、案例教学法的应用案例教学法是指根据教学目标的要求，在教师的指导下，组织学生通过实际对案例的分析、讨论和操作等活动，教导学生以已有知识来分析和解决问题的方法，进而加深对基本原理和概念的理解以及提高他们分析和解决实际问题的能力的一种特定教学方法。多媒体技术由于内容丰富，涉及的概念和基本

6、知识相对较多，如果只有理论教学，虽然有多媒体教学手段的辅助，比如播放音频、视频文件，演示图像处理、动画制作等过程，但是学生还是被动地接受，没有实际的操作，很难一下认识和理解初次接触的很多概念，更何况对于动手能力的培养。因此，我们在实际教学中安排了如下一些案例设计课时：第二，数字图像处理案例。该内容以 Photoshop软件处理学生自己的照片为例，主要内容包括通过扫描将自己的照片转为数字图像，查看图像大小、格式、分辨率等信息，以及对图像进行处理，如调节对比度、色彩平衡、增加艺术效果等。通过两个课时让学生快速掌握 Photoshop 的基本操作及常用功能，让学生进一步理解图像的基本属性以及图像处理

7、的基本内容。通过该例，学生普遍反映加深了对书本知识的理解以及增强了进一步学习的兴趣。第四，三维动画制作案例。通过使用 3dsMax 来认识和掌握基本的动画制作流程，主要包括内置参数化模型的快速创建，贴图以及关键帧动画的制作。具体来说就是将学生准备好的图片（如学生自己的照片）贴到一个球上，然后让它绕着一个贴着地球图片的球体模型旋转，最后输出一段视频。通过这个简单的三维动画的制作案例，让学生理解三维场景和三维模型的基本知识，模型几何和材质的概念，关键帧动画的制作流程。本案例将图像、图形、视频等技术有效地结合起来，使学生将这些知识和内容融会？L嵬a* ?第五，网站制作案例。本案例以设计一个简易的个人

8、网站为主要内容，包括设计、创作、测试和发布。通过使用FrontPage软件建设一个以介绍学生自己为内容的简易网站，包括文字介绍、图像照片以及背景音乐。由于时间较短，案例选择软件内部的站点和网页模板为设计框架，在此基础上增加文字、图片和音乐内容，最后在本地进行发布，让局域网的同学可以相互访问。该案例也将文字、音频、图像甚至数码视频、动画视频等集成在一起操作。总之，杭州电子科技大学计算机学院是开设数字媒体技术较早的学校，我们在 2008 级和 2009 级本科生的数字媒体技术概论的教学中采用案例教学法。学生普遍反映通过案例制作，加深了对很多书本知识的理解。本课程的教学以培养学生的动手能力和激发他们的学习兴趣为主旨，采取先进的多媒体教学手段，配合案例教学法，建立良好的师生交流模式，培养学生分析问题和解决问题的能力，让他们不仅掌握数字媒体技术的基本概念和原理，而且具备一定的动手能力。当然，通过案例教学法来讲解这门课，对教师各方面的能力也是一种挑战，需要教师具有较广的知识面和实际操作能力，对数字媒体各方面的常用软件和技术要求熟练掌握。笔者是从事计算机图形图像的研究与教学工作，由于研究和教学的需要，能很熟练地掌握这些常用软件，因此在实际的案例教学中，能够让学生快速掌握软件的基本操作和使