小学规章制度汇编

1、 IVXXXXX小学规章制度汇编目录TOC o 1-5 h u HYPERLINK l _Toc27614 第一章 XXXXX小学学校章程 第一章 XXXXX小学学校章程第一章 总 则第一条 全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，建立现代学校教育制度，加强对学校科学化、规范化监督与管理，维护师生合法权益和学校正常秩序，实施依法治校，建立自主发展、自我约束的高效运行机制，促进学校持续、健康、快速发展。依据中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法及有关法律法规，制定本章程。 第二条 学校名称：XXXXX小学 英文名称：XX 学校地址：青岛市崂山区中韩街道办事处XXX新苑 第三条 学校为全日制公办

2、制学校。隶属于青岛市崂山区教育体育局，是青岛市崂山区机构编制委员会批准设立的全额拨款事业单位。 第四条 办学宗旨：师生幸福成长 办学目标：建设优质特色学校 办学理念：XX 办学特色：XX 校 训：XX 校 风：XX 教 风：XX 学 风：XX第五条 校徽、校歌 （一）学校校徽象征：(1)校徽以“XXX”的汉语拼音首大写字母“X”和“H”为主要设计元素，“X”演变为跳跃的小学生，“H”演变为扬帆，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，帆自古就有很好的象征意义，不畏艰险、志向远大、勇往直前是它的寓意写照，在此可象征小学生健康活泼、昂扬向上的精神面貌，在这里可尽情的汲取知识，健康成长。 (2)下边的图

3、案即可想象为由“书”演变的“浪花”，也可想象为由“书”演变的“鸟的翅膀”，或者由“书”演变的“祥云”，由其托住“X”和“Y”，这本“书”即“学校”，折射学校以“爱”为主题的办学理念，在其羽翼下，学生们茁壮成长。图案冲出内边框，体现了学校教育事业的突破、创新。 (3)标准数字：“1932”是XXX小学的创建年份，可以让教师、学生和家长们对学校的历史年份有一定的了解。(4)标准色彩：色调以蓝色为主色调，蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色，纯净的蓝色表现出一种美丽、理智、洁净。在此以蓝色寓意学海无涯，学校以雄厚的资历，引领莘莘学子茁壮成长。校歌： 第六条 学校的基本教学语言文字为汉语

4、言文字；学校推广、使用普通话和规范字。 第七条 校庆日：6月1日第二章 学校治理机构和运行机制 第八条 学校实行校长负责制。校长为学校的法定代表人，对外代表学校,全面负责学校教育、教学、科学研究、财务后勤及行政工作，按照本章程管理学校，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。第九条 学校设副校长3人。副校级职责：对校长负责，协助校长分管党务、工会、学校安全、教育教学及德育等具体工作。开展学校教育发展战略和体制改革的重大决策研究；指导学校教育教学结构体系调整与创新实验研究；教师队伍建设与名优教师的发展策略研究；国际、国内教育比较研究及对外合作研究；追踪和分析教育教

5、学热点问题并进行相关的研究，为学校层面重大教育决策提供理论参考和策略服务,负责全校的教育科研管理。同时，做好校长及上级交付的其他工作。第十条 校长依法行使如下权利：（一）决策权。遵循民主集中制的原则，在广泛听取各方面意见和建议的基础上，在权限范围内，校长对学校教育教学工作及行政工作中的重大问题有最后决策权。（二）人事权。在上级核定的副校级职数内，有权向上级推荐副校级干部，有权向上级申请副校级干部的竞聘工作。在上级核定的内设机构和干部职数总量内，有权设置内部机构，根据干部管理权限按程序任免中层干部；根据上级教育行政机构人事部门下达的编制和本校工作需要，与上级教育行政机构的人事部门协调，对教职工实

6、行聘任或解聘。（三）教育教学管理权。全面领导学校教育教学管理，在教育行政部门的监督指导下，依法自主办学。（四）财经权。实行“统一领导、统一管理”的财务财产管理制度，学校的财务活动和资产管理，在校长的领导下，由有关部门依法依规管理。大额资金使用由校务委员会和民主理财小组集体研究决定。（五）奖惩权。学校建立奖惩机制，校长根据学校规章制度，决定对教职工的奖惩等。（六）依法行使国家和教育主管部门赋予的其他权限。第十一条 校长依法履行以下义务：（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行国家的教育教学标准，认真组织、开展学校的教育教学工作，全面实施素质教育。（二）坚持民主集中制，实行

7、民主化、科学化、规范化管理，实行校务公开，接受学校党组织和教职工代表大会的监督，发挥领导班子集体和全体教职员工的智慧和力量，依靠全校教职工办好学校。（三）接受上级政府教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、监督、审计，保证完成教育行政部门部署的各项任务和要求。（四）加强教职工队伍建设和管理，注重抓好继续教育和校本培训，不断提高教师的政治素养、师德水平和教书育人的能力，努力建构师德高尚、业务精良、团结协作、具有开拓创新精神和实践能力的结构合理的师资队伍。（五）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；组织制定规章制度、发展规划和工作计划，并负责组织实施、检查和评价。（六）拟定校内组织机构的

8、设置方案，聘任与解聘中层干部；拟定和执行年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费。（七）实施素质教育。以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生终身发展能力，提高教学效益。（八）关心教职工和学生生活，依法维护师生的合法权益。以人为本，增强人文关怀，创造条件积极改善师生的工作和学习环境。（九）加强校园建设，不断改善办学条件，促进教学设施和手段现代化。（十）重视安全工作，采取有力措施，杜绝事故隐患，防止重大安全事故，确保师生人身安全和学校财物安全。（十一）勤政廉政，以身作则，为人师表，公平公正，开拓进取。第十二条 党支部是党的基层组织，发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外

9、，主要负责以下工作：（一）认真贯彻执行党的路线、方针和政策。（二）建立学校党组织统一领导的党、政、工齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门落实思想政治工作计划。（三）对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策，发挥监督作用。（四）加强党组织的思想作风建设和组织建设，做好党员发展工作。第十三条 学校实行校长办公会制度，负责研究和决策学校行政工作重大事项。学校重大事项包括学校发展、学校管理、中层干部任免、大宗办公设备购置等。参加人数不少于应到会人数的三分之二。校长办公会议题主要由校长或副校长提出，由学校办公室汇

10、总，提交校长审定。党支部书记、工会主席可以对校长办公会提出建议和议题。学校有关部门经主管校领导审查同意，可以提出议题。学校重大事项决策的主要程序： （一）根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校实际，在调研基础上形成初步工作方案。 （二）广泛征求意见，按规定需经校务委员会、教代会、家长委员会等讨论通过的事项，在校长办公会议决策前必须组织召开相应会议专门听取意见。 （三）召开校长办公会议。按照民主集中制原则，在与会人员充分讨论、发表意见的基础上，由校长集中大多数人的意见做出正确决定。对必须进行表决的事项，赞成票超过应到会人员的三分之二方可通过。出现重大意见分歧时，进一步调查研究后再作决定。 （四

11、）凡校长办公会讨论决定的重大事项，由校长明确分工，负责实施。党组织监督实施，工会积极配合支持实施。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大事项要按规定程序报批后方可实施。 以上相关程序须有完整记录，并按有关规定归档保存。第十四条 校务委员会。由学校领导、教师代表组成。校务委员会主任由校长担任，校务委员会主要负责审议有关学校发展、教学管理的重大事项。校务委员会行使下述职权：（一）校务委员会组成人员的选聘及解聘，本校内部管理机构的设置。（二）本校发展规划的编制及实施情况监督。（三）本校行政监管。（四）经费预算和决算的审核，财务检查。（五）本校规章制度的审议修订。（六）其他关系本校发展的重大事宜的商

12、讨。校务委员会在会议程序上实行民主集中制。有效会议须得半数以上代表出席，所有会议未经校长授权不得在校长缺席时召开；一般决定须得半数以上代表同意方可行之；重大决议，须得三分之二以上的代表出席会议并获三分之二以上的出席代表同意方可行之。校务委员会会议一经形成决议，本校全体成员均有遵守的义务。第十五条 教职工代表大会。教代会接受学校党组织的领导, 代表以教师为主体, 由全体教职工民主选举产生。教职工代表大会制度是学校教职工参与学校管理、实施民主监督的基本形式。教代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权。学校依法建立工会组织，工会独立自主地开展工作，行使权力，履行义务。教职工代表大会按照党的教育方针政策

13、和有关法律、法规行使职权，其主要职权包括：（一）定期听取校长的工作报告，讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及办学水平自评工作报告等重大问题，提出意见和建议。（二）讨论和审议学校提出的岗位竞聘方案、考核办法、奖惩规定等与教职工权益有关的规章制度。（三）定期组织召开教职工代表大会。（四）根据上级主管部门的部署对学校领导干部进行民主评议和监督。第十六条 家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织。 家长委员会义务：（一）参与学校教育、教学工作，与各方面共同配合，在“共学、共育、共赢”的

14、理念下，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境，提高教育效果。（二）帮助学校发展社会实践、劳动教育基地，为改善学生们的学习环境献计献策。（三）协调家长之间、社区与学校、班级之间的关系，为创建和谐家校献力量。（四）主动参与学校与家庭，教师与家长，学生与学生之间的沟通，注意搜集各位家长对学校管理、教育教学活动诸方面的意见和建议，每学期向委员会提交提案1份，由学校有关部门及时受理并答复。 家长委员会权利： （一）享有获知学校的办学目标和工作计划，监督学校的教育教学工作和日常管理，提出意见和合理化建议的权利。 （二）组织召开家委会或其他家长代表会议，研讨有关事宜，并作出相应的决议。 （三）具有

15、积极支持参与学校、班级举行的重大教育活动，提高学校、班级科学管理水平。 （四）对学校工作、教育教学管理、教师进行监督，提出批评或表扬意见。 （五）具有主动为学校、班级的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难的义务。 第十七条 根据学校发展，按上级核定的中层干部职数，根据干部管理权限，按程序任免中层管理干部。根据上级文件规定，学校设办公室主任1名，教导处主任1名，副主任1名，学管处主任1名，副主任1名，总务处主任1名，大队辅导员1名（可兼职）。办公室职责：在校长领导下负责教职工的思想工作、人事工作、宣传和接待工作，处理日常行政事务工作，协调各部门之间的关系。

16、教导处职责：在校长和主管教学的副校长的领导下负责学校的教学组织和管理工作，负责教职工的校本培训、远程研修和教师的专业化发展等工作。学管处职责：在校长和主管副校长的领导下负责对学生进行思想政治教育、道德品质教育和行为习惯的养成教育，抓好校园常规管理，协助党支部、教导处、做好青少年学生的德育工作和安全教育管理工作。大队辅导员，在学管处领导下做好少先队工作。总务处职责：在校长和分管副校长领导下，负责学校的总务后勤工作、财务工作和食堂管理工作，抓好学校的师生安全和校舍财产安全等工作。学校中层管理干部同时要做好校长及上级交付的其他工作。学校每学期对中层管理干部进行一次考核。第十八条 学校实行教职工岗位责

17、任制。每学期对教职工进行一次综合评价。第十九条 学校实行教职工聘任制。按上级有关规定结合学校实际情况，定岗、定责、定人、定工作量的人事管理制度，实行全员聘任合同制。第二十条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权。同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。第二十一条 学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 教育教学管理第二

18、十二条 学校坚持立德树人，根据学生的身心特点，构建德育目标体系，突出强调生命教育与公民意识教育。建立健全学校、家庭、社会合力育人机制，优化德育活动过程，努力拓展德育途径，更好地促进学生全面健康成长。第二十三条 学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、教导处、教研组组成的管理网络。按学科建立教研组，每个教研组设组长名，领导、组织教师进行教学研究。教研组定期开展教研活动和集体备课，贯彻落实教学计划和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。第二十四条 遵循教育规律，深化教育教学改革，面向全体、因材施教，促使学生全面发展、个性发展。尊重学生的主体意识，让学生主动学习、自主发展。全方位构建立体式的

19、素质教育体系，努力培养学生的创新精神和实践能力。使学生在思想觉悟、道德情操、知识水平、兴趣特长、体魄心理等方面均能达到较高水平。第二十五条 学校坚持德育为核心，立德树人，认真落实社会主义核心价值观，实行教育与管理并举，他律与自律结合的原则，努力打造民主教育的育人模式，大力倡导学生自主创办社团，组织各种艺术体育活动，积极参与校内外的社会实践活动。（一）加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观和自立自强、艰苦奋斗的思想教育，文明礼貌和传统美德教育以及法制和生命教育，并贯穿于教育的全过程，培养学生良好的道德品质、健全的人格和遵纪守法的意识，使学生形成科学的世界观、正确的人生观、良好的价值

20、观，养成优秀的道德品质。（二）重视德育研究，打造德育品牌，推行“雷锋教育”下的德育实践活动；倡导教师撰写德育论文，改进教育方法，丰富教育内容，拓展教育渠道，提高教育的实效性。（三）强化全体教职工的德育意识，实施“托底培优”教育策略，推行全员育人导师制，增强全员育人意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。努力加强班主任队伍建设，打造智慧型班主任。（四）加强学校的常规管理，重视学校、年级、班级的三级管理，重视团组织、学生组织和班委会管理能力的提高。进一步完善管理制度，建立制度管理与人本管理相结合的管理机制，增强学生自律意识，培养良好的班风和校风。（五）要充分发挥德育基地和实践基地的作用，并与研究性

21、学习、课程改革有机结合，开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在实践中了解社会，感受生活，增强社会责任感。（六）构建学校、家庭、社会三结合的大德育工作网络，充分发挥家庭教育和社会教育的作用，形成合力，共育新人。（七）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，建设优美校园。第二十六条 坚持以教学为中心，落实课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，不断更新教学理念，积极推进教学改革，全面提高教学质量。（一）学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，遵循课程改革原则，全面安排基础性课程和拓展性课程，结合社团建设，积极开发校本课程，逐步形成具有本校特色的校本课程体系。（二）学

22、校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，切实减轻学生课业负担。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。（三）坚持“科研兴校，科研强校”。组织指导教育科研工作，重视学法研究及科研成果的推广。学校保证科研经费，对教育科研、教学改革取得突出成绩的教职工给予表彰奖励。（四）重视课堂教学的主渠道作用，努力培养学生的创新思维和创造能力。注重学生的自主发展，培养主动学习、主动思考、主动发展的能力，注重培养学生个性特长，促进学生全面和谐地发展。（五）加强教学常规

23、管理，认真抓好备课及集备、课堂教学、作业布置、课外辅导、文化测试等各个教学环节的管理。以捆绑式评价为主要形式，认真组织教学质量评估活动，努力探讨以过程评估、定性评估、诊断评估为主的评价制度，科学、客观、公正地对教师教学水平的评估，评估的结果记入教师业务档案，作为评优、晋级、聘任的重要依据。（六）严格执行上级教育行政部门规定的教育考试制度。全面推行日常考试无分数评价，不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次。（七）注重信息化建设工作，建设现代信息化、数字化智慧校园，充分利用多媒体教学手段，加强微课、翻

24、转课堂的探究和实践，使教学形式多样化、教学内容形象化，提高教学质量。第二十七条班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和协调者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。学校切实加强班主任队伍建设，提高班主任业务水平和工作责任感。第二十八条学校制定过程性、激励性评价制度，促进学生个性全面发展。第二十九条学校根据上级教育行政部门公布的“小学用书目录”选择教材，任何组织和个人不得向学生统一征订教辅材料或兜售其他书籍和资料。第三十条严格执行上级教育行政部门有关规定，任何教师和班级不得自行停课，确需停课的，要严格按照程序报批之后方可实施。特殊情况例外。任何组织和个人不得

25、干扰学校正常的教学活动。第三十一条严格执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，加强体育、艺术及卫生工作，按规定开足体育课和体育艺术课外活动，组织实施阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼一小时。每学年组织开展体育节、艺术节、科技节、和文化节等活动，开展经常性的卫生防治工作，不断提高学生健康水平。第三十二条 全体教师要树立以人为本的教育思想，关心爱护学生，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生。第三十三条严格学籍管理，健全学籍档案。严格转学、休学、复学等程序和制度。 教职工管理第三十四条 教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实践。（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团

26、队，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学术学习和发展，评定学生品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权。（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。（七）参加进修或其他方式的培训。（八）享有中华人民共和国教师法及法律法规规定的其他权利。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。第三十五条 教师履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业。（二）贯彻国家教育方针，执

27、行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行思想品德以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。（七）法律法规规定的其他义务。第三十六条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职工实行全员聘用合同制，实行岗位

28、管理。第三十七条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第三十八条 学校建立教职工业务档案，每学期对教职工的职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为续聘、转岗、晋升和奖惩的基本依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。第三十九条 严格遵守中小学教师职业道德规范，自觉做到爱岗敬业、为人师表，规范教育教学行为，拒绝有偿补课，维护正常的教育教学秩序，自觉树立良好的师表形象。第四十条 学校对在教育教学、人才培养、科学研究

29、、教学改革和学校建设等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反学校章程和有关规章制度，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育或惩处。第四十一条 学校依法保障教职工的合法权益。学校成立“教职工申诉委员会”，专门受理教职工的申诉。申诉委员会由学校校务会有关成员和教职工代表5-7人组成。学校按照合法、公开、公正、公平的原则进行申诉处理。申诉程序：（一）填写申诉申请书。（二）向学校教职工申诉委员会递交申诉申请书。（三）申诉处理1.学校教职工申诉委员会接到申诉人的申诉申请书后，及时进行审查，并在5日内做出是否受理的决定；如果受理，则书面通知申诉人；如果不受理，则

30、书面说明不受理的理由。2.学校教职工申诉委员会受理申诉后，从决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定，并制作申诉处理决定书，送达申诉当事人。3.申诉人对学校教职工申诉委员会做出的不受理决定、处理决定书、书面回复等不服者，可以申请复议或提起诉讼。第五章 学生管理第四十二条 凡按有关规定经正常手续被本校录取的学生即取得本校学籍。学校按照国家教育部、省教育厅的有关学籍管理规定及市区教育局的有关具体规定严格管理学生的学籍，建立学生档案。第四十三条 学生享有以下权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源。（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作。（三）在品行

31、和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业，参加青岛市学业水平考试，成绩合格后获得相应的学业证书。（四）对学校给予的处罚或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。（五）法律法规规定的其他权利。第四十四条 学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守小学生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求。（二）严于律己，规范行为，提高自己的思想道德水平。（三）努力学习，完成规定的学习任务，勇于创新，立志成才。（四）承担在学生自主管理活动中当选职务的相应职责。（五）维护学校声誉，爱护学校提供的教育教学资源。（六）法律法规规定的其

32、他义务。第四十五条 学校对取得优异成绩和为学校争得荣誉或对学校有重大贡献的学生，根据有关规定予以表彰奖励。第四十六条 学校对违反小学生日常行为规范和学校各项规章制度的学生予以教育批评。第四十七条 学校建立学生自主管理委员会，保障学生的自主管理和学生的合法权益。学生干部通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与学校民主管理，培养现代公民素养与健康人格。第四十八条 学校依法保障学生的合法权益。学校成立“学生申诉委员会”，专门受理学生的申诉。申诉委员会由学校校长办公会有关成员、校工会领导和教师代表、学生代表等7-9人组成。学校按照公开、公平、公正、实事求是和有错必纠的原则进行申诉处理。申诉程序

33、：（一）填写申诉申请书。（二）向学校学生申诉委员会递交申诉申请书。（三）申诉处理。1.学校学生申诉委员会接到申诉人的申诉申请书后，及时进行审查，并在5日内做出是否受理的决定；如果受理，则书面通知申诉人；如果不受理，则书面说明不受理的理由。2.学校学生申诉委员会受理申诉后，从决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定，并制作申诉处理决定书，送达申诉当事人。3.申诉人对学校学生申诉委员会做出的不受理决定、处理决定书、书面回复等不服者，可以申请复议或提起诉讼。 校园安全管理与健康第四十九条 学校成立安全工作领导小组，由校长担任组长，由分管副校长任副组长，由全体中层干部及部分教师骨干为组员。学管处和总务

34、处负责该小组的常务性工作。定期排查安全隐患，定期梳理学校面临的风险，确保学校平稳健康地发展。第五十条 学校强化安全管理。安装全覆盖校园安全监控系统；保安对外来人员严格审查登记，对安全事故防微杜渐。第五十一条 学校对校园内的安全工作实行无缝隙对接、监管和看护，防止意外事故的发生。对重点地方如食堂，楼梯，厕所等进行重点巡视。第五十二条 学校定期进行消防、防震、防践踏等疏散演练，普及安全知识教育。 第五十三条 加强体育、艺术及卫生工作，按规定开足体育课和体育艺术课外活动，开展经常性的卫生防治工作，不断提高学生健康水平。第五十四条 实行执行校长值周制度，安排好值周校长助理等值班人员，做好安全防范工作。

35、第五十五条 学校适时聘请专业律师，为学校提供法律援助。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，按教育部学生伤害事故处理办法依法进行善后处理。第七章 后勤总务管理第五十六条 后勤总务工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为全体师生服务的原则，贯彻管理育人、服务育人的宗旨，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。不断提高服务质量和工作效率，确保教育教学工作顺利进行。第五十七条 学校经费来源以国家财政拨款为主，通过合法渠道多方筹措为辅。坚持勤俭办学、厉行节约的原则，合理使用资金

36、，做到统筹兼顾、量入为出、精打细算。学校依据实际情况做出经费预算，并向上级有关部门提出经费使用意见，提高资金使用效益。第五十八条 认真贯彻会计法，严格遵守国家财经制度和财经纪律，建立健全财务管理制度，规范财务管理行为，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。第五十九条 严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。收好、管好、用好各项教育经费。经费开支民主、公开，接受上级有关部门审计和监督。第六十条 建立健全学校财产管理制度，健全财产档案。同时，对学校资产加强管理，充分发挥其作用，严防公物流失，提高利用率和使用寿命，从而为教育教学工作更好地服务。第六十一条 加强校舍管理，

37、校园校舍的基本建设要符合学校的教育教学要求。校舍内各类设施要能保证正常使用，抓好管理，检查、维修要及时到位，严格岗位责任，杜绝安全隐患，防止意外事故发生。不断美化校园环境，创造一流的育人环境。校舍场地归学校专用，未经主管部门批准不得改变其用途。第六十二条 学校依法接受社会各界的捐赠，尊重捐赠人的意愿，建立健全受赠财产使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第六十三条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制定保护学校资产安全的方案，并依法依规进行资产清算。第八章 学校、家庭与社区 第六十四条 学校主动与家庭、社会沟通联系，加强学校、家庭、社会密切配合

38、的育人体系建设，形成教育合力。学校主动向社区宣传党和国家的教育方针，让社区居民了解教育并支持教育。第六十五条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。参加重大教育活动时，学校主动将创建计划及议程提交社区居民委员会，取得社区居民的支持和配合，学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。第六十六条 社区有义务向学校提供相关资源，为学生的社会实践活动提供设施和场地，利用社区资源为学校和学生的发展提供支持。第六十七条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。家

39、长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。第六十八条 学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。第六十九条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第七十条学校开展与高校、社会教科研机构间、科普基地等的互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。 附 则第

40、七十一条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，学校各项工作有章可循。规章制度的立、改、废按照民主程序进行。第七十二条 本章程经学校教职工代表大会研究讨论，由校长办公会审议通过，并报崂山区教育体育局核准之日起实施。第七十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有相悖之处，以国家法律法规及上级规范性文件为准。第七十四条 本章程的修改，需由学校校长办公会或三分之一以上教职工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会研究讨论，学校校长办公会审议通过，报崂山区教育体育局核准。第七十五条 学校校长办公会对本章程具有最终解释权。第二章 XXXXX小学规章制度汇编第一篇 岗位职责校

41、长岗位职责一、学校实行校长负责制。校长在区教体局领导下，全面主持学校工作。全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，全面落实山东省普通中小学管理基本规范，全面实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育教学质量。二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。三、根据学校发展规模、编制标准，设置学校的管理组织机构，选任各层次的干部、管理人员和教职工，建立健全各项规章制度和岗位责任制，依法治校，依法执教。四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人，服务育人，环

42、境育人的工作方针。制定德育工作计划，建设德育工作骨干教职工队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生进行思想品德教育。五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，按照国家统一编制的教学计划、新课程标准，开足开齐各门课程。按照教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展工作。努力培养学生的实践能力特色，努力发展学校特色。七、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生

43、服务的方向。严格管理财产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保障他们的健康，逐步改善学校的办学条件。八、领导实施教师队伍建设工作。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，充分发挥广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。九、发挥学校教育的主导作用，争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理好公共关系。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。十、定期主持召开校务委员会、行政办公会，研究

44、决定学校重点工作、重大事项。党支部书记岗位职责一、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行。二、全面负责学校党支部工作，执行上级党委的指示和决议，加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。三、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党委请示汇报工作。四、尊重、支持并保证校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保障实施。五、按照党的干部路线和政策及干部管理条例规定，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。六、密切联系群众，经

45、常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。七、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、妇女、共青团和少先队工作的领导，发挥学校群众团体组织职能作用和对学校工作的民主管理、民主监督和民主决策作用。八、努力完成上级党委布置的各项任务。九、党支部副书记及其他委员协助书记做好党的工作。副校长岗位职责副校长在校长的领导下，具体负责学校的工作，其岗位职责是：一、协助校长管理学校教育教学工作。认真贯彻执行党的教育方针、政策，落实省规范要求，全面提高教育教学水平。二、负责制订学校教学工作计划并组织实施。领导并组织学校教学工作检查与指导，及时向校长报告学

46、校教学工作情况，提出改进教学工作的意见和建议，为校长的决策提供依据。三、负责教师的校本培训工作，加强对骨干教师和青年教师的培养，重视在职教师的进修，提高教师队伍的教育教学水平。改进和完善教职工考核评价办法，促进教师的专业化成长。四、全面抓好学校的德育工作，构建全员、全程、全方位的学校德育工作的新格局，以活动为载体开展社会主义、爱国主义、集体主义教育和民主法制教育、道德品质教育及良好心理素质和行为习惯的教育。五、分管教导处工作。指导制订教导处工作计划，审查把关并报校长审批。对各教研组长、备课组长的配备人选提出意见，提交校长办公会研究决定。审批各教研组工作计划，负责检查教导处及各教研组的工作。六、

47、分管学管处工作和少先队，指导学管处和少先队加强对学生的思想政治教育及行为习惯的培养。七、分管办公室工作、总务处工作。指导制定部门工作计划，组织指导开展有关工作，加强各部门工作协调。八、对班主任的配备提出意见，提供校长办公会研究决定，审批班主任工作计划。九、检查和指导各科教师认真贯彻执行课程标准、教学计划和教学工作制度的情况，指导各科进行教学改革，努力提高课程实施水平。十、组织好阶段性检测、期末学业水平检测和教学质量反馈。指导对学生的综合素质发展性评价。十一、领导教科研工作，努力提高本校的教科研水平，按时完成上级交给的课题实验任务，努力促进科研成果的转化。十二、按学校体艺卫工作条例管理体育、艺术

48、和卫生工作，领导好体育课、课外体育锻炼，学生体质标准测试及学校运动队的工作，坚持教学卫生工作制度，指导体育组、卫生室开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育、不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。十三、经常深入教学第一线，经常深入班级，调查研究，总结经验，按教育规律办事。工会主席岗位职责一、主持工会全面工作，根据上级工会要求和本单位实际制定工会工作计划和开展工作，进行工作总结。二、组织召开好教职工代表大会。三、协助党支部、校长室抓好师德教育，组织会员开展为人师表、敬业爱岗争先创优活动、自觉为创办名校做奉献。四、参与学校对重大问题的商议、决策，出席行政办公会，主动抓好民主管理和监督工作，充分发挥

49、工会组织的作用。五、积极组织群众性的业务活动和文体活动，关心会员生活，协助行政领导解决会员的实际困难。六、负责处理工会各项事务工作，召集和主持工会委员会会议，领导和组织贯彻工会法和工会，组织和支持女工委员会开展好工作，委员会的决议，协调、督促、检查其他委员履行各自工作职责。七、代表工会组织出席各种会议。办公室主任岗位职责一、主持办公室日常工作，负责安排、检查、考核教职工人员各项岗位责任制的落实情况。二、根据学校规定和工作需要，协助分管校长安排校长办公会议、校务委员会会议，做好记录，形成会议纪要并协调落实有关决议，协助分管校长做好人事管理、行政管理、会议管理等工作。三、根据学校领导意见和有关会议

50、的决定，及时组织草拟、审核文件，发布通告、通知及其他文书；负责审核以学校名义发出的文稿。四、签报、送阅上级机关及外来单位来文，按照学校领导对文件的签批意见，督促文书做好文件传阅、回收归档工作，负责对保密文件、保密工作、保密情况的检查及保密文件的回收上交。五、根据学校领导意见、负责组织协调多部门共同办理的综合性工作和全校性的大型活动。六、负责接待和安排来宾来访的有关事宜，并根据要求组织情况介绍。七、协助分管校长做好工作计划、年度工作总结以及教职工的年终考核等工作。八、负责学校信息宣传、教职工集会的组织、周工作简报的编发等工作。九、按规定负责公章的管理和使用。十、按“三公”规定负责车辆的管理和调度

51、。教导处主任岗位职责一、根据学校发展规划和教育教学改革的需要，研究制定学校教育科学研究发展计划并组织实施，搞好工作检查和总结。二、组织指导教师学习现代教育理论，普及教育科研知识，提高教师的科研水平；开展校本培训，促进教师的专业化发展。三、建立健全教育科研的评估、督导和激励机制，建立教育科研年会制度，每学年召开一次教科研年会，组织评选、表彰奖励教育教学研究先进集体、先进个人，组织评选、表彰奖励学校教育科研成果，推广先进经验，提高教育教学水平。四、加强科研资料管理，组织教导处人员做好各种资料的归档工作。做好课题研究数据资料的收集、整理和归档管理，订阅科研杂志，收集有关科研资料，为课题研究提供服务。

52、五、有目的、有计划地组织教师外出考察学习，不定期邀请专家来校指导，举办学术讲座。六、协助校长选配教研组长，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会，推动教学研究工作。七、经常检查教师备课和课堂教学情况，有准备地组织汇报课、观摩课、示范课等教学活动，通过听课、参加教研活动，检查学生作业、试卷、质量分析，学生评教等，及时了解和掌握教学情况。针对教学中存在的主要问题提出改进意见和建议，帮助教师总结教学经验。八、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，按规定科学地编排和调整作息时间表和课程表，维护正常的教学秩序。 九、负责组织招生、新生入学编班工作，以

53、及毕业生的建档录取工作，做好学生学籍管理工作。十、经常检查指导实验室、阅览室、资料室、图书室、电教室、多媒体教室、教师机房器材的管理使用，负责以上专用室的日常管理，重视图书、仪器、电教教具、计算机、体育器材等教学设备的管理和使用。做好有关资料的收集与保管。十一、组织好复习检测工作。组织安排好各类检测的阅卷、质量统计、上报、存档工作。十二、做好教职工业绩考核、统计的审报工作。学管处主任岗位职责学管处主任协助校长负责学校德育工作、学生思想品德教育工作和学生行为规范的养成教育及心理健康教育的组织和开展，协助分管领导协助团组织和班主任的管理、考核、奖惩工作；做好少先队开展各项活动，指导五彩少年开展工作

54、。一、负责学校德育工作1.在主管校长的HYPERLINK /Article/ t _blank领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作HYPERLINK /Article/ t _blank计划，检查并HYPERLINK /Article/ t _blank总结学生思想教育工作。2.经常了解德育大纲、中小学生守则、中小学生日常行为规范的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的德育工作管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。3.根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，

55、活动后有总结，过程性HYPERLINK /Article/ t _blank材料完整。4.协助抓好学校的综合治理工作，积极参加社区教育活动，落实社会实践活动，依靠社区教育力量搞好学校德育工作。5.做好学校德育方面各种活动材料的收集、整理、归档及学管处内务管理工作。二、负责班主任工作1.加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作HYPERLINK /Article/ t _blank计划并检查其执行情况；指导班主任做好学生的思想教育和心理健康教育、学生综合素质评价工作；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。2.组织班主任学习教育理论、努力探索

56、科学管理方法，HYPERLINK /Article/ t _blank总结交流经验，具体指导教育常规和班集体建设工作。3.做好班主任的管理、考核工作，定期召开班主任例会。三、负责家长委员会工作1.协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。2.办好家长委员会工作，会同教导处定期召开学生座谈会、家长会。四、其他工作1.制定少先队工作职责，让其明确职责，严格执行各项制度，共同做好为教学一线服务工作。组织做好学管处的档案工作。配合办

57、公室、教导处、总务处做好学校的有关工作。完成校长委派的其他工作。2.每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，期末写出工作总结。3.负责“优秀班集体”“金冠学子星”等评选工作，认真贯彻奖惩条例。4.负责对违纪学生提出处理意见，报校长办公会审定后执行。少先队大队辅导员岗位职责一、经常深入了解少年儿童的工作，向党组织和学校行政部门反映，根据党组织和学校的中心工作，有的放矢地开展队的教育活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选表彰优秀队员、优秀中队。二、期初有计划、期末有总结，指导、督促各中队订好计划，并定期检查实施情

58、况。三、做好队员发展、编队、改选、奖励、处分等组织工作。四、指导中队辅导员开展工作，组织学习，互相讨论，交流经验。做好主题班会活动的规划、指导、督促、归档。五、培养少先队的积极分子。要教给他们工作方法，要加强对他们的基本知识和技能训练，激发他们的兴趣，发展他们的特长。六、组织值岗工作，升旗仪式、办好黑板报，宣传柜窗等。要充分发挥少先队大队墙报、红领巾广播站宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。七、负责指导抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主，做队的小主人，每学年度组织

59、全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级小干部。健全队的基础建设。队部室的配备要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校貌工作。八、根据小学生守则和小学生日常行为规范的要求，根据校内相应的校规、校纪及管理制度，做好学生一日常规纪律的检查评比工作，做好每日班级量化评比，负责学生纪律、校园秩序、“两操”管理、就餐、路队和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。九、协助学管处做好先进班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等的评选工作。十、协助学管处做好学生的常规训练工作。总务处主任岗位职责一、负责教学用

60、品的采购、管理和供应。二、管理校产。负责学校基本建设和校舍、教育教学设备、设施、仪器、桌椅、车辆等校产登记、分配、管理、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。三、管理财务。严格执行上级和财经法规的有关规定，做好收费工作。严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核公布账目。四、搞好师生的生活福利及其他公共福利事业。五、组织学校的绿化和环境卫生工作，不断改善学习环境。六、负责总务处的管理。加强后勤人员的思想政治工作，抓好后勤人员的服务育人工作。七、管理育人。建立健全各项规章制度，对广大师生进行艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物的教育。八、组织配合抓好学校的安全保卫工作、保洁和卫生室的工作。周执