残疾学生帮扶记录簿_第1页
残疾学生帮扶记录簿_第2页
残疾学生帮扶记录簿_第3页
残疾学生帮扶记录簿_第4页
残疾学生帮扶记录簿_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师吴萍帮扶容指导学习帮扶情况胡程洋和邓维森同学因为智力残疾，学习上比拟吃力， 对于课堂上新授的容，有些不能当堂消化，因此利用中午时 间给他补课。经过教师的有针对性的讲解，胡程洋同学根本 能够独立完成这节课的作业了。和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师吴萍帮扶容指导学习帮扶情况胡程洋和邓维森因智力残疾，考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下先让学生自已独立改题，发现学生改题时由错的原因，与时 指正并讲解相应的知识点。再生示对应的练习题让学生练习 巩固和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师黄杰帮扶容指导学习帮扶情

2、况糯文和继丹同学功不扎实，根底知识掌握不好，错误百生 指导书写规，巩固根底知识，帮助学生加深理解。帮学生找生原因，进展练习。和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师黄杰帮扶容指导学习帮扶情况有针对性的对继丹和糯文进展纠错教育：1、生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题与时指正。和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师吴萍帮扶容指导学习帮扶情况经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多、举事实， 讲道理，端正学习态度。针对个人容易由错的地方进展单独 辅导。和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师黄杰帮扶容指导学习帮扶情况针对糯

3、文和继丹同学存在的问题解决：1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这思 想，要与时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现， 增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进展单独讲解和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师吴萍帮扶容指导学习帮扶情况对于胡程洋和邓维森学习习惯上存在的问题：1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明由错原因2、师讲解相应的知识点和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师黄杰帮扶容指导学习帮扶情况糯文和继丹同学：阅读题由错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习先让学生自己独立改题，发现学生改题时由错的原因，与时指正并讲解相应的知识点。阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读，加强阅读能力的训练和平小学残疾学生帮扶记录时间地点办公室帮扶教师何春霞帮扶容指导学习帮扶情况学生书

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论