10信客（2课时课件+教案+学案+练习+音频）

1、Word文档，下载后可任意编辑 10信客（2课时课件+教案+学案+练习+音频）登陆21世纪教育 助您教考全无忧10信客 导学案荆门市京山县石龙中学：陈光荣导学目标：1、把握文章脉络，理清思想内容。2、揣摩典雅而又精辟的语言。3.树立诚信为本的做人理念。导学重点：1、学习本文描写人物的写法。2、学习信客诚信为本的做人理念。导学难点：品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。导学时间：1课时导学过程：一、自主导学：1给下列加点字注音或根 ( )据拼音写汉字。猝然（ ）x x ( ) 焦灼（ ） j ling ( )吊唁（ ） j d ( ) 昏厥（ ） din pi (

2、)2.下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼吊唁鸡零狗粹 长途跋涉（）3.请结合上下文解释词语。闯码头：吊唁：穷愁潦倒：4.请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。二、合作探究：1.合作研讨：用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？2.在写信客之前为什么先写一个老信客？3.重点写了信客哪些事迹？为什么？4.为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？5.总结信客这一生，什么是他一生的转折点？6年轻信客为什么能成为好老师？他的成功对我们学好语文有什么启发？三、理解句子的

3、含义。1.这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。2.都市里升沉荣辱，震颤 ( )着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。四、课堂检测：1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。唏嘘（ ）( ) 诘问 （ ） 伎俩 （ ）( ) b( )涉嫉妒（ ）（ ） （ ）hu气 噩耗（ ） 颠pi( )2改正下列词语中的错别字。A克扣 接济 噩耗 低媚顺眼 （ ）B唏嘘 希罕 呵斥 风尘酷旅 （ ）C诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒 （ ）D焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉 （ ）3词语积累，根据意思写词语。祭奠死者并慰问家属（ ） 不正当的手段。（ ）指亲近的人死亡的

4、消息。（ ） 追问、责问。 （ ）形容人的谈吐、举止文雅的样子。（ ）参考答案( http: / / . )老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。3重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。版权所有4褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。网5回乡教书。好人有好报。6因为信客几十年游历各处，眼界开阔， ( http: / / . )对各种新知识都能容纳，同时他深察世故人情，各方面知识都十分丰富。 我们应多读书，多观

5、察社会，勤思考，善于把书本知识和生活实际联系起来。三、1. 农村与城市相距盛远，不能外出者，只 ( http: / / . )能靠别人带来的物品去认识外界、了解社会。他们以外出谋生者带回来的物品判断他们外出生活的好坏，也通过观察这些物品了解城市的状况与发展。21cnjycom2. 繁华多变的都市生活冲击着居住在落后农村 ( http: / / . )的乡民们的生活方式,生活观念,信客对这一切感受最为迅速,最为真切,也最为深刻.在句中流露出了对旧中国农村的封闭,落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客沟通乡村与城市,深察世故人情的赞美。.21-四、1略。2A.媚 改为 眉 B.希 改为 唏 C了改为 潦

6、 D.粹 改为 碎3吊唁 伎俩 噩耗 诘问 文绉绉 . 精品试卷第 2 页 （共 8 页） . 精品资料第 3 页 （共 3 页） 版权所有登陆21世纪教育 助您教考全无忧 10信客同步练习荆门市京山县石龙中学：陈光荣一、基础积累：1下列加点字注音完全正确的一项是( )A克扣(k) 接济(j) 稀罕(hn) 穷愁游倒(lio)B诘问(ji) 呵斥(h) 吊唁(yn) 连声诺带(nu)C伎俩(zh) 唏嘘(x) 焦灼(zhu) 长途跋涉(sh)D憎恨(zng) 昏厥(ju) 捆扎(z) 颦难从命(sh)2给下列加点的字注音。跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥( ) 唏嘘( )晦气( ) 嫉妒( ) 伎

7、俩( ) 吊唁( )3分析下列句子所用的描写方法。(1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。 ( )(2)他能不干这档子事吗 不能，说什么也是同乡，能不尽一点乡情之谊 ( )(3)回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。 ( )4指出下列各句所使用的修辞方法。(1)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。 ( )(2)小南货店门口挂出一只绿色邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。( )(3)都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ( )(4)现在，他正躲在山间坟场边的破草房 ( http: /

8、 / . )里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 ( )5.选出标点符号运用正确的一组（ ）A老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说：“信客信客就在一个信字，千万别学我。”B农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。C终于有妇女来给信客说悄悄话：“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办？”版权所有D他跪在坟头请老人原谅从此不再作信客。6.给信客树碑立传的意图是（ ）A表现信客三十年的风尘苦旅，给信客扬名。B信客在乡村地位很重要，是为宣扬信客的重要作用，提起人们的注意。C通过赞扬信客的可贵品质，旨在倡导

9、现实生活中的人们都来学习信客品质，大力弘扬诚信无私，宽容待人的精神。D宣传信客的痛苦生活，号召人们伸出援助之手帮助他改变生活环境。7.仿写句子宽容是生活中的一泓清泉，宽容是感情里的一只劲歌，宽容是_，宽容是_。二、课内语段阅读：只要信客一回村，他家 ( http: / / . )里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神。是中国农村对自己的冒险家们的打分，这些眼神，是千年故土对城市的探询。 21cnjycom终于有妇女来给信客 ( http: / / . )说悄悄话

10、：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存 我一个女人家，来强盗来贼怎么办”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 21cnjy两年后，几家私塾合并成一所小学，采用新式教材。正缺一位地理教师，大家都想到了信客。信客教地理绘声绘色，效果奇佳。他本来识字不 ( http: / / . )多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小

11、学的主心骨。不久，他担任了小学校长。21世纪*教育网在他当校长期间，这所小学的教学质量，在全县属于上乘。毕业生考上城市中学的比例，也很高。他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地 ( http: / / . )特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。-2-1-cnjy-com1第一自然段中，乡民们“羡慕”、“嫉妒”的是什么 “轻蔑”、“嘲笑”的是什么_2你是怎样理解划曲线句子的_3第二自然段的最后一句寓意丰富，感情深沉，试进行品析。_4从选段来看，你对“信客”这一职业了解了多少_

12、5为什么信客当教师是好样的教师，当校长是好样的校长？_6信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？_7信客死时，前来吊唁的人非常多，有不少还从外地特地赶来，这说明了什么？_三、美文阅读：种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很 ( http: / / . )矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。网老人前二十年种的树，公社

13、化的时 ( http: / / . )候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。.21-老人。从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 。老人对树像对自己的孩 ( http: / / . )子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不上火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗

14、，把树保护起来。2-1-c-n-j-y十年过去了，村里人都盖上了新房 ( http: / / . )，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来 ( http: / / . )了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖 ( http: / / . )最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己

15、的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。21*cnjy*com来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很精壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1.文中的种树老人是一个什么样的人？_2.文章前半部分采用了什么样的表现手法？这样写有什么好处？_3.文中画线句子有什么深刻含义？_4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文谈谈这句话的深刻含义。_参考答案：( http: / / . )3繁华多变的都市生活冲 ( http: / / . )击着居住在落后农村的乡民们的生活方式、生活观念，信客对这一切感受最为迅速，最为真切，也最为深刻。在句中

16、流露出了对旧中国农村的封闭、落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客沟通乡村与城市，深察世故人情的赞美。4诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道。5那是因为信客的阅历让他增长才干，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了6因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他7这说明社会总体还是有良心的，奉献者终究会赢得敬重与怀念三、1.种树老人是一个只愿付出、不求回报，具有奉献精神的人。2.文章前半部分采用了对比手法。这样写突出了种树老人种树、爱树，只愿付出，不求回报的品质。3.种树老人的生命和精神在树上得到了体现和延续。4.形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。 . 精品试卷第 2 页 （

17、共 8 页） . 精品资料第 4 页 （共 4 页） 版权所有登陆21世纪教育 助您教考全无忧 10信客教案荆门市京山县石龙中学：陈光荣教学目标：1、知识与能力： 感知课文内容,从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。解决阅读过程中存在的疑惑。培养提出问题和解决问题的能力。 -2-1-cnjy-com2、过程与方法：情景创设、自主学习、质疑交流、合作探究。3、情感态度与价值观：从信客的风雨生涯中，感悟人生，体验奉献精神。教学重点和难点:重点：感受信客的品格和精神，交流并解决阅读中存在的困惑，懂得关爱和敬重社会上这类平凡而伟大的人。难点：联系实际谈奉献精神在生活中的体现和意义。教法时间:2课时教

18、学过程：教学过程：第一课时一、解题导入新课“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣 ( )物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。”二、简介：余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。主要作品有:文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆。三、预习检测：1、读准下列字音：嫉妒 猝然 昏厥 文绉绉 吊唁诘问 唏嘘 噩耗 伎俩 连声诺诺颠沛

19、焦灼 时髦 呵斥2、解释下列词语的意思。猝然：突然，出乎意料。噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。焦灼：非常着急。颠沛：穷困，受挫折。吊唁：祭奠死者并慰问家属。文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样子。长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。穷愁潦倒：形容人穷困不得意。鸡零狗碎：指零碎的东西或琐碎的事情。四、听读课文，理清文章行文线索，把握文章结构。1、从业缘起2、信客生涯3、转行缘起4、转行之后以时间为序五、整体感知：1、老信客因什么事名节俱损 ？私剪红绸遭到众人责备2、想一想在写信客前，为什么要写老信客？（1）从事信客之原因。（2）感受信客之劳苦（3）强调信客重诚信。3、信客的分内工作有哪些？额外还做了

20、哪些工作？信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要 ( http: / / . )充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。教师小结：信客“苦”：工作劳苦：终年跋涉；生活贫苦：收入微薄；心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨。这样的环境 ( )造就了信客：任劳任怨、诚信无私、待人宽容、阅历丰富、才干增长。4、信客为何转行不做信客？（1）揭穿顾主败行，惨遭打骂、诬陷。（2）道路凶险，腿脚有病。5、为什么信客教书效果奇佳呢？由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。6

21、、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。7、信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。第二课时一、合作探究：1、第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客就在一个信字，千万别学我。 ”老人这句话的用意是什么？版权所有老信客告诉信客要恪尽职守，严守 ( http: / / . )诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。网2、第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹

22、唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。一字传神！21cnjycom“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。3、第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福 ( http: / / . )的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质 21cnjy用了比喻的修辞。说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。4、第1段：“他总是把无穷 ( http: / / . )的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，

23、郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。5、依据情节，归纳信客品格：任劳任怨、恪尽职守、诚信无私、善良厚道、待人宽容、洁身自好（突出一个“信”字）二、课堂拓展：信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。墓志铭示例：普希金：这儿埋葬着普 ( )希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事可是在心灵上，却实实在在是个好人。司汤达：活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵 ( http: / / . )魂

24、。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生 .21-海明威：“恕我不起来了！”马克吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。”信客墓志铭参考：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡 ( http: / / . )与上海之间，传递两地亲人信物，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。三、作业布置：1、余秋雨先生的散文语言很有特色，有人评价其语言质朴而典雅，警譬而畅达请在笔记本摘抄出你认为精

25、彩的语句，并简要说说它的特点。21世纪*教育网2、请同学们课外阅读余秋雨的其他散文来开拓自己的视野。 . 精品试卷第 2 页 （共 8 页） . 精品资料第 3 页 （共 3 页） 版权所有 余秋雨信 客荆门市京山县石龙中学：陈光荣“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。”余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、

26、文化史学家、散文家。主要作品有:文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆。zhuynjijnupizhumox xh ch1、读准下列字音：嫉 妒猝 然昏 厥文绉绉吊 唁诘 问唏 嘘j dcju噩 耗伎 俩连声诺诺颠 沛焦 灼时 髦呵 斥猝然：噩耗：焦灼：颠沛：吊唁：文绉绉：长途跋涉：穷愁潦倒：鸡零狗碎：突然，出乎意料。指亲近或敬爱的人死亡的消息。非常着急。穷困，受挫折。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。2、解释下列词语的意思。听读课文，理清文章行文线索，把握文章结构。1、从业缘起2、信客生涯4、转行之后3、转行缘

27、起时间顺序私剪红绸遭到众人责备1、老信客因什么事名节俱损 ？2、想一想在写信客前，为什么要写老信客？（3）强调信客重诚信。（1）从事信客之原因。（2）感受信客之劳苦。3、信客的分内工作有哪些？额外还做了哪些工作？还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨造就特殊的品格和素质：任劳任怨、诚信无私、待人宽容、阅历丰富、增长才干。做信客很“苦”4、信客为何转行不做信客？（1）揭穿顾主败行，惨遭打骂、诬陷。（2）道路凶险，腿脚有病。5、为什么信客教书效果奇佳呢？由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。6、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。7、信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。1、第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客就在一个信字，千万别学我。 ”老人这句话的用意是什么？老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教