五年级评价表修改稿

1、五年级上册生物与环境单元必做实验实验名称蚯蚓与环境实验器材小铁铲、剪刀、长方形纸盒、干土、湿土、蚯蚓、纸巾、小刀、墨汁、毛笔等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、课前将盒子剪裁好，把盒子内侧刷好墨汁(1分)2、实验前，在盒底铺上塑料薄膜和湿润的吸水纸（1分）3、观察蚯蚓喜暗实验并做好记录（2分）4、在盒子两端分别铺上干土和湿土（1分）5、正确观察蚯蚓喜湿实验并做好记录（1分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：小组协作：（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的

2、的地方，动物的生存需要一定的环境（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级上册光单元必做实验实验名称光的反射实验器材面镜及支架、激光笔等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、能分别用激光笔照射平放和直立与桌面的平面镜，将反射光点落在屏上（2分）2、能正确画出光路图（2分）3，能用两面平面镜让光多次反射后照到障碍物后的物体上（2分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表

3、达：结论：光照射到镜面等物体上时会改变传播的方向，形成反射现象，反射光也是沿直线传播的。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级上册光单元必做实验实验名称光产生热实验器材温度计、手持放大镜、平面镜、火柴、白纸、胶带等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、能比较一面镜子与多面镜子反射光的强弱。（2分）2、能用温度计测量纸上光斑处的温度、正确读数。（2分）3、正确操作凸透镜聚光实验。（2分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：小组协作：（1分）视小组协作情

4、况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：光强产生的热量多，温度就高；光弱产生的热量少，温度就低。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级上册地球表面及其变化单元必做实验实验名称岩石的风化实验器材酒精灯、镊子、烧杯、火柴、岩石等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、在烧杯里盛大半杯水。（1分）2、正确点燃酒精灯。（2分）3、知道用镊子夹住石块。（1分）4、在外焰加热。（2分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：观察实验过程的相互合作情况（1

5、分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：温度的变化是引起岩石风化的因素之一。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级上册运动和力单元必做实验实验名称拉力大小与小车的运动关系实验器材小车、电子秒表、粗线、铁垫圈、小挂钩等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、能正确组装实验装置。（0.5分）2、在小车起点和终点做好标记的。（0.5分）3、在小挂钩上一个一个的添加垫圈，直到小车运动起来。（2分）4、在挂钩上几个几个的添加垫圈。（2分）5、会

6、用秒表。（1分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：小组协作：（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级上册运动和力单元必做实验实验名称用弹簧测力计测量力的大小实验器材测力计、钩码、小木块等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、校准测力计。（2分）2、读数时，视线与指针水平。（2分）3、拉动木块时，弹簧秤与桌面水平。（1分

7、）4,、手提弹簧秤的方法正确。（1分）考查学生能否正确使用测力计测量重力和拉力，视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：能说出使用弹簧秤的注意点。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级下册沉和浮单元必做实验实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验器材橡皮泥、烧杯等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、在烧杯外壁贴上刻度条，用烧杯正确量取200毫升的水。（2分）2、把

8、实心橡皮泥放入水里，观察它的沉浮，并记录刻度值。（1分）3、把橡皮泥做成浮的形状放入水中，观察它的沉浮，并记录刻度值。（1分）4、能分析橡皮泥由沉变浮的原因。（2分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：改变同一物体的形状，增加物体在水中的排水量，物体会由沉变浮。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级下册沉和浮单元必做实验实验名称马铃薯在液体中的沉浮实验器材马铃薯、酒精灯、火柴、食盐、玻璃棒、烧杯等评价内容（10分

9、）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、调制一杯使马铃薯浮起来的食盐水。（3分）2、会做液滴加热实验（3分）1、将食盐一份一份的加入搅拌。一次性加入扣2分2、正确搅拌、姿势不正确，扣1分。3、正确使用滴管。不正确扣1分。4、正确使用酒精灯。（2分）5、用玻璃片加热时预热。（1分）协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：同一物体在不同液体中可能沉，也可能浮。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级下册热单元必做实验实验

10、名称热是怎样传递的实验器材方座支架、热学实验盒、火柴、金属圆片、酒精灯、凡士林等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、会组装热在金属条中传递的装置。（2分）2、会正确使用酒精灯。（1分）3、会组装热在金属圆片中传递的装置。（2分）4、会观察，画好热传递图。（1分）视操作熟练情况和操作动作正确与否酌情记分。协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：结论：热总是从温度高的一端传向温度低的一端。（2分）视学生口述或总结情况记分。整理：整理实验器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计五年级下册时间的测量单元必做实验实验名称摆的研究实验器材方座支架、棉线、螺母、秒表等评价内容（10分）评分标准扣分原因得分准备：检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。操作：1、懂得对比实验中变量的控制。（1分）2、会使用秒表。（1分）3、会数摆的次数。（1分）4、同一个实验做3次，取平均值。（1分）5、会组装摆速与摆锤重量的实验装