2020年三年级下学期班主任工作参考总结4篇

1、2021年三年级下学期班主任工作参考总结4篇班主任是一个班集体的魂魄。班主任事情又是一项一般、繁琐的事情，但恰是在这一般和繁琐之下，却关系到本班每一个小孩的进展。是以，为了能搞好本班的班风、学风，促成门生周全进展，我在负责三年级的班主任事情时，首要做了上面几方面的事情:一、加强门生思维教导，培植门生的精良习性门生精良习性的养成，是顺遂开展班主任事情、构成精良班集体的根底。而精良习性的养成，必需从门生思维认识加强下去落实。是以，在本学期的班主任事情开展过程当中，我从门生的思维教导动手，重点培植门生各方面的精良习性。第一、行动标准教导，也包孕社会私德教导。由于门生的岁数小，自我约束力差，因而对行动

2、习性的培植是常抓不懈。开学初构造门生进修无关标准内容，催促学生在思想上进步认识日常平凡，制造某些同砚或许某个小组做得好的实时表扬，在班中树立表率，制造不良征象实时纠正。在班里施行班干部合作担任，让门生本人治理本人。对有些门生多讲、多提示、多催促，对欠好行动实时指出，恳求矫正。一学期来，绝大部份门生都能自发遵照行动标准，保护集体声誉。第二，集体主义教导。集体主义精神恳求个人的行动融入集体当中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的阻碍，门生自我认识较强，缺乏保全大局的认识和行动的自觉性。以是，开学来，经由过程学校的眼操、早操、种种厚实多彩的体育活动及学校构造的集体活动，加强门生的集体荣誉感，树

3、立集体认识，教导门生结合合作、互帮互学，增长友谊，人人配合前进，并经由过程介入，培植门生的集体认识，大大增进了集体的凝聚力。在种种活动中，我班门生都表达的比拟凸起。第三，进修首要性教育。升入三年级后，进修内容显然加深，有部份小孩进修落下了，对进修的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，也没有操纵必定的进修要领。是以，我无认识地疏导门生进修。一是加强和任课先生联络，明白得门生上课情形，对进修自觉性差的门生，配合教导、赞助；二是经由过程加强阅读来进步小孩的进修，煽动勉励门生多读书读好书；三是注重对他们的教导要领。“鼓舞胜于颂扬，表扬胜于品评”。在平常工作中，我老是奉告门生：“你是最棒的！”“你特别

4、智慧！”“先生相信你能做好。”“加油！先生为你们喝彩。”让学生在煽动勉励中发扬甜头，在微笑中认识缺乏，在轻松爽快的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，理解理的廓清。一旦制造他们有一点点前进，就给予表扬。同时，给予他们生活上的体贴和学习上的赞助，使他们的进修积极性失掉进步。后半学期以来，张静、卢金涛等几位门生的进修积极性显然加强，前进特别大。二、开展班级岗亭活动，疏导门生本人治理本人我负责本班班主任已是第三年了，明白得到我们班的门生中非独生子女家庭小孩较多，外来务工职员小孩较多，惟独四个是本学区的，有部份小孩的家庭前提较好，但也有一部分小孩家庭贫穷。就进修而言，有部份小孩有特别强的接收才能，进修的积极

5、性也比拟高。但不少门生好讲好动，尤其在非班主任课上规律异常欠好。是以本学期开学，我在班级中开展了“班级岗亭”的一系列活动。从“班级岗亭我来讲”开端，让小孩们设立班级岗亭，有班级图书治理员、班级电器治理员、班级卫生监视员等十几个岗亭。接着开展了“班级岗亭我来选”的活动，门生本人报名抉择岗亭，而且开展竞岗演说。而后民主选举出班级岗亭，而且明确每一个岗亭的事情职责。最初先生正式发布合作上岗的同砚开端事情。针对三年级小孩岁数较小的特色，我并无完好放胆，而是让小孩有一个适应和熟习事情岗亭的进程，由扶到放。而且会在下学期连续举行上来，最初完好完成门生的自立治理。三年级下学期特别快完毕了，总结这一学期的班主

6、任事情，有的处所做到了，有的处所做的还不敷。本学期学校构造的首要活动有：行列队形竞赛，运动会，诵读竞赛和六一儿童节。前三项是学校构造的集体活动，六一儿童节是我们本人构造的。行列队形竞赛和运动会，我们都做了百分百的起劲，不管是全部列入，仍是运发动列入的竞赛，小孩们都热忱列入，我想特别表扬的是我们班的女小孩，每一次操演，都特别认真，因而，在运动会上，女小孩获得拉可喜的征询题，尤其是王西假设，这小孩的速率和短期的迸发力都特别好。男孩也颇有前进，行列中走的特别整洁，活动会上，我制造李浩博的弹跳才能特别强。六一儿童节是我们本人构造的，我们提早一个月就做了预备，小孩们本人商量，本人报节目，他们还被迫捐了不

7、少班费，俺家许昊文说，李姝玥家发大财了，捐了不少班费。在这里，感激每一位捐班费的同砚，开端惟独20块钱摆布，我就想不敷的话，我就出上，给小孩们每人发一支雪糕，起初，越来越多，当初都一百多了，我和小孩们商量一下，一人一个蓝莓味兵工厂。小孩们真是长大了，挺好！说一下联通平安校园，咱班应该是有联通号的家长就都参加了，这个挺便利，小孩们拿着卡就能在学校的群众德律风给您打了，假设另有想到场的，可以把联通的号给我，我到德育处去加之就能了。另有一件事我特别说一下，头几天班里一个小孩一不小心，沾染了伯仲口病菌，因而特别快就好了，同时班里的小孩也没有被沾染的，我中晚下学就忙消毒，开端84掉到同砚的书包上没有掉色

8、，我就释怀的打啦，但是，没想到，俺家何煦煦的书包便是个破例，直到两天后我才制造，我特别抱愧的征询她：先生把你英俊的书包毁了，她说了一句，让我记到了当初：不要紧，先生，我妈妈说，84打到书包上是在给书包消毒呢，这点小点，不要紧。我确实特别感激何煦煦和何煦煦妈妈对我的明白得，不管下学期我和小孩们和您 ，有无分工的缘分，小孩上学您会不断地 和先生，尤其是班主任打交道，互相明白得，发生标题多一样， 多交换，是对小孩的进修最无利的。负责三年四班班主任已一年，我们师生由目生到熟习，再到相知，履历了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促成门生周全进展，我和门生们配合起劲着、实践着、劳绩着。俗话说得好，“

9、好的习性是成功的开端”。三年级的门生养成精良的进修、生存习性，对往后的进修起着相当首要的感化。依照我班实践情形,不断以来,我从生活上、学习上体恤和体贴他们，和他们举行思维交换，让他们感触感染到我对他们的亲切和爱。我对门生的习性恳求讲求近、细、小、实，让门生一听就明白，明白做法，操作性强。我天天都市挤出一点时候，实时针对门生以后存在的标题予以处理，实时纠正门生的错误行动，倡始每一个门生本人检讨本人，培植门生本人敢于抵赖错误的才能，能管住本人。课堂上,我本着以门生为主的观点,充分相信,尊敬门生,尽可能制造让每位门生有揭晓谈吐的机遇，给予门生介入接头的平台,耐烦倾听。接头中,让学生在本人思索的根底上

10、,吸收别人分歧的观念,使门生之间的分歧设法主意得以互相交换。如许，既能感遭到分歧的解题思想体式格局,又能体会到同砚间分工的伤心。这学期学校构造的活动较多，每一项活动我都当真对待，积极构造门生列入，力图使门生从每一次的活动中失掉训练。在旗语操的锻炼过程当中,小孩们本领着低温,顶着炎炎骄阳,做着一遍又一遍的重复行动,仍是那样的积极当真,行动标准纯熟;区运动会后台台的翻牌制造过程当中,全班每位门生动起来，缺浆糊了,下昼就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,立时就有刷子递过来.同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不小心便是一条黑道,你看看我,我看看你,不断地从课堂中传来一阵阵欢声笑语。小孩们的热忱没有因气

11、象的燥热、使命的沉重而增添;后台台上,小孩们战骄阳,抵炎夏,耐饥渴,高质量地、圆满地完成为了使命，为天齐增了光，更多的为本人的康健成长铺就了一段松软之路!班级中的每个成员都是有价值的一员,都享有位置,庄严,权力和责任。是以,调动每个门生的积极性和集体离心力尤其首要。不离口的是思维教导,看谁心中有集体，每位门生有事干,事事体贴,找活干。尊敬本人,尊敬别人,点滴中逐步养成自我指示,加倍担任的好适应。每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的应用种种路子和门生家长联络,使家庭教导与学校教导亲近合营。就在学期末的家长会上,我还变换着体式格局,力图家长的合营，转变以往的我说家长听的体式格局,诚请三位教子无

12、方的家长与列位家长面临面的一样交换,以便有更好的教导要领与人人同享。用我的诚恳、决心信念、爱心及家长的至心配合起劲,培育祖国的嫩芽。看着小孩们一张张幼稚无邪的笑貌,阅着小孩们一桩桩,一件件成长中的答卷,我伤心,我为成为他们成长中的一个引路人而欢乐。为了小孩们,甘为花匠，做到教导放心和用心，经心全意为教导奇迹办事。班主任是一个班集体的魂魄。班主任事情又是一项特别一般以致特别繁琐的事情，但恰是在这一般和繁琐之下，却包含着这项事情的庞大意思。是以，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促成门生周全进展，进步门生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在负责三年级的班主任事情时，首要做了上面

13、几方面的事情:一、深化门生、亲切、明白得门生，做门生的伴侣。多年的班主任事情告诉我：“只需明白得门生，亲切门生，只需你真心肠爱好门生，门生就会爱好你。只需心中布满爱就一定能教导好小孩们”。是以，为了能加倍深化地明白得门生，亲切门生，我积极深化班级，深化门生，同时经由过程其余教员及家长，尽快明白得本班门生方方面面的表达。在长时间打仗中，我明白得到：我们班的门生岁数小，比拟有本性，大部分的门生都有特别强的接收才能，进修的积极性也比拟高。但不少门生好讲好动，行动习性不太好。上课时乱喊乱叫，自我束缚才能差，班干部也缺乏声威，不克不及特别好的赞助先生治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。同时有一部

14、分门生比拟懈怠，缺乏耐烦，学习上没有上进心，常常有不交功课、不写功课征象。针对门生的特色以及门生中存在的标题，我没有急于采纳步伐，而是本着“亲其师，才能信其道”的思维，追寻时候、追寻机遇靠近门生，明白得门生在进修、生存中存在的标题，从生活上、学习上体恤和体贴他们，和他们举行思维交换，让他们感触感染到我亲切如许，学生就勇于和我接近了违心听我的话接收品评教导以是经由一段时候起劲门生中不交功课等不良征象大有改观加强门生思维教导培植门生精良习性门生精良习性的养成顺遂开展班主任事情构成精良班集体根底精良习性的养成必需门生思维认识加强下去落实是以，在本学期的班主任事情开展过程当中门生思维教导动手，重点培植

15、门生各方面的精良习性。第一行动标准教导包孕法制、社会私德教导由于门生岁数小，自我约束力差，因而对行动习性培植是常抓不懈。开学构造门生进修无关标准内容催促学生在思想上进步认识日常平凡制造某些同砚或许某个小组做得好实时表扬，在班中树立表率制造不良征象实时纠正。在班里施行班干部合作担任门生本人治理本人。对有些门生提示催促，对随地乱扔、说脏话定时实现功课、上课不留意听讲欠好行动实时指出恳求矫正。一学期来，绝大部份门生都能自发遵照行动标准保护集体声誉。第二，集体主义教导。集体主义精神恳求个人行动融入集体当中个人服从集体由于家庭、社会等多方面的阻碍门生自我认识较强缺乏保全大局认识行动的自觉性以是，开学来经

16、由过程学校的三操、诗歌朗读种种厚实多彩的体育活动学校构造的集体活动加强门生的集体荣誉感，树立集体认识教导门生结合合作、互帮互学增长友谊人人配合前进经由过程介入培植门生的一荣俱荣、一损俱损的集体认识，大大增进了集体的凝聚力种种活动门生表达的都特别令我合意。第三进修首要性教育。开学一段时候制造我们班有的门生进修根底进修认识差，没有养成进修习性进修目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性是以无认识疏导门生好好进修常识技艺。一是加强和任课先生联络明白得门生上课情形进修自觉性门生配合教导赞助;二是部署好学生征询题门生结对子担任催促查抄进修使命实现情形;三是注重对他们教导要领采纳煽动勉励表扬相结合体式格局鼓舞

17、胜于颂扬表扬胜于品评平常工作中老是奉告门生智慧先生相信你能做好。”“加油先生为你们喝彩门生煽动勉励发挥征询题，在微笑中认识缺乏，”在轻松爽快空气遭到陶冶沾染。一旦制造他们有一点点前进给予表扬以致举行物资奖励尽可能节制本人以防止立场粗暴。同时给予他们生活上体贴和学习上赞助常常与他们交心讲授进修的重要性，使他们进修积极性失掉进步。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位门生进修积极性显然加强前进特别大。三、做好家访事情先生要教好门生，除了做好校内教导治理外，还要做好校外事情，要与家长联络获得家长协助，才能把门生教导日常平凡注重做好这个事情，特别是那些淘气进修习性不太好同砚，更要与家长配合管束曩昔有七、八个同砚常常定时实现功课办事老是拖拖拉拉，得过是以实时联络家长，向家长反响小孩在校表达，并于家长配合商量处理设备，对家长提出加强对小孩监视治理和家庭指点恳求起初经由先生和家长屡次教导，这一部份门生当初转变特别大，根天分实时实现功课进修征询题也提高了特别多。本学期经由过程全部师生配合起劲成为了班风比拟正，学风比拟同砚之间结合和睦受苦进