教育教学设计：雪地里的小画家-_第1页
教育教学设计：雪地里的小画家-_第2页
教育教学设计：雪地里的小画家-_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课还课还可以这么教。作为一名刚入职的新老师,我一直在探索法。你们的心情怎样,会到雪地上做什么?由此想象“小画家”们和我达出来。们兴奋的心情,生动活泼的作画场面几步就成”的自豪感。最物画一画,在活动中感悟课文;在熟读的基础上用欢快乐曲创造新理念指导下的语文教学,更应注重学生语文素养的全面提 高,不仅突出课文”工具性”的特点,还应突出“人文性”的特点。在教学本课时,采用了以下一些方法来让学生积极参与,获得独“悟”字，在读中”悟情：在读中”悟理二在本文的教学中，老师学生创设情景,让他们联系自己的生活实际,用心去感受和体会=i二.先学后教,用心倡导自主.合作.探究的学习方式学课堂形式让学生在快乐中用心.自主学习语文，产生学习语文 的兴趣。采用“生活经验的迁移”来指导朗读,让他们边读边表演简 单的动作,激发充分表达自己内心的情感,以到达感情朗读的效 果。听着他们的童稚的声音让人觉得他们仿佛就是一群可爱的小 精。四、触班学，识写结合,扎实进行识字教学从字音到字形,由字形到每个笔画,由笔画到字的结构,再 到给字组词,造句,一步一个脚印,将写字教学扎实推进。教材只是教师进行教学的一种素材,在课前需要备的内容很 多，但是那毕竟是一个人的思维，往往有疏忽。在实际教学中会 出现许多课前所设想未及的事情发生。学生的思路往往是不按着 老师的思路去走就需要老师去引导。学生的思想是值得我们去仔

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论