2021-2022学年新教材高中物理课时跟踪训练(二十六)超重和失重新人教版必修第一册_第1页
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文档简介

1、.课时跟踪训练(二十六)A 级学考达标超重和失重1.在某中学的田径运动会上,小刚同学成功地跳过了 1.60 m 的高度。假设忽略空气阻力, 那么以下说法正确的选项是( )A小刚下降过程中处于超重状态B小刚起跳以后在上升过程中处于失重状态C小刚起跳时处于失重状态D小刚下降过程中与起跳时相比重力变小了解析:选 B 在小刚下降过程,只受重力的作用,有向下的重力加速度,处于完全失重状 态,故 A 错误;小刚起跳以后在上升过程,也是只受重力的作用,有向下的重力加速度,处 于完全失重状态,故 B 正确;在小刚起跳过程中,地面要给他一个向上的支持力,支持力的 大小大于重力的大小,才能够有向上的加速度,向上起

2、跳时处于超重状态,故 C 错误;小刚 下降过程中与起跳时相比重力仍不变,故 D 错误。2.某海洋馆中的“海豚顶球节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。如下图为一海 豚把球顶向空中,并等其落下。以下说法正确的选项是( )A球在最高点时受到重力和海豚对它的顶力作用B球在最高点时速度和加速度都为零C球在上升过程中处于超重状态D球在下落过程中处于失重状态解析:选 D 海豚把球顶向空中后,球只在重力作用下运动,球在最高处只受到重力,故 A 错误;球上升到最高点时受到重力的作用,速度为零,加速度为 g,球在上升过程中受到向 下的加速度,处于失重状态,故 B、C 错误;球在下落过程中只受到重力的作用,加速度

3、为g, 加速度的方向向下,处于失重状态,故 D 正确。3在竖直方向运动的电梯内,有一个质量为 m 的物体,它对电梯地板压力为 N,那么( ) A当电梯匀速下降时 NmgB当电梯减速下降时 NmgC当电梯加速下降时 NmgD当电梯减速上升时 Nmg解析:选 D 当电梯匀速下降时,电梯对物体的支持力等于物体的重力,所以物体对电梯 的压力 Nmg,故 A 项错误。当电梯减速下降时,具有向上的加速度,物体超重,Nmg,故 B 项错误。当电梯加速下降时,具有向下的加速度,物体失重,Nmg,故 C 项错误。当电梯 减速上升时,具有向下的加速度,物体失重,Nmg,故 D 项正确。下载后可自行编辑修改,页脚下

4、载后可删除。.4.如下图,A、B 两人用平安带连接在一起,从飞机上跳下进展双人跳伞运动,降落伞未翻开时不计空气阻力。以下说法正确的选项是( )A在降落伞未翻开的下降过程中,平安带的作用力一定为零B在降落伞未翻开的下降过程中,平安带的作用力大于 B 的重力C在降落伞未翻开的下降过程中,平安带的作用力等于 B 的重力D在降落伞翻开后减速下降过程中,平安带的作用力小于 B 的重力解析:选 A 据题意,降落伞未翻开时,A、B 两人一起做自由落体运动,处于完全失重 状态,那么 A、B 之间平安带的作用力为零,选项 A 正确,B、C 错误;降落伞翻开后,A、B 减速下降,加速度向上,那么 A、B 处于超重

5、状态,对 B 有:F mgma,即 F mgmamg,T T应选项 D 错误。5.如图,自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开场,到弹簧压缩到最短的过程中,以下说法正确的选项是( )A从接触弹簧到速度最大的过程是失重过程B从接触弹簧到加速度最大的过程是超重过程C从接触弹簧到速度最大的过程加速度越来越大D速度到达最大时加速度也到达最大解析:选 A 当弹簧的弹力等于小球的重力时,小球的加速度为零,此时速度最大;那么 从接触弹簧到速度最大的过程,小球的加速度向下,且加速度逐渐减小,是失重过程,选项A 正确,C、D 错误;当小球到达最低点时小球的加速度最大,那么从接触弹簧到加速度最大

6、的 过程中,加速度是先向下减小,失重,然后加速度是向上增加,超重,应选项 B 错误。6.某人在地面上用弹簧秤称得其体重为 490 N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重,t 至 t 时间段内弹簧秤的示数如下图,那么电梯运行的 v t0 3图像可能是(取电梯向上运动的方向为正)( )解析:选 A 从题图可以看出,t t 时间内,该人的视重小于其重力,t t 时间内,0 1 1 2视重正好等于其重力,而在 t t 时间内,视重大于其重力,根据题中所设的正方向可知,t 2 3 0t 时间内,该人具有向下的加速度,t t 时间内,该人处于平衡状态,而在 t t 时间内, 1 1 2 2 3该人那么具有向上的

7、加速度,所以可能的图像为 A。下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。2 2 .7.如下图,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( )A物块先向左运动,再向右运动B物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C木板向右运动,速度逐渐变小,直到静止在水平面上D木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零解析:选 B 物块相对于木板滑动,说明物块的加速度小于木板的加速度,撤掉拉力后木 板向右的速度大于物块向右的速度,所以它们之间存在滑动摩擦力,使物块向右加

8、速,木板 向右减速,直至到达向右一样的速度,选项 B 正确。8.如下图,在光滑水平面上有一质量为 m 的足够长的木板,其上1叠放一质量为 m 的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动2摩擦力相等。现给木块施加一随时间 t 增大的水平力 Fkt(k 是常数),木板和木块加速度的 大小分别为 a 和 a 。以下反映 a 和 a 变化的图线正确的选项是( )1 2 1 2解析:选 A 当水平力 F 较小时,两物体相对静止,加速度一样,由 Fma 知:F kt两者的加速度 a ,atm m m m1 2 1 2当水平力 F 较大时,m 相对于 m 运动,根据牛顿第二定律得:2 1m g对 m :

9、a ,由于 、m 、m 是定值,故 m 的加速度 a 不变。1 1 m 1 2 1 11Fm g k对 m :a tg,2 2 m m2 2a 是时间 t 的线性函数。选项 A 正确。29如下图,质量 M2 kg 的长木板放在光滑的水平面上,木板上放一个质量 m6 kg 的 物块,在水平拉力 F 的作用下由静止开场向右运动。物块与木板间的动摩擦因数0.2,设 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取 10 m/s2,求:(1)要保持物块相对木板静止,拉力 F 允许的最大值。(2)当 F10 N 时,物块受到木板的摩擦力的大小。解析:(1)设物块与木块间的静摩擦力为 f,由牛顿第二定律下载后可自行编辑

10、修改,页脚下载后可删除。3 .对整体:F(Mm)a对物块:fmaf可得 F(Mm) 。m当 f 最大为 mg 时,F 最大故 F (Mm)g,代入数据得 F 16 N。 max max(2)F10 N16 N,物块与木板保持相对静止。F 10 5对整体 a m/s2 m/s2Mm 26 45对物块 fma6 N7.5 N。4答案:(1)16 N (2)7.5 NB 级选考提能10一个人在以 a2 m/s2 ( )匀加速下降的升降机中最多能举起质量为 75 kg 的物体,那么A该人在地面上最多可以举起质量为 50 kg 的物体B该人在地面上最多可以举起质量为 90 kg 的物体C假设该人在升降机

11、中最多可以举起质量为 50 kg 的物体,那么升降机一定是以 2 m/s2 的加速度匀加速上升D假设该人在升降机中最多可以举起质量为 50 kg 的物体,那么升降机可能是以 2 m/s2 的加速度匀减速下降解析:选 D 设人的举力为 F,那么 m gFm a,解得:F600 N,即站在地面上最多可1 1F举起重物的质量为 m 60 kg,故 A、B 错误;假设该人在升降机中最多可以举起质量为 502 gFm g 600500kg 的物体,根据牛顿第二定律得,Fm gm a,解得:a m/s22 m/s2,3 3 m 503加速度方向向上,故 C 错误,D 正确。11.如下图,一长木板以初速度

12、v 在水平地面上运动,在某时刻(t00) 将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力, 且物块始终在木板上。在物块放到木板上之后,木板运动的速度时间图像可能是以下选项 中的( )下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。1 12 .解析:选 A 设在木板与物块未到达一样速度之前,木板的加速度为 a ,物块与木板间的1动摩擦因数为 ,木板与地面间的动摩擦因数为 。对木板应用牛顿第二定律得:1 2 mg 2mgma1 2 1a ( 2 )g1 1 2假设物块与木板到达一样速度之后相对静止,设木板的加速度为

13、a ,2对整体有 2mg2ma2 2a g,可见|a |a |2 2 1 2假设物块与木板到达一样速度之后,物块相对木板向前运动,对木板有 2mg mg2 1ma3得 a (2 )g3 2 1|a |a |1 3由 v t 图像的斜率表示加速度大小可知,图像 A 正确。212如下图,长度 l2 m,质量 M kg 的木板置于光滑的水平地面上,质量 m2 kg3的小物块(可视为质点)位于木板的左端,木板和小物块间的动摩擦因数 0.1。现对小物块 施加一水平向右的恒力 F10 N,取 g10 m/s2。求:(1)将木板 M 固定,小物块离开木板时的速度大小;(2)假设木板 M 不固定:m 和 M 的加速度 a 、a 的大小;小物块从开场运动到离开木1 2板所用的时间。解析:(1)对小物块进展受力分析,由牛顿第二定律得Fmgma解得 a4 m/s2小物块离开木板时,有 v22

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