作物育种学课程大学教案

1、石河子大学教案 课程名称 作物育种学 20062007学年第一学期姓名张 薇职称副教授总学时54使用教材作物育种学总论（21世纪课程教材）课程教学目的通过本课程的学习,要求学生理解选育农作物优良品种的基本原理；初步掌握作物育种的主要方法和基本操作技能；了解作物育种的最新方法、技术和成就及作物良种繁育的基本概念；初步具备从事作物育种工作的能力。 学时分配章节名称学时绪论2第一章作物的繁殖方式及品种类型2第二章种质资源2第三章育种目标2第四章引种与选择育种4第五章杂交育种6第六章回交育种2第七章诱变育种2第八章远缘杂交育种2第九章杂种优势的利用6第十章抗病虫育种4第十一章细胞工程与作物育种3第十二

2、章转基因技术与作物育种3第十三章育种试验技术与种子生产4实验一棉花种和品种的鉴定与识别2实验二玉米田间考种的方法2实验三小麦种、变种和品种的鉴定及识别2实验四玉米类型及自交系的鉴定与识别2实验五棉花的室内考种2教学目的了解作物育种学的性质和任务，掌握作物品种的概念，特点及在农业生产上的作用教学内容绪 论一、作物育种学的意义二、作物育种学的性质、任务及主要内容三、作物品种的概念、特点及优良品种在农业生产中的作用四、作物育种学的发展五、作物育种学的成就与展望（自学）教学重点.难点及教学方法 对品种的认识是本节课的重点，通过了解学生在实习中对作物育种和品种的接触，逐步引导学生了解作物育种的研究内容，

3、育种的手段和方法，理解品种的概念及特点，启发学生结合农业生产了解优良品种应具备的条件和在农业生产中的作用。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1何为品种？品种有哪些特点？2优良品种在农业生产中的作用？3常规育种与分子育种的关系？（课后作业）题后记年 月 日教学目的了解作物的不同繁殖方法及各种繁殖方式作物的不同特点，自交和异交的遗传效应；掌握作物品种的主要类型及育种特点。教学内容第一章 作物的繁殖方式及品种类型第一节 作物的繁殖方式第二节 自交和异交的遗传效应第三节 作物的品种类型及其特点教学重点.难点及教学方法 “作物的繁殖方式”为本节的难点，其中有性繁殖的两种特殊方式-自交不亲和性和核雄性不育性

4、及自交和异交的遗传效应涉及较多的遗传知识，同学们在理解上有一定困难，须从遗传学基础知识入手，由浅入深分析比较力求分析透彻，并结合实际生产中的应用情况帮助同学们理解。 “作物的品种类型及其育种特点”为本章的重点内容。作物品种的不同类型不论在品种群体还是在品种的选育上都具有不同的特点，但作为品种又有其共同的特性即品种都必须具有特异性、一致性和稳定性。因此，本解的讲述就必须抓住共性，采用对比的方法找出各类品种间的特点。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应2不同类型的品种群体的育种特点是什么3自交不亲和性及雄性不育性在作物育种中和杂种优势的利用中由何特殊的用途？

5、题后记 年 月 日教学目的掌握作物起源中心学说的主要内容和种质资源的类别、特点及利用价值，了解种质资源的工作内容。教学内容第二章 种质资源第一节 种质资源的重要性及其意义第二节 作物起源中心学说及其发展第三节 种质资源的研究与利用第四节 电子计算机在种质资源管理中的应用（自学）教学重点.难点及教学方法 “作物起源中心学说的主要内容和种质资源的类别、特点及利用价值“为本节的重点。利用世界地图找出了瓦维洛夫世界八大作物起源中心，了解了八大中心在世界上的分布及主要农作物的起源中心。种子资源的类别采用对比法讲解，突出各类别的特点及利用价值。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1瓦维洛夫的作物起源中心学说的

6、主要内容是什某？2说出水稻、普通小麦、陆地棉、高粱、甜菜、大豆及马铃薯的起源中心。3简述品种资源的工作方针及主要内容。4简述本地及外地种质资源的特点与利用价值题后记年 月 日教 学目 的掌握制定育种目标的原则、方法和步骤，学会如何制定一个切实可行的育种目标。教学内容第三章 育种目标第一节 现代农业对作物品种的要求第二节 制定育种目标的原则。第三节 制定育种目标的方法、步骤。第四节 作物育种的重要目标教学重点.难点及教学方法 “制定育种目标的原则”为本节的重点。对重点章节反复强调，讲述，并结合具体例子讲清讲懂。“育种目标制定的方法、步骤”在同学自学的基础上，强调重点，并结合伊犁某一农牧团场的实际

7、情况课堂讨论为冬小麦的育种制定一个可行的育种目标。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1制定育种目标的原则是什么？怎样才能正确地制定出切实可行的育种目标？2为什么通过矮杆育种能提高作物的单产？3结合所在地（实习地）生态条件、耕作栽培制度及生产条件拟订一个作物的育种目标，并说明理由。题后记年 月 日 教学目的了解引种在作物育种中的意义，重点掌握作物的生态型、气候相似论和植物阶段发育理论与引种的关系。教学内容第四章 引种与选择育种第一节 引种与驯化一、引种的意义二、引种的基本原理三、影响引种成功的因素教学重点.难点及教学方法 “引种的基本原理及影响因素”为本课的重点内容，也是同学们学习的难点所在。采用

8、挂图教学，对图表认真分析，逐一讲解。对相关概念对比讲解，以加深记忆。内容由浅入深，环环相扣。课后对重点内容归纳总结，深入浅出，易于掌握。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1何谓作物生态型？其与引种的关系如何？2引种应遵循的理论依据是什某？3简述植物阶段发育理论并说明与引种的关系。要求：预习引种的方法步骤及注意事项，下节课有2名同学讲解。题后记年 月 日 教学目的掌握因中的方法、步骤，熟练掌握几种主要作物的引种规律；掌握选择的基本方法。教学内容四、引种的方法、步骤与注意事项五、引种实践（小麦、玉米、棉花、水稻、麻类作物）第二节 选择育种一、选择育种的基本原理二、性状鉴定与选择三、选择育种的程序教学

9、重点.难点及教学方法 熟练掌握几种主要作物的引种规律是本节的重点。其中冬小麦的南北引种是难点所在。对几种主要作物的引种规律以老师讲解为主。抓住每种作物的不同发育习性及生育期对温、光的不同要求以及南北的气候差异，引导同学找出几种主要农作物的引种规律。选择是选择育种的基本手段，选择育种的基本方法是学生必须掌握的基本内容。围绕着这个重点，采用对比讲解，强调两种方法的特点及适用的作物类型。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1分别从新疆和黑龙江引种春麦品种到甘肃河西栽培，估计那 个表现良好？为什么？2新疆或甘肃的冬麦能否到广东冬繁？为什么？这些地区的春 麦到广东冬繁，为什么有的晚熟？有的不抽穗？3以棉花为

10、例，说明系统育种的方法、步骤。题后记 年 月 日教学目的掌握选配亲本的一般原则。教学内容第五章 杂交育种第一节 杂交育种的意义第二节 杂交亲本的选配一、亲本选配的重要性二、选配亲本的一般原则教学重点.难点及教学方法 亲本选配是决定杂交育种工作成败的重要环节，亲本选配的一般原则也是本节的重点所在。原则的内容一般较抽象，为了变抽象的内容为具体、形象和生动，讲解时抓住育种工作中成功的亲本选配的实列，结合挂图，逐条讲解，并结合自己工作实践及理解，用生活中易理解的相关事件如为什么婚姻法规定近亲不能结婚，为什么父母的身高对孩子的身高有直接影响等来帮助同学们理解抽象的原则。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1

11、给出了12个生产中优良的冬小麦品种的特征特性，按照亲本选配的一般原则练习配置合理的亲本组合，并说出那个组合有希望育出适合新疆栽培的新品种。2选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊？是否双亲来源地的远近，能正确反映双亲缘关系的远近？3为什么要求双亲应具有较高的配合力？题后记 年 月 日教学目的掌握杂交组合的方式及各种方式的特点及要求。教学内容第三节 杂交技术与杂交方式一、杂交技术二、杂交方式1单交2复交3多父本授粉教学重点.难点及教学方法 单交、复交方式是本课的重点。 抓住重点，对比讲解，先分后合是讲好本节课的要诀所在。对每一种杂交组合方式按概念、杂交程式、亲本在后代中的遗传组成、特点及要求逐一对比

12、讲解，讲清讲懂 。作业、思考题（讨论题）、阅读材料 三交及三品种双交其亲本在后代中的遗传组成比例是相同的试比较这两种杂交方式的育种价值及育种效果。你认为哪种方式更好？为什么？题后记年 月 日 教学目的掌握杂种后代系谱法和混合法的处理方法教学内容第四节 杂种后代的选择一、系谱法二、混合法三、衍生系统法四、单籽传法第五节 杂交育种程序教学重点.难点及教学方法 系谱法的工作要点及各世代选择的依据和选择效果是本节重点。系谱法涉及各世代的工作，且以选择优良单株和优良系统升级为主，各时代的工作重点不同，故在讲解时以世代进程为序，抓住各时代的工作重点，选择依据，逐一讲解。在讲混合法、衍生系统法和单籽传法时，

13、以系谱法作对照对比讲解，分析利弊。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1以小麦单交组合为例试述系谱法的工作要点。2从杂交到品系育成要经过哪些程序？3各个圃的种植方式、种植材料及主要工作内容题后记 年 月 日教学目的熟悉杂交育种的各个圃的种植材料、工作要点及加快育种进程的方法；掌握回交育种的方法。教学内容第六章 回交育种第一节 回交育种的意义及遗传效应第二节 回交育种方法一、亲本的选择二、回交后代的选择三、回交的次数及所需植株数第三节 回交育种的特点及其应用价值教学重点.难点及教学方法 教学重点：回交育种的方法 教学难点：回交育种的基本遗传规律 作业、思考题（讨论题）、阅读材料1试述回交在作物育种中

14、的作用。2回交育种有哪些用途及有何局限性？在什么情况下回交育种最有效？3什么是轮回亲本和非轮回亲本？在回交育种中它们各有何作用题后记年 月 日 教学目的理解诱变育种的育种方法的原理掌握物理诱变剂和化学诱变剂的类别和处理方法。教学内容第七章 诱变育种第一节 诱变育种的成就及特点第二节 常用物理诱变剂及其处理方法一、物理诱变剂的类别二、物理诱变剂处理方法第三节 化学诱变剂及其处理方法第四节 诱变育种程序第五节 诱变育种的发展教学重点.难点及教学方法教学重点：物理诱变剂处理方法教学难点：物理诱变剂处理方法 作业、思考题（讨论题）、阅读材料1如何确定合适的辐射剂量？2何谓内照射，外照射？3诱变育种与其

15、他育种（如杂交育种）在后代处理上有何异同？4诱变育种M1为何需要密植？题后记 年 月 日 教学目的了解远缘杂交在育种中的作用掌握远缘杂交不亲和、杂种夭亡、不育的原因及克服方法。教学内容第八章 远缘杂交育种第一节 远缘杂交育种的重要性第二节 远缘杂交的困难及其克服方法一、杂交不亲和性及其克服方法二、杂种夭亡、不育及其克服方法三、杂种后代的分离第三节 远源杂交育种的其他策略教学重点.难点及教学方法教学重点：远缘杂交不亲和的原因及其克服方法 远缘杂种夭亡、不育的原因及其克服方法教学难点：远缘杂交不亲和的原因及其克服方法 远缘杂种夭亡、不育的原因及其克服方法教学方法：同学讲解与老师补充相结合。既调动了

16、同学们的积极性又使同学们较好地掌握了本节内容。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1试述远源杂交不亲和性的原因和克服方法2远源杂种为何杂种夭亡和不育？如何克服？3远源杂交后代的分离与品种间杂交有何异同？题后记年 月 日教学目的掌握杂种优势的概念及测定方法理解杂种优势表现的遗传基础教学内容第九章 杂种优势的利用第一节 杂种优势利用的简史与现状第二节 杂种优势表现特性第三节 杂种优势表现的遗传基础教学重点.难点及教学方法 教学重点：杂种优势的概念及测定方法； 教学难点：杂种优势表现的遗传基础作业、思考题（讨论题）、阅读材料 一玉米单交种的两亲自交系的产量分别是450公斤/亩、500公斤/亩，该单交种的

17、产量是900公斤/亩，生产上推广的优良品种的产量是800公斤/亩，试计算其中亲优势、超亲优势及对照优势率。题后记 年 月 日 教学目的掌握杂种优势利用的基本条件及杂种品种的亲本选配原则教学内容第四节 杂种品种的选育程序一、杂种优势利用的基本条件二、亲本选配三、配合力及其测定四、杂种品种的亲本选配原则五、杂种品种的类型教学重点.难点及教学方法本节重点是亲本选配及选配原则难点是配合力的理解作业、思考题（讨论题）、阅读材料1测定配合力都有哪些方法？这些方法各有什么特点？2试述杂种品种的亲本选配原则及理由3水稻、玉米杂种优势利用研究的主攻方向各是什么？为什么？题后记年 月 日 教学目的教学内容第五节

18、利用作物杂种优势的方法一、人工去雄生产杂种种子二、利用标志性状生产杂种种子三、化学杀雄生产杂种种子四、利用自交不亲和性生产杂交种子五、雄性不育性的利用教学重点.难点及教学方法教学重点：利用杂种优势的途径。教学难点：利用杂种优势的途径 杂种优势的利用方法有多种，每种方法都有其优点和缺点， 因此，在讲解时突出每种方法的特点，采用对比的方法，利用挂图，逐一攻破。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1良好的化杀剂应具备的条件。2如何利用标志性状制种？3和为三系？三系间的关系。题后记 年 月 日 教学目的了解抗病虫育种的意义和特点掌握抗病虫品种的选育。教学内容第十一章 抗病虫育种第一节 抗病虫育种的意义与概

19、念一、抗病虫育种的意义与作用二、抗病虫育种的特点第二节 作物抗病虫性的类别与机制第三节 抗病虫性的遗传与鉴定教学重点.难点及教学方法本节难点：抗病虫性机制及抗病虫性的遗传作业、思考题（讨论题）、阅读材料1品种 - 寄生物 -环境间的相互关系。2生理小种的变异途径有哪些。3何谓基因对基因假说？题后记年 月 日 教学目的掌握作物抗病虫品种的选育。教学内容第四节 抗病虫品种的选育及利用一、抗原的收集和创新二、选育抗病虫品种的方法教学重点.难点及教学方法教学重点：抗病品种的选育。教学方法：通过看幻灯、录像使同学们对抗病育种有了一个感性认识后，再用挂图重点讲解难点。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1何为

20、多系品种？多系品种在农业生产中的意义。2如何保持品种的抗病性？3抗病虫育种的主要工作环节？题后记年 月 日 教学目的掌握细胞和组织培养的技术；细胞工程在作物育种的作用教学内容第十一章 细胞工程与作物育种第一节 植物的细胞和组织培养技术一、培养基及其组成二、培养基的配制及无菌操作方法第二节 细胞和组织培养与作物育种一、体细胞克隆变异及其育种利用二、单倍体细胞培养及育种利用三、幼胚培养与远缘杂交育种教学重点.难点及教学方法重点：细胞和组织的培养技术难点：体细胞克隆变异的遗传基础结合科研工作中的花药培养技术，说明细胞及组织培养在细胞工程中的重要作用。加深同学对该问题的理解。作业、思考题（讨论题）、阅读材料1培养基主要有哪几类成分组成？2产生体细胞克隆变异的遗传基础是什么？3单倍体细胞培养在作物育种中有什么应用价值？4影响花药培养的因素有哪些？题后记年 月 日 教学目的教学内容第二节 细胞和组织培养与作物育种四、种质的长期保存五、脱毒及繁殖重要品种或材料六、人工种子的生产第十二章 转基因技术与作物育种第一节 作物的转基因技术一、转基因技术的发展现状教学重点.难点及教学方法重点：转基因技术培养新品种的特点作业、思考题（讨论题）、阅读材料1什么是转基因作物育种，其研究的内容有哪些？2转基因育种的优缺点及其与常规育种的关系？题后记年 月 日 教学目