北师大版品社六上《第一单元我们健康成长》word教案

1、名师精编 优秀教案第一单元 我们健康成长 课题：品行的试金石 4、与诚信“ 签约”备课人 方贤圣教学内容：与诚信“ 签约”教学目标：, 争当“ 诚信星” ,课本第 1015 页的内容；1、通过争论,摸索并熟悉诚信在学校生的学习和生活中的位置与作用；2、以诚信为标准反思和评判自己和别人的行为,找出差距与不足；3、坚固树立做诚信人的信念；教学重难点： 诚信的品质要从小培育, 我们要从小事做起, 用诚信来要求自 己,也用诚信来要求自己的伴侣、同学和其他身边的人,并做到持之以恒；教学预备：同学预备 课前通过自查、调查、拜访,明白身边的人（包括同学、伴侣、家长、老师 甚至生疏人等）曾经有什么不诚信的行为

2、； 预备几个有关诚信的故事或几条格言；老师预备：收集古代、现代有关诚信的故事；预备几条有诚信格言的条幅；教学课时： 2 课时 教学过程：第一课时（一）导入：故事手捧空花盆的孩子 、曾子杀猪；手捧空花盆的孩子的故事,从前有个国王,年纪很大了,眼睛花了,耳朵也有点聋了,走起路来跌跌撞撞的；国王想：来当国王呢？ ”“我快要死了,我死了以后,谁有一天国王告知全国的老百姓,他要挑一个孩子将来当国王；,怎么个挑法呢？他给全部的孩子每人发了一粒花籽,回家后把它种在一个花盆里,每天浇水,他多么期望那粒花籽长出芽,抽出枝,开出最漂亮的花儿来啊！名师精编 优秀教案可是,日子一天一天过去了,花盆里什么也没长出来；宋

3、金多焦急啊！他换 了一个花盆,又换了一些土,把那粒花籽种上,期望它赶快开花；可是两个月过 去了,到了大家送花去竞赛的日子,花盆里仍是空空的,什么也没长出来,宋金 特别扫兴；这一天,全国各地的孩子一起来到王宫里,他们每个人都捧着一盆花,有红 的,有黄的,有白的,都很漂亮,一下子真说不出来谁种的花最漂亮；国王出来看花了,他从孩子们面前走过去,他们手里捧的花多么漂亮啊！可 是国王始终皱着眉头,一句话也不说；他走呀走呀,突然观察一个孩子手里捧着一个空花盆；瞧,那个孩子低着头,心里伤心极了 ,人家都种出漂亮的花儿来, 可他呢,什么也没种出来； 他是谁啊？他就是宋金；国王走到宋金面前,问道：“孩子,你怎么

4、捧着一个空花盆啊？”宋金哭了起来,说： “我把花籽种在花盆里,专心浇水,可是花籽怎么也不 发芽,我,我,我只好捧着空花盆来了；”国王听完宋金的话,兴奋地笑了起来,说：“找到了,找到了,我要找一个诚恳的孩子当国王；你是诚恳的孩子,我让你做将来的国王；”原先国王发给大家的花籽是在锅里煮过的,怎么会发芽、抽枝、开花呢？宋 金种不出花来,别的孩子也种不出花来；别的孩子是换了好的花籽才种出花来 的,宋金可没有这样做,所以他是诚恳的孩子；曾子杀猪的故事,内容大意是：曾子的妻子要去集市买东西,儿子又哭 又闹,做母亲的只好哄儿子,等会给他杀猪吃；儿子听了这话不哭了；当曾子的妻子回来的时候,发觉曾子正预备杀猪,

5、便责问道：“ 我和孩子说着玩的,你怎么当真了呢？” 曾子说： “ 孩子是不能欺诈的；孩子什么都不懂,一切都是跟父 母学的；你这样做不是欺诈孩子吗？将来怎么训练他呢？” 说完把猪给杀了（二）同学汇报、 争论采访与调查的结果： 课前采访的身边的人的不诚信的 行为表现；名师精编 优秀教案1组长汇报课前布置的采访、调查等情形；妈妈为她有这样的好儿子感到自豪；我也想起了这样一段话 “ 拥有诚信, 一根小小的火柴可以燃亮整个星空； 拥有诚信,一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信,一朵小小的浪花可以掀起整个海洋；”2社会上存在的不诚信的人和事 诚信是什么？在你的生活中,你曾经遇到过什么事给你印象最深刻？

6、过渡：这是发生在社会上的不诚信的事例；那么,在我们自己的学习、生活 中,有没有类似的事情呢？3争论：学习上不诚信的危害；（1）同学上台讲古今中外严谨治学的故事；（2）小组沟通、争论考试作弊的危害性；（3）同学代表陈述自己的看法；（三）、阅读课本,明白图意 看书上的插图,谈谈你看懂了什么？有什么看法？乐乐遇到了什么事,他是怎么处理的？你有什么看法？假如说你跟别人真承诺了一件事,对了,这时候你仍去做到吗？经过一段的摸索你反悔了, 发觉这件事不假如你对他承诺的事是错的,不能做的,你得讲哥们义气,你仍得去 . 仍要去,去跟他一起做那件坏事？析；噢,那我明白了,所以说“ 说到了做到 ,承诺了兑现” 也要

7、详细情形详细分师：在我们的生活中到处有诚信的、漂亮的故事；诚信,说它大,大到民族的前途、国家的命运,说它小,就是我们身边的点点滴滴；我们不用喊那么高的 口号,其实我们身边的小事真能做到“ 说到了做到,承诺了兑现”,“ 是真理去坚 持,是谬误去斗争” ,就是好样的！其次课时名师精编 优秀教案（四）提高熟悉见行动（1）写格言,送格言：同学们课前预备了一些有关诚信的格言,也有的人 创作了格言,要送给好伴侣；下面大家先沟通一下；你想把这句话送给谁？（2）尝试给同学写建议：老师分发精致的小卡片,针对同学平常的言行,写一写你的建议,提出你的期望；然后,把卡片正式地送到对方的手中；（3）与“ 诚信” 握手,

8、争当“ 诚信星”,制作“ 诚信卡”为自己列出 “ 清单” ,请同学督促自己今后要做到的条款；假如都能做到了,就给自己帖上“ 诚信星”；（五） .总结,布置课后练习1老师总结：诚信的品质要从小培育,我们要从小事做起,用诚信来要求自己,也用诚信来要求自己的伴侣、同学和其他身边的人,并做到持之以恒；2布置作业：连续完成自己的“ 诚信卡”并取得他们的支持和督促；,征求老师、同学、家长的看法,名师精编 优秀教案课题：不行丢掉的传家宝1、“ 节俭日” 来话节俭备课人 方贤圣教学内容：“ 节俭日” 来话节俭,课本第 教学目标：1617 页的内容；1知道勤劳节俭是中华民族的传统美德,也是有抱负有志气的人应具备

9、的 品质；2知道当今我们仍旧要勤劳节俭的缘由；3懂得要从小培育勤劳节俭的好品质；4从小培育勤劳节俭的好品质；5做一个勤劳节俭的人；教学重难点： 懂得要从小培育勤劳节俭的好品质,质,做一个勤劳节俭的人；教学过程：（一）情形引入、启示摸索从小培育勤劳节俭的好品今日我们的班会是做个勤俭节省的乖孩子,期望每个同学在活动中遵守纪 律,积极参加,今后能发扬勤俭节省的优良传统,以勤俭为荣,喜爱劳动,用辛 勤的劳动制造美好的生活！（二）情形在现、寓理其中 1、伟人篇：许很多多的英雄人物都有勤劳俭朴,艰苦创业的感人事迹,同学们,你们知道他们的故事吗？（三位同学讲英雄人物有勤劳俭朴,艰苦创业的感人事迹）听了雷锋叔叔的故事, 我们不由得想起了那脍炙人口的歌曲学习雷锋好榜 样,我们一起来唱唱吧！2、节省篇：每天中午就餐后,我们都会看到这样的现象：一顿饭吃下来,铺张得特别严峻；有的同学打一盒食物,只吃了几口就倒掉了；同学们,你们知名师精编 优秀教案道这每一粒粮食都来之不易吗？孩子们,我们的生活是富有了； 你们可曾想过在贫困边远的山区,仍有很多 同龄的小伴侣过着艰巨的生活,不信吗？我们一起来看看吧！（播放幻灯片）他 们吃不饱,穿不暖,睡不好,实在需要我们的帮忙；只要我们不铺张一张纸,节 约一支笔、一滴水,一度电,就会为国家