会计学本科毕业论文的开题报告

1、会计学本科毕业论文的开题报告学院(系) 会计学 专业 20 年 月 日设计()题目民企业财务诊断与防选题目的和意义：一、目的通过对民企业财务诊断与防的选题,一 是促使本人对民企业财务管理有更深层次的理解, 提本人的对民企业财务管理的认识，在实际工作中做好民企业财务诊断与防，达到学以致用的目的。二是通过论方答辩等途径，让社会认同自己成果的价值，并讯速向广大读者传播，达到相互交流相互的目的。二、意义通过对民企业的财务诊断和防的，提出效的防措施。使自己步掌握进行的基本程序和。结合实际工作经验，能运用较扎实的基知识和专业知识，不断实际工作中出现的新;既能运用已有的知识熟练地从事等财务管理工作,又能大胆

2、探索，不断向的峰攀登。三、主要内容：民企业的财务诊断与防是企业在市场上生存的基本，是企业效率持续发展的前提。民企业的财务诊断与防从认识财务，经者经心态，企业资金有效运用三方面入手。通过正确了解认识财务的内容，提企业的市场适应，优化企业内环境，强化企业规章，积极人才力量来规避民企业的财务。说白了，就是要里外结合，可管理性的对待财务。正确认识民企业的财务。是诊断和防财务的基本，是企业发展的前提。明确意识认识财务的重要意义。提企业在市场的适应。即在了解分析市场宏观后,进行充分的,预测各门经费使用情况,制定可行有效效的经,做出确实可行的决策,做到企业内分工明确，目标一致，规章完善。即在管理决策中力求“

3、精”， 防犯“做大”片面盲目。强调理性投资建设，有助于长期发展目标的决策。企业资金的有效运用。管理有全面的财务的认识。在具体工作中，结合实际情况，对资金有效的，不只重视眼前利益导致企业长远收益。重视企业人才。就是企业不仅重视硬件设施，还应重视人才。对重点门和重要财务管理上应有相应人才，并在更换管理层时有足够重视，尽量做到宁缺毋滥。 实验设计：收集并整理2至3个典型而翔实的案例，对中的论点加以充分有力的论证。如下：案例一：实业有限是国内知名的生产和保健品的民企业，1994年才组建，只用了两年，即1996年其年销额就猛涨到了80亿元，到 1997年，总为48亿元，且率为0。然而这个庞大的，竟然就因

4、一个走向了集团消费者病故的法律纠纷中一审司败诉。于是从1998年4月开始，其收入猛然从原来的年80亿元，到1000万元，随后出现全面亏损，工厂全面停产。案例二：德隆集团一度是我国最大的民企业集团之一。德隆成为的一个神话。然而神话的破灭却比神话的制造更为迅猛和突然。以2004年4月14日德隆旗下“三驾马车”股票续跌停为导火索，德隆资金链条崩断的事实逐渐浮出水面，引发了剧烈的。此后，、司法、监管对德隆涉嫌，融资，扰乱金融秩序的行为展开。短短两个月的时间，创造了乃至企业奇迹的资本颓然倒下。XXXXXXXXXXXX设计（）开题题目世纪星办公自动化设备有限应收账款管理对策专业会计班级xx会计（x）班姓名

5、xxx学号xxxxxxxx指导xxx一、选题的目的、意义（字数500以上）随着市场的发展以及加入世贸后，企业间的竞争日趋激烈，企业商业用的国度扩展，导致大中小各种企业的应收账款比例不断增大。当前国内企业对应收账款管理重视程度和力度不够，相关用政策的制定和执行不规，导致应收账款质量低下，回收程度偏低，而应收账款德增加和质量的降低必然导致其中一分应收账款德呆账坏账的产生，这些应收账款的沉淀，使企业实际质量降低，严重了企业资金的流转和的正常运行。作为企业财务状况的重要因素之一，应收账款的管理是企业管理的重中之重，分析应收账款的产生原因以及我国应收账款的现状，并找出其中的所在，分析应收账款的管理和及其

6、不足之处的善，这些对于企业管理者和投资者，以及相关门都有借鉴和意义，对于我国企业管理质量的提以及的发展也有一定的帮助。有效地应收账款管理对企业的经发展有重要意义。一是善运资金内结构，便于企业内外息使用者衡量企业的偿债、盈利和投资融资。二是促进企业，提企业在激烈市场中的市场占有率，三是缩短产成品转化为收入的时间，降低企业存货成本及其相应的管理费用、仓储费用和费用。以世纪星办公自动化设备有限为例，结合应收账款的管理现状，具体分析并提出适合该应收账款的对策，该应收账款管理中存在的。二、综述（字数300以上）何冰（2010）发表的企业应收账款与用评价管理指出现今企业为了扩大产品渠道,发展,向采取赊销的

7、方式提供用业务,随之带来的应收账款管理成为企业的现实任务。企业的应收账款管理,必须建立在的用评价上,对应收账款从用评价到账款收回的全过程进行管理。我国应收账款管理的现状及存在的在现代社会激烈的市场竞争下,为了扩大市场占有率,企业往往运用用促销。由于防意识不强,在事先还未对付款进行的情况下,为了扩大,盲目地采取赊销政策。虽然看到账面上的利润增了,却忽视了大量的流动资金被恶意拖欠,至不能收回的,造成企业的应收账款逐渐上升居不下,且总量有逐年增长的势头。对此应对应收账款防对策进行，以确保企业财务的安全性。陈斯雯（2007）在企业赊销管理与账款追收指出我国绝大多数企业都面临着“难，收款更难”的双重。一

8、方面，在激烈的市场竞争中下，企业为争取更多的和，提供比竞争对手更加优惠的和赊销条件，导致利润越来越少；另一方面，随意拖欠账款，企业为收款势必要投入大量精力和财力，即便如此，企业依然面临着巨大的用和坏账，使本已单的利润遭受更加严重的。面对“赊销，不赊销等”的局面，企业应该何去何从的。三、设计的主要内容1.绪论1.11.2目的及意义1.3思路和2.应收账款管理相关理论分析2.1应收账款含义及特点2.2应收账款形成的原因与管理目标2.3应收账款的功能及成本2.4应收账款对经的3.世纪星办公自动化设备有限应收账款现状分析3.1世纪星办公自动化设备有限简介3.2世纪星办公自动化设备有限应收账款的构成及产

9、生原因3.3世纪星办公自动化设备有限应收账款中存在的3.4世纪星办公自动化设备有限应收账款体系进的必要性4.世纪星办公自动化设备有限应收账款管理对策4.1建立健全企业应收账款管理机制4.2加强用政策的管理4.3加强应收账款的日常管理四、设计工作进展（阶段性工作和完成日期）2011.12.202012.1.6动员准备阶段组成学院和教学系顶岗实、设计(作品)指导工作小组，制定顶岗实和设计(作品)管理相关文件，拟定设计(作品)的题目。召开动员会布置顶岗实和设计(作品)工作，落实指导教、选题指南等工作。2012.1.72.19岗位落实阶段到实单位报到、反馈到岗息(2月19日前，实践管理)，教确认岗位报

10、到落实或帮助落实岗位。2012.2.205.20实阶段进入实岗位，教根据顶岗实所承担的工作任务，结合生产过程的实际情况，与协商后在3月10日前确定设计(作品)题目并拟定和下达设计(作品)任务书，在3月下旬拟定设计(作品)提纲和开题，5月15日前完成稿并提交指导教。指导教后返回给，在5月20日前完成终稿并交答辩鉴定小组及指导教(有条件的教学系可在4月份集中指导)。期间，学院、各教学系成立设计(作品)鉴定(答辩)小组，各专业成立设计(作品)鉴定(答辩)小组，鉴定(答辩)时间。2012.3.206.2中期抽查阶段学院顶岗实小组、教务处通过实践管理和实地抽查了解实情况、指导教指导情况、设计(作品)准备

11、情况等。2、2012.2“2+1”生携签署有实单位鉴定意见并盖章的顶岗实鉴定表并参加设计(作品)的鉴定(答辩)。五、文献：1陈斯雯.企业赊销管理与账款追收.社.2007.42耿军节.浅谈企业应收账款的管理.经管理者，2009.173耿丽.关于加强企业应收账款管理的思考.审计月刊.2009.104何冰.企业应收账款与用评价管理.企业导报.2010.55刘慧立.浅谈应收帐款的管理期刊.20146徐云红.强化应收账款管理降低财务.财经界(版).2011.047张秀荣.关于企业应收账款管理的探讨.新财经上半月.2011.108培行.对企业应收账款内的几点分析.财经界（版）.2012.02六、指导意见：

12、年月日七、意见:团队人（）年月日工商管理系人（）年月日一、计算机工程制的概念市场的快速扩大使得近年来环境设计专业得以长足发展，据统计，全国已有超过百所院校开设此学科,有超过五百所院校开设了相关设计类学科，但在专业制作上的规性与效性仍相对滞后，制与设计脱节的十分突出，无法满足日益发展需求的设计现状。工程制是设计之间相互交流的规，是设计乃至整个实施过程中的一个施工依据。随着计算机的迅猛发展和普及性的提以及行业的迫切需要，计算机辅助绘(ComputerAidedDrafting)应运而生并被广泛应用，简称为CAD。二、计算机工程制教学现状三、教学措施(一)教学理念的环境设计专业是以室内空间设计为的设

13、计学科，空间的布置、色彩的搭配、材料的选择、施工的工艺等，是环境设计设计重要的方面，这就在课程中适当引入美学法则、人机工程学、材料学以及人文学等内容，要考虑空间的划分、构建等各阶段所涉及的面面因素，因此专业的目的在于空间环境与人、环境与社会、室内空间与室外空间的诸多。作为环境设计专业所开设的个课程，它是设计的必要过程，是实现设计作品的重要手段，它的目的在于为今后的设计创意奠定基，也为设计的传达和实施创造更多可能性。因此要指导明确的目的性，熟悉现代制的观念，提空间造型水，促进设计表达，变再现为创新，理论与实践的交互，才能使把握知识、提技能。(二)教学内容的从计算机工程制的知识体系来看，它主要以专

14、业制为依据，以专业透视和手绘效果为基，通过AutoCAD确定各视之间的造型，从而规效地完成制。那么，如何将把前期相关课程的内容结合起来，贯穿在计算机工程制课程中就成为教学的重要内容，使其并非仅仅停留在讲授计算机相关知识与作的层面上。此外，把握基本原则是建立一切的必要条件，不论是在形的分析过程中，还是在设计作品表达过程中，制规和合理制步骤都是至关重要的。目前我们将计算机工程制教学内容分成两大分：一是面制分，包括面、天棚、立面、剖面、节点大样等。使用线型、线宽、层工具、绘工具、工具、工具等，结合投影理论，绘制施工的各个元素，AutoCAD制的常用表达方式(包括造型的构成与、层的建立与编辑、尺寸与、

15、框绘制)等方面的内容。如案例教学中的内容有：家具组合面、建筑总面、建筑立面、详、园林规划等。适合于环境设计、建筑设计、工业设计的基制教学;二是三维制分，使用三维造型工具，建立基本体造型和三维造型编辑，让树立视概念、三维空间想象，结合专业的进行内容设置。如案例教学中所的三维制内容有：三维、三维装配、三维室内空间、矢量导出为位等内容。另外，由于该课程是学制内所接触的个课程，教学期需要引导了解Windows基本作。这些都是环境设计专业的实践课基教学内容，是根据专业的特点而制定的，在教学内容的讲解中自始自终围绕着专业特点进行，内容设置上也以规和创新为基展开。(三)教学的首先，相对于传统手绘制是一种锻炼

16、手、眼、脑配合的练形式，在制应用的中Auto-CAD、3dsMax绘制其强大的数据治理系统和优选功则能给设计过程搭建了新，一方面可以效制、便捷传输，另一方面也能激发设计的想象空间，激发设计灵感。因此，如果过程仅停留在简单的造型临摹，无异于放弃了计算机制的思维拓展功能。在整个形的表达过程中能充分进行思维构想，所以在课堂上除了案例作演示、快速表现练外，要通过临摹，强调制规，还要通过开放性题目，提的创造和设计水。其次，设计流程中，通常是先画出总面，然后分解画出各角度立面、以保证设计表达的准确性;在内形的处理上则采用剖面和节点大样来明确表达出其细线型、材料工艺等息。借助计算机工程制，属性、层以及其他辅

17、助工具，合理形、等制内容，通过制实现制表达的准确性和规性是练过程中的重点。为了让在过程中明确专业定位和目的，要在课程中出适量课时进入到设计工作室了解整个环境设计流程，了解所学知识在行业中的定位，明确的目的性。1.计算机实践教学中存在的随着对的不断投入，教学有了明显的成效，但实践教学还在诸多方面存在一些不足。1.1实践经费相对不足真正提供给实践的资金有限，校内实践场地和设备存在一定程度上的不足，这就出现了人均实际作动会少，教学与设备不协调等现象，了实践教学的质量，也了技能的。1.2实践指导教结构不合理在实践教学资队伍中，“双型”教还比较紧缺。参与实践教学指导者多为从聘请的工程，他们虽有着深厚的实

18、践经验，但不能很好地将实践作与理论知识起来，属于会做不会讲。而本校的教虽有一定的专业基理论知识，但在生产实践方而缺乏一定的锻炼，属于会讲不会做。教结构的不合理，使得理论知识与实践技能不能有效的形成体，也了实践教学的质量。1.3校企合作实践存在不足(1)能够接受实践的少。企业受到和场地的，接收太多的进入企业实。(2)对管理不足。由于和企业对于实践的管理都较为松散，造成对实践教学缺乏正确认识，使得实践教学的质量难以保证。(3)需要有专门的教脱离工作岗位指导。如果没有专门教指导，企业很难抽调为提供专门指导。另外，没有教的参与，企业很难保证项目开发，也不愿意不熟练的参与项目开发。这样，和企业就了合作的

19、基。1.4实践考核不严对于实践教学没有建立规的考核标准，对实践教学的考核往往低于理论考核的，使得实践考核，了实践教学的效果。2.计算机工程实践教学针对上面分析的，我们认为等工程算机实践教学应该侧重以下几个方面。2.1加强教实践，提教专业素质素质、实践强的资队伍是提人才质量的保证。应该加强计算机专业具有丰富工程经验的“双型”教的引进，同时采取有力措施教参加各类资培训，努力提资队伍的业务水和工程，不断更新和拓展专业知识，提专业素养。发展过程中有许多与计算机相关的项目，教应该关注这些项目的实施，要尽可能把这些项目放在内立项、实施。这些可以为和提供一次实践锻炼的机会，并能够降低开发成本，方便。有计划地

20、教到相关企业实践，了解计算机行业管理知识和新发展动态，积累工程开发经验，努力打造“双型”教队伍。教们将最新的和职业技能传授给，指导进行实践，的实践创新。在人才引进和教培训有限的情况下，教可以组成模拟项目开发教学团队，确定明确的设计目标，教引导，参与，按照工程项目管理管理，按照项目验收标准验收，提教的实践教学和管理水，促进工程开发和团队合作的。2.2案例教学法根据教材重点、难点和中存在的疑难，精心设计案例题，以巩固深化知识，发展，以达到热能生巧。案例教学模式就是打破“以教为中心”的传统教学模式，扩展到“以为中心”的复合型教学模式。在这种教学模式下，整个教学过程，教情境、协作、会话等环境，充分发挥

21、的主动性、积极性和创造。在这种模式中，是主体，也是中心，是知识的主动构建者;而教是教学过程的者、指导者、促进者;教材是主动构建的;则是工具。这种模式是与现代社会对人才目标相适应的，因而也是最有效的新型教学模式。2.3激发的自主实践兴趣采取激励机制，鼓励以兴趣小组或课程实验小组的形式开展实验、展开实验，并主动和教交流;鼓励优秀和年参与课外实践指导，逐步形成合作、自主实验和自主指导的氛围，转变教指导为自主研讨，缓解开放性建设中实验指导教数量不足的。设置合理比例，严格应该完成的课内和课外实验，让带着任务进实验室或实。根据的动态，启发和引导自主选择实验项目，自主设计实验，综合运用所学知识，中的困难和，显现自己的智慧和，体验自主实践的成果，从而达到充分调动自主实践的积极性和主动性的目的。2.4开发实践教学由于自主实验所占比例较，实践教学条件势必有限，加上难以为每个开放实验室全程指导教，那么，可以借助校园建设实践教学，方便各个实践