幼儿园小班关于夏天发美术教案精选-小班美术教案

1、 幼儿园小班关于夏天发美术教案精选_小班美术教案一、活动目标： 1. 幼儿初步学会画人的基本方法。 2.幼儿能够养成主动细致观看的习惯。 3.幼儿的绘画爱好及自信念的培育。 二、活动预备： 1.各种绘画材料：水彩笔2. 作业纸，人手一张3 小人模型若干三、活动过程： （一）激趣：老师谈话，通过谈话激发幼儿活动的爱好。 小伴侣，看我手里拿的是什么？（娃娃/小人）现在我请小伴侣们和我一起观看一下小人的头是什么外形？它的头上有什么？身子是什么外形？胳膊是什么外形的？腿是什么外形的？我们一起来看一看，王老师拿的小人和我们大家一样，都有：头、身体、胳膊和腿。（二）指导认知：引导幼儿画人可以从观看人的基本

2、构造开头。 1.观看课件，引导幼儿观看人的基本特征。 哎！小伴侣，今日你们坐的那么好，老师嘉奖你们，咱们一起来看电脑。引导幼儿自己说出人物的基本特征。 （1）小伴侣你来看一看，这是人的头，头是圆形的，头上有头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。 （2）小伴侣你看看头下面连着脖子，脖子是粗粗的，短短的。 （3）你来说说腿比胳膊（长），身体比胳膊和腿（粗）。 （三）复习巩固：幼儿用作业纸来进行绘画人物。 进行作画，老师进行指导。留意常规的培育：今日小伴侣天绘画时，我们也知道画画的时候不说话。但是有个别小伴侣今日在画画的时候，有点坐不住，今日原谅你，下次我们一起看你的表现。在绘画过程中准时鼓舞幼儿。 (四)

3、迁移运用：展现作业 ，相互欣赏，老师进行点评。 小伴侣们，咱们一起来看看你们的绘画作品。比如，某某小伴侣进步了，某某小伴侣画的小人是长头发的(五)扩展放松： 幼儿可以在区角中找一找哪里有小人？你找到的小人是什么样子？ 幼儿园小班关于夏天发美术教案【篇三】 课程目标： 1，引导孩子们观看小动物，激发孩子对绘画的无比爱好。 2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。 3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增加孩子对颜色的应用力量。 4，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5，感知故事中象声词运用的趣味性。 课程预备： 1，事先预备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。 2

4、，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。 3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。 课程过程： 1，课件消失，老师开头以感动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的爱好，并达到极好的互动。 2，老师引导孩子观看毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。 3，课件播放完后，老师开头一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。 4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。 5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。 6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。 课程指导： 有些孩子

5、对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子急躁的指导。尤其是告知孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。 当孩子画完了，老师则可以建议孩子们绽开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。 课程总结： 通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的爱好，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观看和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小伴侣的沟通也非常重要，能促进老师与小伴侣之间的亲热关系。 活动反思： 本次活动，我发觉幼儿对画毛毛虫的爱好比较深厚，而且他们对颜色比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手力量较好，做出来的作品很漂亮。通过这个活动，可

6、以看出小伴侣们对粘贴活动有很大的爱好，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。 不足之处： 范例略微小了一点，另外由于老师特别紧急，使得老师的最终的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的乐观性。 幼儿园小班关于夏天发美术教案【篇四】 【活动目标】 1.能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简洁的彩色手印。 2.引导幼儿初步学习搭配颜色，感受颜色的丰富，培育幼儿对颜色的爱好以及体验胜利感。 3.培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 5.体验想象制造各种图像的欢乐。 【活动预备】 1.幼儿人手1只鸡蛋壳。 2.较浓

7、的各色水粉颜料、调色盘。 3.多媒体PPT：彩色的蛋宝宝 【活动过程】 (一)导入活动，引发幼儿爱好 1.出示背景图片：看，这是谁呀?(师出示蛋宝宝)蛋宝宝们都去参与服装展现会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，它们美丽在哪里?(观赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固熟悉红、黄、蓝、绿等常见的颜色) 2.(出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳)这些蛋宝宝很焦急，它们也想参与舞会，可它们还没有化好妆呢?想请我们小伴侣来帮忙，你们情愿吗? (二)为蛋宝宝设计花衣 1.引导幼儿大胆叙述自己的想法。 师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服? 2.出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都熟悉这些颜色吗?(幼

8、儿将自己熟悉的颜色说出来)我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗? 3.示范讲解 师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小伴侣要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。 4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。 师：现在要请我们小伴侣来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。(幼儿操作，老师

9、提示幼儿留意桌面洁净。) (三)展现作品，总结评价展现幼儿的彩蛋。引导幼儿相互观赏作品，说说你最喜爱哪个蛋宝宝。 活动延长： 将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参与服装展。 反思： 本次活动，我为幼儿供应了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰彩色手印。孩子们平常画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们爱好越高涨，让幼儿动手操作力量得到更大的提高。 幼儿园小班关于夏天发美术教案【篇五】 活动目标： 1、通过老师的引导学习画獾的基本特征和五官。 2、培育幼儿对美术活动的爱好。 活动预备： 十六开正方形纸，记号笔、油画棒人手一份。 活动过程： 一、老师以故事的形式

10、引起幼儿的爱好。 1、妈妈买了一个大西瓜（幼儿跟画一个圆，老师并做一笔巡察法） 2、妈妈把大西瓜的下面切了一个小口（在圆的下面画上一个小黑点） 3、妈妈把大西瓜切开，一块给爷爷（从上到下画一条竖线，连着小黑点） 4、再切一块给奶奶（再从上到下画一条竖线，连着小黑点） 5、最终爸爸一块、妈妈一块、宝宝一块（方法同上） 6、奶奶和妈妈的两块西瓜用黑色油画棒涂好颜色。 7、大西瓜上面的两边都插上小旗（在圆的上方画两个小三角并涂上黑色） 8、用白色油画棒在奶奶和妈妈的西瓜上画圈，中间点一点。 二、师生共同观赏作品，并熟悉动物獾 哪只獾是最好看的？为什么？ 扩展阅读 幼儿园小班美术绘画手工教案精选(5篇

11、) 常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。幼儿园小班美术教案的内容要写些什么更好呢？下面是88教案网我细心为您整理的“幼儿园小班美术绘画手工教案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园小班美术绘画手工教案【篇一】 活动目标： 1.把握小蝌蚪的形态特征。 2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 活动预备： 1.趣味练习：蝌蚪和青蛙 2.水粉颜料、画纸 活动过程 一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。 1.春天到了，池塘里又消失了一群可爱的小精灵，他们

12、长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，闲适地在水里游来游去。小伴侣来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪） 2.出示小蝌蚪的生活环境。 师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。 二、老师边讲边示范，幼儿练习。 1.今日我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？ 2.老师示范画小蝌蚪过程： (1)伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。 (2)抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。 (3)消失了一条红颜色的小蝌蚪。 (4)再消失一条蓝颜色的小蝌蚪。 要求： (1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。 (2)伸出手

13、指头沾颜料。 (3)点在画纸上。 (4)用指尖轻轻拖出尾巴。 3.幼儿绘画，老师巡回指导。 三、活动结束 1.小伴侣画的小蝌蚪在欢乐的嬉戏呢，小蝌蚪们可兴奋啦。 2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。 幼儿园小班美术绘画手工教案【篇二】 活动目标： 1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。 2、鼓舞幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。 3、在活动中体验制造的乐趣。 活动预备： 1、幼儿观看过下雨的情景。 2、材料预备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。 3、轻音乐。 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 听，是什么声音？ 雨

14、点是怎样从天空中落下来的呢？（带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。） 二、基本部分 （1）老师示范小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！老师边画边讲解。（滴、答、滴、答 、从上往下，一下一下的）请小伴侣的手指宝宝来帮帮小雨点吧！（滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的） （2）幼儿操作，老师指导。 雨下得好大啊，小伴侣也赶快来画画雨点吧！幼儿操作，老师巡回指导。 雨停了，天空中消失了漂亮的彩虹。漂亮的彩虹在哪儿呢？老师为你们预备了各种美丽的颜料宝宝，它们是谁？（红、黄、绿颜料）还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和美丽的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，漂

15、亮的彩虹就出来了。老师示范讲解。 你们的彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才美丽呢！千万不能只亲一种颜料哦！放轻音乐，老师巡回指导。 三、作品展现小伴侣的画真美丽！ 带着你的画到花园里来玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！ （带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。） 幼儿园小班美术绘画手工教案【篇三】 一、活动目标： 1、熟悉一些基本的图形（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、黄、蓝）。 2、会正确使用固体胶，学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰。 二、活动预备： 1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只（瓶盖内事先涂好水

16、粉，瓶内装半瓶水，瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴）。 2、固体胶人手一支，彩条若干。 三、活动过程： （一）通过与瓶宝宝做嬉戏，熟悉基本的图形和颜色。 1、引导幼儿观看瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的外形。 今日老师带来了许多好玩的瓶宝宝，我请小伴侣认真看一看，瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么外形的？（圆形、三角形、正方形） 2、与瓶宝宝做嬉戏，熟悉颜色。 我们大家只要用劲摇一摇，瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变成什么颜色呢？我们一起来试试吧。 3、对颜色进行分类。 红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。黄颜色蓝颜色 （二）装饰瓶宝宝。 1、引导幼儿对彩条宝宝的想象。 瓶宝宝里面美丽了，我们帮它把外面再装饰一

17、下，把它变得更美丽，好不好？老师给我们小伴侣带来了许多漂亮的彩条，这些彩条宝宝还会跳舞呢！它们跳啊跳，跳到瓶宝宝的头上，象什么？（耳朵、头发、辫子、发带）跳啊跳，跳到下巴上，象什么？（胡子、领结、丝巾）跳啊跳，跳到腰上，象什么？（衣服、腰带、裙子） 2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣，把握贴的方法。 现在请小伴侣拿起桌上的胶棒为瓶宝宝装扮吧！比比哪个小伴侣的瓶宝宝最美丽。 四、活动延长：将幼儿做好的瓶宝宝布置教室。 幼儿园小班美术绘画手工教案【篇四】 活动目标： 1、初步了解变色龙会变色的特点，并依据环境色用自己喜爱的图案、线条装饰，为变色龙穿上“花花衣”。 2、体验在电子交互桌上协作画“变色龙”的乐趣。

18、 活动预备： SMART白板、TABLE电子交互桌、课件 活动过程： 一、找一找，特殊的变色龙 1、每一个动物伴侣都有自己的颜色，一起来看看吧。（点击放大等功能）：鹦鹉是绿色的，金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉色的。 2、可是，有一种动物的颜色很特殊，它是谁呢？（出示变色龙图片）原来是变色龙.。特殊在哪里呢？（请幼儿说。） 3、（课件：变色龙背景色移动）小结：它有一个好玩的本事，身上的颜色会变，就像换衣服一样，无论走到哪儿，就会和四周的颜色一模一样。 4、（出示背景图片：沙漠）猜猜，变色龙在树林里，可能会变成什么颜色呢？（出示背景图片：树林）变色龙来到沙漠里，又会变成什么颜色呢？ 5、（出示

19、有变色龙的树林背景图）不好！危急来了！（老鹰飞来，变色龙消逝）变色龙藏了起来。现在请珍宝们用放大镜来找找变色龙藏在哪里。（课件：放大镜置于背景与变色龙图层之间）再来找找藏沙漠里的变色龙吧。 6、小结：变色龙的颜色会变得和四周的环境色一样，融合在一起了，就不简单被敌人发觉，可以爱护自己。 二、变一变，好玩的变色龙 1、（出示枫树林）看！变色龙又来到了哪里？这是什么颜色的呢？（红色）想不被敌人发觉，需要为它穿上什么颜色的衣服？（红色）所以要先选择红色的魔术笔（老师示范使用“画笔”选择颜色） 2、（出示有变色龙黑影的底板）那你们想设计什么样“花纹”的衣服呢？（引导幼儿使用自己喜爱的图案或线条装饰。老

20、师使用“画笔”示范在“变色龙”身上画出“花花衣”。） 3、好奇妙噢！原来只要用魔法笔，就能为变色龙穿上花花衣咯！留意衣服的大小要合身。（提示幼儿不涂在黑影之外。） 4、现在就要请你们四人一组合作，到魔法桌上试一试吧！（幼儿多次操作，老师巡回指导，将已经完成的图片截屏，背景透亮，放进背景图） 5、变色龙喜爱处处走走玩玩，有时又会躲到花丛里，（切换背景图：花丛）认真观看环境色，选择相应颜色的魔法笔。 6、幼儿再次操作，老师巡回指导（并截屏） 三、玩一玩，美丽的变色龙 1、（课件：将互动桌的作品投射到白板上展现）珍宝们，变色龙聚会咯！一起来看看吧。 2、你们觉得哪一只的变色龙隐蔽得最好，敌人不简单发

21、觉它？为什么？（引导幼儿从颜色上来说） 3、请你来说一说，你为你们的变色龙设计了一件什么样的衣服呀？（引导幼儿说一说用了什么花纹） 4、变色龙很快乐，由于它最终有自己喜爱的花花衣啦！好啦，时间也差不多了，咱们要和变色龙说再见啦。 幼儿园小班美术绘画手工教案【篇五】 活动目标： 1能依据自己的意愿进行绘画。 2体验美术活动的欢乐。 3大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 糖果若干、画画玩玩P10糖果、油画棒人手一份。 活动过程： 1出示糖果，观看糖果的形状。 T：瞧！这是什么？是什么样子的？ （引导幼儿观看

22、多种糖果的形状特征、颜色等）2老师示范。 老师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的留意点： 3幼儿绘画，老师指导。 提示幼儿使用油画棒的留意点。 4展现评价。 幼儿园托班美术教案：夏天的服装 俗话说，凡事预则立，不预则废。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是我为大家整理的“幼儿园托班美术教案：夏天的服装”，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园托班美术教案：夏天的服装 活动目标： 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用

23、海绵印画，装饰夏天的衣服。 活动预备： 夏天的衣服若干。图画纸（画有夏天衣服的轮廓）、海绵印模、水彩。 活动过程： 1、出示夏天的衣服，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣看，这是什么？这些衣服是什么时候穿的？它们美丽吗？哪里美丽？ 2、出示图画纸。请幼儿自由叙述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。 （1）师：那老师这里有一件没有美丽图案的夏天衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？ （2）幼儿自由叙述。 3、师示范用海绵印画幼儿所叙述的设计方案。 4、幼儿自己动手操作。 （1）老师鼓舞幼儿自由选择宠爱的海绵印模，选择宠爱的颜色。 （2）提示幼儿一个印模蘸一种颜色。 5、展现幼儿的作品，给她们以

24、胜利的体验。 幼儿园大班夏天主题活动教案精选(5篇) 夏天是枝繁叶茂的季节，夏天有突如其来的暴风雨，不遗余力地让你体会变成落汤鸡。信任许多幼儿园小班老师都盼望自己的课堂上，小伴侣们能够乐观的与自己互动，那就得预备好夏天的教案！那么，一篇优秀的幼儿园夏天教案是怎么样的呢？下面是88教案网我帮大家编辑的“幼儿园大班夏天主题活动教案”，供大家在学习上作为一个参考。 幼儿园大班夏天主题活动教案(篇一) 四季的轮回又将酷热的夏天送到了我们的身边。对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此，开展了夏天为主题的活动。在

25、活动中，我们旨在向幼儿渗透对季节变化，对四周环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发觉，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等力量。依据孩子们的爱好，我们准时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。 一、主题活动方案的说明 （一）主题选择的缘由 提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。变化特别易于引起孩子们的爱好，爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动进展的前提。对小伴侣来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。因此，我们

26、设计了夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。 （二）主题活动的目标 1.使幼儿知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法。 2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4.让孩子观赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5.指导孩子适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动。 6.引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言叙述自己驱热的种种方法。 7.教孩子学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。 8.教幼儿学会唱歌曲夏天到，并能为歌曲创编歌词。

27、9.指导孩子进行音乐嬉戏我的影子，能合节拍做动作。 10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。 11.使幼儿学会学会怎样避暑，增加自我爱护意识。 （三）主题网络图 二、主题教育活动方案的设计 教育活动一音乐活动夏天到 （一）活动目标 1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用开心的心情演唱歌曲并初步学习对唱。 2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3.激发幼儿乐观参加唱歌活动，体验唱歌活动的欢乐。 （二）活动预备 1.开展欢乐的夏天主题活动，了解夏天的主要特征。 2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。 （三）活动过程 引入活动，激发爱好。 1.出示课件一，引导幼儿谈

28、话。（图片内容：夏天的风景雷雨过后，青蛙呱呱叫） 老师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 老师：你是怎么知道的？ 2.整体感知歌曲 提问：在这首歌里，你听到了什么？ 3.观赏感知歌曲前半段 （1）老师以清唱的方式提问：夏天到了怎么知道？（即歌曲第一句）展现雷声和蛙声的节奏图谱，鼓舞幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。 （2）观赏歌曲前半段，老师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？ 提问：你最喜爱歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。 （3）老师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段 4.整体学唱歌曲 （1）老师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段

29、歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采纳老师语言示意、动作示意等方式关心幼儿熟记。 （2）用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的爱好。如：老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；老师和幼儿相互接唱；边做动作边唱等等。 （3）分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段） （四）活动延长 夏天到了，小伴侣们特殊兴奋，由于夏天有很多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特殊的地方编进歌词里，唱给大家听。 活动的延长是为了孩子再一次巩固所学到的本事，并给每个孩子都有表现表达的机会，让他们充分感受到胜利的喜悦，以增加他们的自信念。孩子们在夏天的主题活动中积累了许

30、多有关夏天的学问，也肯定能够创编出许多新的歌词，我鼓舞他们相互做小老师，学学别人编的新词，既满意了幼儿充分表现自己的需要，也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏供应了反复的练习机会。 幼儿园大班夏天主题活动教案(篇二) 数学：夏天水果真好吃 活动目标： 1、学习5以内的等量推断，尝试用点数的方法验证。 2、初步熟悉数的不变性。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动预备： 1.物质预备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。 2.材料配套：主题活动摆一摆数一数。 活动过程： 1.摸一摸，猜

31、一猜。 出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。 将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。 2看一看，玩一玩。 出示水果图，引导幼儿观看并说出图片上水果的名称，并手口全都的点数水果的种类和相同水果的个数。 3摆一摆，数一数。 介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。 幼儿操作，老师观看并引导幼儿表述配对活动的结果。 反思： 整个活动进行的还是比较顺当的，课后也听取了老师的建议，然自己受益匪浅。 幼儿园大班夏天主题活动教案(篇三) 【活动目标】 1.了解知了的形状特征和鸣叫特点。 2.懂得在别人休息的时候要

32、保持宁静。 3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 【活动预备】 课件夏天的知了。 【活动过程】 一、说一说：知了。 1.老师打开课件片头画面。老师点击知了：小伴侣，听一听，这是谁发出的声音？ 2.老师播放知了视频，让幼儿观赏。 3.小结：知了又叫蝉，是夏天才有的一种昆虫，（教。案出自：快思。教案网。）它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。 二、观赏儿歌：知了 1.老师念儿歌，请幼儿整体观赏一遍儿歌。 2.师：小伴侣，为什么说知了真不好呢？ 3.师：由于知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在说知道了呢！ 三、评一评：谁做得对 1.

33、老师点击呈现课件中的四幅画面。师：小伴侣，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小伴侣在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？ 2.老师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿推断：画面中的小伴侣在做什么，这样做对吗？ 3.依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。 4.总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应当宁静地做事，不打搅别人睡觉。 教学反思： 通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿全部的问题。在课堂中，最最终环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了许多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应当在课前

34、查阅一些常见昆虫的相关学问。 幼儿园大班夏天主题活动教案(篇四) 设计意图： 美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受和表现美的力量，新纲要提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，富于幼儿满意感和成熟感。夏天到了，每天都有小伴侣围在一起谈论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中熬炼幼儿的动手操作力量，体验绘画的乐趣。 活动目标： 1.依据自己意愿设计出夏天的服装。 2.知道服装与季节

35、的关系。 3.在设计活动中体会胜利的喜悦。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 5.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 活动重点难点： 1、重点：能大胆的想象夏天的服装 2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来 活动预备： 1.夏天服装的ppt图片、视频服装设计师 2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水 3.适合于表演的音乐一段 活动过程： 一、观赏评述 师：今日老师带来了一段视频短片，想请小伴侣们来和老师看一看。 观看VCD服装设计师中服装表演视频 师： 1、这些人在做什么呀？ 2、你觉得这些服装美丽吗？你最喜爱那一套？为什么？ 看到这些美丽的服装，你们知道它们是什么季节穿的

36、吗？ 总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。 二、探究发觉通过观赏，发觉： 1、师：夏天的服装是厚的吗？小伴侣穿的多还是少？ 师总结：夏天服装的特点：薄、少、短（将夏天和冬天的衣服进行对比） 2、介绍自己服装的名称师：请小伴侣们看一看自己穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？ 总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主 3、师：我们的裙子都有些什么款式的？ （吊带的、有袖子的、抹胸的等） 三、设计应用设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望： 师：这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？ 若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？（请幼儿构想） 2、分

37、发材料工具，讲解使用规章 3、幼儿动手设计服装： 师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应当先裁剪衣服的什么地方呢？ 3、老师指导 （1）老师重点帮助力量差的幼儿 （2）提示力量强的幼儿还可装饰服装 四、观赏评议服装表演 1、幼儿相互关心穿好自己设计的服装 2、展现自己设计的服装 活动反思： 活动在幼儿的观赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地争论着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），

38、活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分！ 小百科：夏季是一年的其次个季节，是四季之一。在大多数地区夏季是气候酷热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部分同学都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。 幼儿园大班夏天主题活动教案(篇五) 一、主题活动设计意图 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的酷热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们好像对此布满了爱好和奇怪，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。 二、主题目标： 1、通过观看和体验

39、，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我爱护的方法。 3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。 4、观赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、环境布置 1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 四、家长工作 1、带幼儿观看夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。 2、请家长引导幼儿参加毁灭蚊蝇活动。 3、在家留意防暑降温，留意幼儿

40、饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进行安全教育。 五、主题活动支配： 第一周：夏天的雷雨 其次周：夏日用品 第三周：夏天的冷饮、水果 第四周：夏夜里的动物 第五周：夏日的乐趣 活动反思： 在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。 幼儿园酷热的夏天主题教案精选(5篇) 夏天有散发无限热量的太阳，夏天一睁开双眼就可以观察溢出

41、视线的浓浓的绿意，夏天真好。每一位幼儿园老师，为了能够给小伴侣们给一个最简洁易懂的教学思路，就需要我们在夏天主题教案上下功夫！那么，一篇属于自己的幼儿园夏天教案要怎么写呢？以下是88教案网我收集整理的“幼儿园酷热的夏天主题教案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园酷热的夏天主题教案(篇一) 活动目标： 1.知道夏天来时，四周环境的一些变化。 2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。 活动预备： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程： 一.雷雨导入，引起幼儿爱好。 师：小伴侣们，听这是什么声音啊? 幼：雨声 师：还听到什么

42、声音了呢? 幼：雷声 师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼：夏天 二.说一说四周环境的变化。 师：到夏天时，我们四周会有哪些变化啊? 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫 三.观赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 四.嬉戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个) 师：天变黑了，听有什么声音啊? 幼：雷声 师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧 小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。 五.活动延长： 雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的

43、本事告知班里没来的小伴侣，好嘛? 活动反思： 虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了肯定的感性阅历，因此在谈到用什么方法可以让自己凉快一些?舒适一些?他们都各述己见，畅所欲言。但他们究竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们特别的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。 幼儿园酷热的夏天主题教案(篇二) 活动目标： 1、通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。 2、教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。 活动预备： 1、课件：图片乘凉，草丛，树林，池塘。 2、课件：声音知了，青蛙，蝈蝈。 活动过程： 一、导入出示照片：乘凉 老

44、师：小伴侣看看照片上有什么？这些人穿着什么样的衣服？ 他们为什么要坐在大树下乘凉呢？ 引导幼儿发觉，这是夏天的情境。 老师：在夏天里，你听到过什么奇妙的声音？ 二、绽开 1、播放声音，引入诗歌。 （1）知了这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的叫声？ （2）青蛙请小伴侣跟着学一学青蛙是怎样叫的。 （3）蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的？我们一起来听一听吧。 老师：原来夏天有那么多奇妙的声音呀，真是一首好听的歌。 2、老师朗诵诗歌，幼儿观赏。 今日，老师给小伴侣朗诵一首诗歌叫夏天的歌 请小伴侣认真听听为什么叫夏天的歌呢？ 提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？ 3、观赏图片，学习诗歌。 （1）草

45、丛夏天的歌，在哪里？（在草丛里。）谁在草丛里？它是怎么叫的呢？ （蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。） （2）树林里谁在大树上？它又是怎么叫的呢？ （知了在大树上“知了、知了”地叫。） （3）池塘谁在池塘里？怎样叫的呢？ （青蛙在池塘里咕呱咕呱叫） 4、师幼用问答的形式学习诗歌。 第一遍：幼儿问，老师答。 幼：夏天的歌在哪里？ 师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。 幼：夏天的歌在哪里？ 师：知了知了，在密密的树林里。 幼：夏天的歌在哪里？ 师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。 幼：夏天的歌在哪里？ 师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。 其次遍，老师问，幼儿答。 5、用多种形式

46、，激发幼儿的朗诵爱好。 幼儿分成男、女两组互问等。 三、结束引导幼儿思索：夏天的歌，还藏在哪里？ （鼓舞幼儿大胆思索回答）老师小结：夏天的歌还藏在很多我们没有发觉的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观看，去发觉更多夏天的隐秘吧！ 附：夏天的歌 夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。 夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的树林里。 夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。 夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。 幼儿园酷热的夏天主题教案(篇三) 活动目标 1、观赏故事，知道夏天时避暑的好帮手，但不能过于贪凉。 2、喜爱参与户外活动。 3、运用已有生活阅历，依据画

47、面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 活动预备 1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图鼹鼠的空调屋、故事、小动物头饰 活动过程 开头部分:谈话导入，引起爱好。 师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热，小伴侣们我们想些什么方法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热，小伴侣们喜爱开着空调吗?(喜爱)基本部分: 1.出示空调图片(可以请去观看并感受大班寝室里的

48、空调)，引出活动。 提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么外形的?(长方形)夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的? 2.看图听故事鼹鼠的空调屋。 (1)设置悬念，引出故事。 夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好方法，什么方法呢?(装了一台空调在屋里) (2)叙述故事。 提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意?(由于鼹鼠妈妈怕他们热，让他们在家吹空调，这样比较凉快。)小鼹鼠在家每天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩，鼹鼠妈妈最终让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他

49、出去玩了) (3)幼儿看图，老师分角色叙述一遍故事。(老师戴鼹鼠妈妈的头饰，带动作叙述，请几个小伴侣分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠) (4)请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。(幼儿选择自己喜爱的角色)小结:空调能带给我们一个凉爽的世界，但不能过于贪凉，否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。 活动结束:引导幼儿简洁续编故事。其次天，小鼹鼠最终可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力，简洁续编故事。(请语言表达力量强的幼儿带头说一说。)活动延长引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。 区域活动户外区：电风扇活动阅历学习原地自传圈，熬炼平衡力量，增加自控力量。

50、 区域规模全体幼儿幼儿。 活动指导 1、幼儿边念儿歌边原地自转。风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转起来。 2、老师交代嬉戏规章：当老师说：电风扇预备时，幼儿两臂侧平举做好预备。当听到老师说：电来了时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出呼呼的声音。当老师说：停电了时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 3、幼儿可反复嬉戏。当停下来时谁忍不住笑或动了，可罚幼儿退出嬉戏或演一个节目。 幼儿园酷热的夏天主题教案(篇四) 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温

51、工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备： 趣味练习： 活动过程： 一、导入 老师给小伴侣讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1。熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2。让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈，就会满

52、头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3。引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三、结束 1。引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2。趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游

53、泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀! 幼儿园酷热的夏天主题教案(篇五) 设计意图： 美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受和表现美的力量，新纲要提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，富于幼儿满意感和成熟感。夏天到了，每天都有小伴侣围在一起谈论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中熬炼幼儿的动手操作力量，体验绘画的乐趣。 活动目标： 1.依据自己意愿设计出夏天的服装。

54、2.知道服装与季节的关系。 3.在设计活动中体会胜利的喜悦。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 5.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 活动重点难点： 1、重点：能大胆的想象夏天的服装 2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来 活动预备： 1.夏天服装的ppt图片、视频服装设计师 2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水 3.适合于表演的音乐一段 活动过程： 一、观赏评述 师：今日老师带来了一段视频短片，想请小伴侣们来和老师看一看。 观看VCD服装设计师中服装表演视频 师： 1、这些人在做什么呀？ 2、你觉得这些服装美丽吗？你最喜爱那一套？为什么？ 看到这些美丽的服装，你们知道

55、它们是什么季节穿的吗？ 总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。 二、探究发觉通过观赏，发觉： 1、师：夏天的服装是厚的吗？小伴侣穿的多还是少？ 师总结：夏天服装的特点：薄、少、短（将夏天和冬天的衣服进行对比） 2、介绍自己服装的名称师：请小伴侣们看一看自己穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？ 总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主 3、师：我们的裙子都有些什么款式的？ （吊带的、有袖子的、抹胸的等） 三、设计应用设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望： 师：这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？ 若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？（请

56、幼儿构想） 2、分发材料工具，讲解使用规章 3、幼儿动手设计服装： 师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应当先裁剪衣服的什么地方呢？ 3、老师指导 （1）老师重点帮助力量差的幼儿 （2）提示力量强的幼儿还可装饰服装 四、观赏评议服装表演 1、幼儿相互关心穿好自己设计的服装 2、展现自己设计的服装 活动反思： 活动在幼儿的观赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地争论着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个

57、领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分！ 小百科：夏季是一年的其次个季节，是四季之一。在大多数地区夏季是气候酷热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部分同学都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。 幼儿园小班美术教案：花树 俗话说，凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园小班美术教案：花树”，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、探究在

58、肯定范围内通过纸的变化印画装饰树。 2、尝试选择自己喜爱的颜色印画，并在指定范围内印花。 3、乐于参与印画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 活动预备： 1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。 2、已经画好的树的轮廓图若干张。 活动过程： 1、通过观看春天的树，引起幼儿参加活动的爱好。 现在已经是春天了，小伴侣你看到大树怎么了？（长出叶子了。） 2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。 （1）春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的？（幼儿猜猜并发表自己的观点） （2）知道吗？这些小花、小点是用我们的纸变出来的，那他是怎么变的

59、呢？让我们自己动手来试试把纸变一变，变出这些小花、小点来印吗？ 3、探究用纸团印画的方法。 （1）幼儿自由探究。 （2）交代要求，我们小伴侣在试的时候假如想换一种颜色、换一种方法的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里，再那一张变一变来试。（用纸捏成团印花，用纸搓成棒印花）提示幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。 （3）说说看他是把纸怎么变的，印出是什么样的花？（并请个别幼儿上台试一试）纸用要捏的紧 4、幼儿操作，用自己喜爱的方法印花。 （1）小伴侣真聪慧，把纸变一变还能印出这么多漂亮的花呀！大树可兴奋了，让我们选择自己喜爱的一种印花方法，给大树去穿新衣服吧？ （2）幼儿操作，赐予指导。 指导幼儿

60、换色等。（4人一组） 5、评价、观赏“大树的衣裳”。 让我们一起来看看每组的大树都穿的是什么衣服呀？ 幼儿园小班夏天安全教案共享五篇 夏天是人字拖和短裤，夏天大片的光线温顺地摩挲过暴露的肌肤，有不住地沁入鼻腔的青草味。信任许多幼儿园小班老师都盼望自己的课堂上，小伴侣们能够乐观的与自己互动，那就得预备好夏天的教案！那么，一篇属于自己的幼儿园夏天教案要怎么写呢？下面是88教案网我为大家整理的“幼儿园小班夏天安全教案”，盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园小班夏天安全教案(篇一) 活动目标： 1、学唱歌曲夏天的雷雨，能用一问一答的形式两两结伴演唱。 2、了解夏天的雷雨和闪电。 3、幼儿能乐观的回答问