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文档简介
1、“哈娃乐体验大本营”活动方案活动口号:争当哈娃,幸福成长;乐于体验,快快行动!活动宗旨:通过开展创新实践、文体娱乐、物品交易等丰富多采 的体验活动,培养队员爱参与、爱创新的健康个性心理品质和乐合作、 乐实践的敢于自我展示能力。为引导队员们成长为祖国新世纪的合格 加特长人才,提供应有的体验支持。活动内容:.依托校快乐体育园场地、器材,组织队员开展争当“登攀小勇 土”、“跨越小健将”、“脚踏飞轮王”、“盘旋小飞人”等竞技演 练活动,培养队员挑战自我、超越自我的信心和能力。.依托校田径场和练功房,举行趣味技巧运动会,活跃队员们的 校园生活。.开展“体验闪闪亮一一露一手”活动。采取现场制作、编织、 泥
2、塑、根雕、歌舞、朗诵、相声、小品、话剧、作画、器乐演奏、有 问必答等形式,展示队员们勤于动脑、敢于质疑,勤于探索、独具慧 眼,勤于动手、乐于实践的能力,强化队员们人人争当“小问号”、 “小发现”、“小能手”的主动性、求异性和耐久性。.举办“巧手专利成果交易会”。通过“物物交换、钱物交易、 物品换点子、花钱买专利”等形式,让队员体验到“变废为宝旧变新, 巧手成果化作金,点子专利真带劲”的乐趣,从而培养队员勤俭节约 的良好习惯,动脑动手的实践能力和善于估价、学会洽谈的市场经济 意识。交易会上,参与中队要安设“公正台”,填写交易单,以表达交 易的合法有效性,培养队员依法行事的观念。鼓励在交易中获得经
3、济 效益的队员,将“创收”捐赠给学校“红领巾爱心基金会”,用自己 的劳动果实救助家境贫困的小伙伴,积极争当“爱心小蜜蜂”,为深 化爱心奉献活动添砖加瓦。.开展“角色模拟”活动竞赛。让队员个人或集体成员将自己装 扮成所体验的社会角色,进行现场模仿展示。推广队员们“寻找一个 岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种 品质,学会一项本领”的体验成果。.组织开展校外系列化体验活动。通过“参观调查、保洁护绿、 走进军营、关注交通、远足探觅、名人追踪”等途径,让队员们体验 家乡的变化、环保的现状、国防的神威、交通的紧张、自然的奥秘和 成才的艰辛等,培养队员的社会责任感、环保意识、国防意识、
4、成才 意识和热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱大自然的情感以及科学 调研、整理归纳、上报提案的能力。活动措施:学校少先队总部统一调度,确定发布参加有关活动的队员数量和 身体技能综合素质等方面的具体要求。各年级大队部具体组织开展, 利用每周的队活动日和双休节假日开展活动,对活动的情况校“红领 巾广播台”、“红领巾电视校园网”和雏翔月报将及时报道,推 广各大队部的特色体验活动。并将队员在活动中的表现情况,作为“争 戴雏鹰章”的重要依据之一,激发队员全面参与、体验成功的热情。队员职责:L参与队员要牢固树立“平安第一,的思想,自觉服从活动安排, 主动地、创造性地参与有关活动。2.在开展活动的过程中,参与队员要积极出点子,想方法,为活 动的成功开
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