PEP小学四年级英语教案设计-“教学中的互联网搜索”优秀教学

1、全国中小学学“教学中的的互联网搜搜索”优秀教学学案例评选选PEP小学学英语四年年级上册教教案设计Unit 6 Meeet mmy faamilyyB Letts leearnLetss do佛山市顺德德区伦教羊羊额何显朝朝纪念小学学 吴楚薇全国中小学学“教学中中的互联网网搜索”优优秀教学案案例评选教案设计一、教案案背景1、面向学学生： 小小学四年级学生生 2、学科：PEP小小学英语四四年级上册Uniit 6 B Letts leaarn.3、课时：本单元第第4课时4、学生课课前准备： 预习课课文：听录录音、跟读读两次。 学生自自己家人的的照片，从从书刊上剪剪下来的职职业照片。二、教学课课题（一

2、）知识识与能力目目标：1能够听听、说、认认、读单词词：docctor, nurrse, drivver, farmer和和baseeballl plaayer, 并能介介绍人物的的职业。22能听懂懂、会说句句型：Whhatss youur faatherr? Myy fatther is aa docctor. 并能做做替换练习习。（二）情感感、策略、文化等有有关目标：1情感态态度：培养养学生热爱爱家庭，热热爱生活的的美好情感感。2. 学习习策略：积积极运用所所学英语进进行表达、交流。3. 文化化目标：了了解英语国国家中一些些男、女性性别职业的的特点。（三）发展展目标：让学生学会会一些除本本课

3、外的职职业单词，懂懂得询问别别人的职业业。让学生了解解更多中西西方的不同同文化，培培养他们对对英语学习习的兴趣和和拓宽学生生的知识面面。三、教材分分析 PEEP小学英英语是中国课程程教材研究究所，英语语课程教材材研究开发发中心与加加拿大Liingo Mediia国际集集团合作编编写的一套套全新的上上学英语教教材。它具具有强调语语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流等特点。在设计本课时的教学过程中，我都尽量使用能突出教材特点的教学方法，以发展学生学有所获，学有所长。重点：词汇汇：docctor, nurrse, drivver, farmmer, baseeballl plaayer

4、.句型型：Whaats yourr fatther? My fathher iis a docttor.难点：1.单词发音音：basseballl pllayerr 2.Myy fatther is aa docctor.中的“aa” 的强强调。四、教学策策略（一）教学学方法1、情景教教学法，注重教学学环节的承承上启下，自自然过渡，寓寓情于景。2、任务设设置，加强强师生，生生生之间的的互动交流流，突出语语言学习的的特点。3、游戏教教学法，激激发学生的的兴趣、活活跃课堂氛氛围。（二）课前前教具准备备1人物职职业的图片片2教材相相配套的教教学录音带带3单词卡卡片4第四课课时配套课课件五、教学过过程

5、（一）Waarminng-upp.(热身身)1.Lissten and do: Shoow mee youur haand(lleft handd,rigght hhand,leftt fooot,riight foott)(设计意意图：课前前让学生动动动手脚，活活跃气氛，训训练反应能能力和激发发学生学习习兴趣。)2. Siing aa sonng:Hookey-Pokeey. HYPERLINK httpp:/tinggergee/5500/ htttp:/m/tinngergge/5550/热身身操（二）Prrevieew.(预预习)1Revvise famiily mmembeers:

6、Teaacherr: Hoow maany ffingeers ccan yyou ssee?(raisse upp a hhand and ask) Stuudentts: FFive. Teaacherr: Yees. Whatt aree theey?(把把五个小手手偶套在手手指上代表表一家五口口) Now lets siing aa sonng annd fiind oout “Whatt aree theey?”. HYPERLINK http:/showw/8BSS0OezzRUgFF6IybbwhjbbgkQ.httml httpp:/m/shoow/8BBS0OeezRUggF

7、6IyybwhjjbgkQQ.hhtml手手指家庭 唱完歌歌，引导学学生说出家家庭成员，进进行有效的的复习。 (设计计意图：2Desscribbe thhe fiingerr fammily membbers: Faatherr finnger is shhort and stroong. Mootherr finnger is shhort and thinn. Brrotheer fiingerr is （三）Prresenntatiion(新新课呈现)1、呈现一一幅Annn家房子的的图片并引引导学生，激激发他们想想进去屋子子里看看的的欲望。 Loook, thiss is Anns ho

8、ouse. Its veery bbig. Do yoou waant tto seee itt?2、找一位位同学扮演演成“Ann”并表示带带同学们到到“我的”房间看看看。 Wellcomee to my hhome. I lovve thhis ppictuure. Its myy fammily pictture. This is mmy grrandffatheer, mmy grrandmmotheer, mmy faatherr, myy motther, my brotther and me. I lovve myy fammily. I wannt too shoow yoou

9、myy rooom. DDo yoou waant tto seee itt.(Yees.) OK. Come withh me, pleease.3、谈论在在Ann房房间里看到到的她家人人的照片（都都是能体现现出职业的的） 4、通过询询问照片中中人物的职职业，学习习新词。 A: Whaats yoour ffatheer? Annn: HHes a drivver. B: Whaats yoour mmotheer? Annn: SShes a nursse. C: HYPERLINK http:/immage.baiddu.coom/i?ct=220132265922&cl=2&lmm=-

10、1&tn=bbaiduuimagge&frr=&pvv=&woord=%B3%FF6%D77%E2%B3%BB5%CBB%BE%BB%FFA&isstypee=2&zz=0&ffm=rss2#pnn=2000 htttp:/i?ctt=20113265592&ccl=2&lm=-1&tnn=baiiduimmage&fr=&pv=&wordd=%B33%F6%D7%EE2%B33%B5%CB%BBE%BBB%FA&istyype=22&z=00&fm=rss2#pnn=2000司机 HYPERLINK http:/immage.baiddu.coom/i?ct=220132265922&cl=

11、2&lmm=-1&st=-1&tnn=baiiduimmage&istyype=22&fm=indeex&pvv=&z=0&woord=%BB%AA4%CAA%BF&s=0#pn=2234 httpp:/iimagee.baiidu.ccom/ii?ct=20133265992&cll=2&llm=-11&st=-1&ttn=baaiduiimagee&isttype=2&fmm=inddex&ppv=&zz=0&wword=%BB%A4%CCA%BFF&s=00#pn=234护护士 HYPERLINK http:/immage.baiddu.coom/i?tn=bbaiduuimagge&c

12、tt=20113265592&ccl=2&lm=-1&stt=-1&fm=rresullt&frr=&sff=1&ffmq=11331113745551877_R&ppv=&iic=0&z=&sse=1&showwtab=0&fbb=0&wwidthh=&heeightt=&faace=00&isttype=2&woord=%D2%BBD%C99%FA&s=0#pn=1142 httpp:/iimagee.baiidu.ccom/ii?tn=baidduimaage&cct=20013266592&cl=22&lm=-1&sst=-11&fm=resuult&ffr=&ssf=1&fmq=13

13、31113744551887_R&pv=&ic=00&z=&se=11&shoowtabb=0&ffb=0&widtth=&hheighht=&fface=0&isstypee=2&wword=%D2%BD%CC9%FAA&s=00#pn=142医医生 HYPERLINK http:/immage.baiddu.coom/i?tn=bbaiduuimagge&ctt=20113265592&ccl=2&lm=-1&stt=-1&fm=rresullt&frr=&sff=1&ffmq=11331113760098122_R&ppv=&iic=0&z=&sse=1&showwtab=0&fbb=0

14、&wwidthh=&heeightt=&faace=00&isttype=2&woord=%C5%AA9%C33%F1&s=0#pn=1156 httpp:/iimagee.baiidu.ccom/ii?tn=baidduimaage&cct=20013266592&cl=22&lm=-1&sst=-11&fm=resuult&ffr=&ssf=1&fmq=1331113766098112_R&pv=&ic=00&z=&se=11&shoowtabb=0&ffb=0&widtth=&hheighht=&fface=0&isstypee=2&wword=%C5%A9%CC3%F11&s=00#p

15、n=156农农民 HYPERLINK http:/immage.baiddu.coom/i?ct=220132265922&cl=2&lmm=-1&tn=bbaiduuimagge&frr=&pvv=&woord=%B0%FF4%C77%F2%D4%CCB%B66%AF%D4%BB1&isstypee=2&zz=0&ffm=rss1#pnn=3733 htttp:/i?ctt=20113265592&ccl=2&lm=-1&tnn=baiiduimmage&fr=&pv=&wordd=%B00%F4%C7%FF2%D44%CB%B6%AAF%D44%B1&istyype=22&z=00&fm=

16、rs1#pn=3373棒球球运动员（四）Coonsollidattion and exteensioon.(巩巩固和拓展展)1、Lissten and readd. Lissten to LLets leearn and readd thee worrds.2、Gamme 1: Lissten and poinnt too thee worrds. A sttudennt goo to the blacckboaard. He mmust poinnt too thee worrd hee lissten.3、Gamme 2: Loook annd guuess. A stuudentt lo

17、ook thhe acctionn andd gueess tthe jjobs.4、Letts doo. （1）、Listten, channt annd acct. （2）、Grouup woork. Chantt andd actt outt thee jobbs inn grooups.4、Paiir woork.Use tthe sstudeentsfamiily ppictuures. Tallk abbout the jobss of the famiily mmembeers. And tthe ccharaacterrs allso. Makee diaaloguues ll

18、ike thiss:A: Heello. How mmany peopple aare ttheree in yourr fammily?B: Thhere are A: Whhats yoour ?B: Hee is a . Hee is talll. He liikes sporrts.(参考词语语：thiin, sstronng, mmusicc, scciencce, ccats, appples)(参考句子子：He has shorrt haair. She has big eyess.)5、Chaant aa rhyyme: Whatt is yourr motther? My m

19、ootherr is a nuurse. Nurrse, nursse, nnursee. What is yyour fathher? My ffatheer iss a ddriveer. DDriveer, ddriveer, ddriveer. What is yyour brotther? My bbrothher iis a baseeballl plaayer. Basebball playyer. How aaboutt youur faamilyy? What do tthey do?（设计意图图：通过吟吟唱歌谣，进进一步巩固固所学新知知识，并学学习问职业业的另一种种方法：WWhat dodo?）Extenntionn.（1）、SSing a soong: HYPERLINK htttp:/m/tinngergge/83380/ htttp:/m/tinngergee/83880/（2）、LLearnn morre joobs: pollicemman 警警察 tteachher 老师 studdent 学生 waiiter 男服务务员 waiitresss