高中地理人教版必修2教案：第2章第2节不同等级城市的服务功能(1)教案+

1、地理高效课堂教学设计：(授课日期： 年 月 日 星期 班级)授课题目2.2不向等级城市的服务功能(1)三维目标一.知识与技能了解我国城市等级划分的标准 ，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不问的。了解不何等级的城市地域结构不向，提供的服务种类和服务范围是不向的。联系城市地域结构的有关理论,说明不向规模城市服务功能的差异。二.过程与方法1 .读图分析讨论法。2 .案例教学法。三.情感、态度与价值观树立辩证的、科学的发展观。重 点不同等级的城市服务功能差异。难点不同等级的城市服务功能差异。课 型讲授口习题复习口讨论其它教学 内容与 教师活 动设计因材施教一.城市的不同等级.城市等级的划分(1)

2、城市等级的划分标准：一般根据城市人口规模。(2)城市等级从大到小一般可以划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。.不向等级城市的服务功能(1)城市服务城市作为区域的中心，集中了大量不向的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。(2)城市服务范围到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点的分布范围就是该城市的服务范围。一般除城市本身外，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。(3)不同等级城市的服务范围不向等级的城市，提供的服务种类和服务范围都是不向的。小城市提供的服务种类少、级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相

3、对较大。(4)城市服务范围大小的影响因素地理位置、资源、交通等。教学内容与教师活动设计因材施教影响因素影响表现资源条件位于资源丰富地区的城市,能够获得支撑城市进一步发展的资源条件为城市发展提供丰富的物质(如粮食、副食品)条件，丰富的劳动力条件,丰富的城市用地等交通条件位于交通枢纽上的城巾,能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大铁路枢纽城市、公路枢纽城市、港口城市人口条件城市为服务区内的居民提供货物和服务，服务人口要达到一定规模位于人口稠密地区的城市服务 范围相对较小；相反，位于人口 稀少地区的城市服务范围相对 较大“案例”探究 上海市城市等级和服务范围的变化本案例主要介绍J以

4、卜两个问题(1)上海城市等级和服务范围的变化在鸦片战争以前，上海只是一个港口 ，其城市规模还不如宁波 ，更无法与南京、广州等地相比。服务范围只是周围乡村。五口通商(鸦片战争)后，在/、到20年的时间内，上海港就超过广州港，成为 全国第一大港。服务范围遍布东部沿海。到20世纪初,上海的城市规模跃居全国成为全国最大的商业中心、工业中心，服务范围覆盖全国。(2)影响上海市城市等级和服务范围的变化的因素影响因素影响父通因素港口上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。对内通过长江的航运，可以联系南京、武汉和重庆等工业城市，服务范围可以扩展到广阔富饶的长江流域甚至更大的地域；对外它是我国大陆向东最接近太平洋世界贸易要道的国际港口,通过对外贸易还可以扩大其服务范围铁路上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等大城市,同时也位于中国内地人口最稠密的地区，这使得上海能够得到充足的原材料、劳动力和农产品供应,以满足大规模城市人口的需求，而且还为上海市提供了巨大的市