初中英语非谓语动词练习题

1、初中英语非谓语动词练习题初中英语非谓语动词练习题初中英语非谓语动词练习题最新初中英语非谓语动词练习题一、非谓语动词1MountXiaoleiisnotfarawayfromhere,butitwillstilltakeusafewhourstherebybike.A.gettingB.togetC.gotD.get【答案】B【分析】【分析】察看非谓语动词辨析。句意：小雷山离这儿不远，可是骑车仍是要花我们几小时到那里。做某事花某人多长时间的构造是：Ittakessb.sometimetodosth，即：前用it作形式主语，后用带to的不定式作真切的主语。应选B。2Mybrotherisahumo

2、rousyoungman.Heoftentellsjokestomakeus.A.laughingB.laughC.tolaugh【答案】B【分析】【分析】句意：我哥哥是应当风趣的年青人，他常常讲笑话让我们笑。makesbdosth,使某人做某事，省略to的动词不定式，应当是动词原形，应选B。【谈论】察看省略to的动词不定式。makesbdosth,使某人做某事。3IthinkAI（人工智能）inmanyfieldswilltohelpussolvemanyproblemsinthefuture.A.used,beusedB.isused,beusedC.used,useD.isused,us

3、e【答案】A【分析】【分析】句意：我以为被用在很多领域的人工智能在未来将帮助我们解决很多问题。AI是名词，_inmanyfields做名词AI的定语，AI是动作use的承受着，而且句子是简单句，已经有谓语will，因此用动词过去分词作定语，即used，beusedtodosth.被用来做某事，will是神态动词，因此be仍是用原形be，应选A。【谈论】察看动词过去分词及固定搭配，注意平知识记，理解句意。4Tokeepchildrenawayfromdanger，wewarnparents_childrenathomealoneA.leaveB.toleaveC.notleaveD.nottol

4、eave【答案】D【分析】【分析】察看不定式短语句意：为了让孩子们远离危险，我们警示家长不要把孩子独自留在家里warnsbnottodosth警示某人不要做某事依据题干Tokeepchildrenawayfromdanger为了让孩子们远离危险，可知应说我们警示家长不要把孩子独自留在家里应选D5Sobeautifulflowers!Icantdecide_formymom.ForMothersDay,itcantbebettertotakesomecarnations（康乃馨）.A.whentochooseB.whichtochooseC.howtochoose【答案】B【分析】【分析】句意：

5、这样美丽的花。我没法诀定为我妈妈选哪一些。为母亲节，没有比康乃馨更好的了。whentochoose何时选，指时间，whichtochoose选什么，指事物，howtochoose如何选，指方式。本题表示“不知道为妈妈选什么花”，指事物，故选B。6Iremember_toBeijingwhenIwasachild.A.totakeB.takingC.tobetakenD.beingtaken【答案】D【分析】【分析】句意：我记得小时候被带到过北京的。Remembertodosth记得要做某事（事情未做）；rememberdoingsth记得做过某事（事情已做）。小时候被带到北京去过，事情已做，用

6、rememberdoing，A、C错。记得我被带到，用被动语态，应选D。【谈论】本题察看非谓语动词，注意被动语态的构造是be动词+过去分词。7Brucepracticesbasketballeverydaysothathecanbeabetterplayer.A.playB.toplayC.playing【答案】C【分析】【分析】察看非谓语动词的用法。句意：Bruce每日练习打篮球以便他能成为一位更好的运动员。practice+doingsth练习做某事。应选C。8Daveisagoodboyandhealwaysfinishes_hishomeworkontime.A.doB.didC.do

7、esD.doing【答案】D【分析】【分析】察看非谓语形式。依据finish后只好接v-ing形式，应选D。近似的还有enjoy,mind,practice,allow,consider。9IsthisdictionaryMings？Yes.Pleaserememberittohimwhenyoufinishthewords.A.toreturn；tolookupB.toreturn；lookingupC.returning；tolookupD.returning；lookingup【答案】B【分析】【分析】句意:一这本词典是明的吗?一是的，请记当你查阅完这些单词把词典还给他。remember

8、todosth:记得去做某事，该事情还没有做;rememberdoingsth记得以前做过某事，该事情已经做了。finishdoingsht达成做某事。联合句意，可知送还的动词还没有做，应选B。10ThebossaskedTimtogoandoutiftherewasanyoneelseabsent.A.findB.findingC.tofindD.found【答案】A【分析】【分析】句意：假如有其余人缺席，老板让蒂姆去弄清楚。and前后并列，前面是动词不定式togo，此处要省略动词不定式to，故此处为动词原形find，应选A。【谈论】本题察看非谓语动词。当and链接动词不定式的时候后边一个不

9、定式省去to。11Idlovetogohikingwithyou,butIhavemuchhomework_.Ifyoudontgo,_.A.todo;sodoIB.todo;norwillIC.doing;sowillID.do;neitheramI【答案】B【分析】【分析】句意：我很想和你一同去远足，但我还有很多作业要做。假如你不去，我也不去。第一空，用动词不定式，作后置定语修饰名词造作业，todo；第二空，if指引条件状语从句，时态为主将从现，neither/nor指引倒装句进行部分倒装，故为norwillI。应选B。【谈论】察看不定式构造和倒装句。注意掌握动词不定式做后置定语和neit

10、her/nor指引倒装句进行部分倒装的用法。12Youngpeopleareencouragedtoworkhard_theirowndreams.A.achieveB.achievesC.toachieveD.achieved【答案】C【分析】【分析】句意：激励年青人努力工作，实现自己的梦想。依据句意可知theirowndreams是workhard的目的，常用动词不定式来表示目的，应选C。【谈论】察看动词不定式的基本用法作目的状语。13Ididnthearyoucomeinjustnow.Thatsgood.Itried_thebabyup.A.towakeB.nottowakeC.wak

11、ing【答案】B【分析】【分析】刚才我没有听见你进来。还不错我尽量不吵醒婴儿。trytodosth全力做某事，否认形式在to前面加not应选B【谈论】察看动词不定式的否认式。14Tomysurprise,Danielsparentsallowedhim_ShanghaiDisneylandwithme.A.tovisitB.visitingC.visitD.visits【答案】A【分析】【分析】句意：让我惊讶的的，戴尔的父亲母亲赞成他和我去上海迪士尼乐园。allowsb.todosth.赞成某人做某事，固定短语，应选A。【谈论】本题察看动词不定式。注意固定短语allowsb.todosth。1

12、5Thechildiscrying.Pleasedosomethingtomakehim_.A.stoptocryB.stopcryingC.tostopcrying【答案】B【分析】【分析】句意：孩子在哭，请你想方法让他不要哭.使役动词make后边的宾补要用动词原形，即makesbdosth让某人做某事故除去选项C；stopdoingsth停下手头正在做的事情，stoptodosth停下手头的事去做这里句子应当要表达：宝宝在哭，想方法让宝宝别哭了因此用stopdoingsth应选B【谈论】察看非谓语动词。16Sorry,MissLiu.Iforgot_myhomeworktoschool._

13、socareless,Sandy.A.tobring;DontbeB.tobring;NotbeC.bringing;DontbeD.bringing;Notbe【答案】A【分析】【分析】forgettodosth表示忘掉要做某事，未做；而forgetdoingsth表示忘掉做了某事，已做。这里是忘掉带作业，没做，用tobring;第二空考的能否认祈使句，由dont+V原形，应选A。17Imnewhere.Dontworry.IlldowhatIcan_you.A.tohelpB.helpC.helpingD.helped【答案】A【分析】【分析】句意：我新来这儿。别担忧。我会做我能做的事情来

14、帮助你的。WhatIcan作的是句子的宾语。“我尽可能做”的目的是“帮助你”，作目的状语，用动词不定式形式。应选A。【谈论】本题察看非谓语动词。动词不定式做目的状语。18Mylittlebrotherdidntgotobeduntilhefinishedhishomeworklastnight.A.doB.doingC.todo【答案】B【分析】【分析】句意：昨天夜晚我弟弟直到达成作业才睡觉。finishdoingsth达成做某事，故答案为B。【谈论】察看动名词的用法，掌握固定搭配。19Formorethanonce,ourheadteacherasksus_thehabitofkeeping

15、adiary.A.developB.developsC.developingD.todevelop【答案】D【分析】【分析】句意：不单一次，我们的班主任叫我们养成记日志的习惯。asksbtodosth叫某人做某事。故答案为D。【谈论】察看非谓语动词，切记固定搭配。20Julia,yourmobilephoneisringing.Waitaminute.Itsdangerous_itwhilecrossingthestreet.A.answeringB.answerC.toanswer【答案】C【分析】【分析】句意：-朱丽亚，你的手机响了。等一下。过马路时接电话是危险的。It+be+adj.fo

16、r（of）sbtodosth某人做某事，是固定句式，it是形式主语，不定式构造做真切主语。应选C。【谈论】察看动词不定式做主语的句式。熟记此句式，并能娴熟运用。21Mymotherdoesntallowme_outsidetoolateonschoolnights.A.tostayB.stayC.staying【答案】A【分析】【分析】句意：在上学的日子里,我妈妈不同样意我在外面待得太晚。Allowsbtodosth赞成某人做某事，是固定用法，故答案选A。【谈论】察看动词不定式，掌握固定搭配。22Attention,please!Withoutpermission,childrenarenot

17、allowedalonehere.A.toswimB.swimmingC.swimD.swam【答案】A【分析】【分析】句意：请注意！未经赞成，孩子们不可以独自在这里游泳。swim代词，游泳；toswim不定式形式；swam过去式。固定搭配allowsb.todosth.赞成某人做某事，动词不定式作宾补；本句为此构造的被动形式beallowedtodosth被赞成做某事。应选A。【谈论】本题察看固定短语beallowedtodo。23Wouldyoumind_careofmypetfishwhileImawayonholiday?A.takeB.takenC.totakeD.taking【答案

18、】D【分析】【分析】句意：当我度假走开的时候，你介怀照看我的宠物鱼吗？minddoingsth.，介怀做某事，应使用动名词形式，故答案是D。【谈论】察看从名词，注意识记固定搭配minddoing的用法。24WhatshouldIdo,doctor?_healthy,youshoulddomoreexercise.A.KeepB.KeepingC.TokeepD.Tobekept【答案】A【分析】【分析】句意：我应当做什么，医生？为了保持健康，你应当多锻炼。keephealthy，保持健康，固定搭配，除去D。多锻炼的目的是保持健康，因此用todo不定式表目的，应选C。【谈论】察看todo不定式表

19、目的，注意平知识记其用法，理解句意。25Grannyoftentellsus_waterinourdailylife.A.saveB.savingC.tosaveD.saves【答案】C【分析】【分析】句意：奶奶常常告诉我们在平常生活中要节俭用水。tellsb.todosth.，应选C。【谈论】察看非谓语动词的用法。26_aGPSwillmake_easierforyoutovisitastrangeplace.A.Take;itB.Totake;thatC.Taking;itD.Take;that【答案】C【分析】【分析】句意：用一个GPS可以使你更简单去到一个陌生的地方。动名词短语在一句话

20、中充任主语的成分。后半句是察看it做形式宾语的用法。一般说来，形式宾语it主要用于以下句型：主语+谓语it宾语补足语真切的宾语。应选C。【谈论】本题察看动名词和固定句式。注意固定句式：主语+谓语it宾语补足语真切的宾语。27Whatistheendofthestory?Thepersonwiththeftwasseenincourt.A.wascharged;appearB.charged;toappearC.wascharged;toappearD.charged;appear【答案】B【分析】【分析】句意：-故事的结尾是什么？-这个被指控盗窃的人被看到出此刻法庭上。wascharged被指控，是一般过去时态的被动语态；charged是过去分词；appear出现；toappear是动词不定式形式。这句话中已经有了谓语动词wasseen，因此这两个空都应使用非谓语动词形式。第一个空是后置定语，修饰前面的名词theperson，而且组成被动关系，故用过去分词；第二个空使用的句型是s