五年级数学小数乘法在实际生活中应用专题

1、(word圆满版)五年级数学-小数乘法在实质生活中的应用专题(word圆满版)五年级数学-小数乘法在实质生活中的应用专题(word圆满版)五年级数学-小数乘法在实质生活中的应用专题课题小数乘法在实质生活中的应用专题训练1、小数乘法在实质生活中的应用；讲课目的2、在进行小数乘法在实质生活中的应用计算过程中涵盖小数乘法计算方法的各个知识点。要点1、小数乘法在实质生活应用中对于因数前后地点的问题；难点2、小数乘法在实质应用题中多个关系量的综合运算。第一部分：小数乘法在实质生活应用中对于因数前后地点的问题在实质生活中，对于乘法计算中因数的前后地点确实定，要依据题目所发问题的单位来确立因数的地点。此中，

2、第一个因数的单位要和所求问题的单位同样，再与有关的关系量进行计算。教例：学1、商铺里苹果2.5元一斤，要买5斤，共花多少元？过所求问题的单位为钱币单位“元”程2、班上共有32名学生，每名学生的书籍费是83.5元。共应缴多少元？所求问题的单位为钱币单位“元”第1页共6页3、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?所求问题的单位为长度单位“米”4、一个奶牛场八月份产奶18吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?所求问题的单位为重量单位“吨”5、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的均匀速度是70.5千米/小时。哥哥坐火车走了多少千米？所求问题的单位为距离单位“千米”第2页共6

3、页训练例题1、贝贝带了100元钱，买了2本字典，每本字典32.9元。贝贝买字典用了多少钱？分析：求贝贝买字典用了多少钱，与她买字典几真有关，还与词典的单价有关，与她带的钱数没关。即：单价数目总价。32.9265.8（元）答：贝贝买字典用了65.8元。2、小明想买2双袜子，每双袜子3.5元，小明带了20元，他对付给售货员多少钱？3、妈妈想买3千克香蕉，每千克7.8元，25元钱够吗？4、水果店运来200千克苹果，运来的橘子是苹果的1.5倍，运来的橘子比苹果多多少千克？解法一：分两步计算。先算出运来橘子多少千克，此后用运来橘子的质量减去苹果的质量，就是运来橘子比苹果多的质量。第3页共6页橘子：200

4、1.5=300（千克）橘子比苹果多的：300200=100（千克）综合算式：2001.5200=300200=100（千克）答：运来的橘子比苹果多100千克。5、红信化肥厂第一季度生产化肥1800吨，第二季度生产的化肥是第一季度的1.2倍，第二季度比第一季度多生产化肥多少吨？6、修路队修一条公路，前5天均匀每日修0.26米千，后3天均匀每日比前5天均匀每日多修0.14千米，正好修完。这条公路共长多少千米？解法一：这条路的长度可分为两部分，一部分是前5天修的，另一部分是后3天修的。注意“后3天均匀每日比前5天均匀每日多修0.14千米”。用前5天修的加上后3天修的就是这条路的总长度。0.265+（

5、0.26+0.14）3第4页共6页=1.3+0.43=1.3+1.2=2.5（千米）解法二：这条路每日修0.26千米,修8天,再加上后3天多修的那一部分.0.26(5+3)+0.143=2.08+0.42=2.5(千米)7、一辆货车从A地开往B地,前4个小时均匀每小时行48.5千米,后3个小时均匀每小时行的是前4小时速度的1.6倍,恰好到达.A,B两地间的距离是多少千米?8、买1.8千克苹果和2.5千克梨,1千克苹果的价格是3.2元,1千克梨比1千克苹果廉价1.4元.一共要付多少钱?9、一辆客车从甲地开往乙地,原计划每小时行56.5千米,实质每小时比原计划多行10千米,11小时后距离乙地还有5.5千米.甲、乙两地相距多少千米？第5页共6页解法：计算出实质每小时行多少千米，11小时行多少千米也能求出来了，可是11小时并无行圆满程，距离乙地还有5.5千米.所以再加上5.5千米的距离才是甲、乙两地的全程.(56.5+10)11+5.5=66.511+5.5=731.5+5.5=737(千米)10、某村要修一条沟渠,原计划每日修0.16千米,实质每日比原计划多修0.04千米,修了30天