2021-2022学年安徽省阜阳市行知中学高一语文期末试卷含解析

1、2021-2022学年安徽省阜阳市行知中学高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读。（共21分）想北平（节选）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中

2、完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。17请概括本节文字所表现的北平的特点。（3分） 18“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”比喻什么？（1分）它与“摇篮”有何相似之处？（2分） 参考答案：17既复杂又有边际、使我快乐安适、动中有静。18比喻北平。相似之处：一是有个边际，二是让人感到安适。2. 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。飞向太空的航程（节选）2003年10月15日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天

3、的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团桔红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。1957年10月4日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。翌年5月1

4、7日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！”北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封。1986年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。这就是著名的“863计划”。“863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要

5、克服。首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短年时间里就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。2001年月日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞

6、天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人杨利伟，向太空飞去一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！ 1下列对“863计划”的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A这是由位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”促成的国家高新技术发展战略。 B这是在邓小平批准的由位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”基础上制定的国家高新技术发展

7、战略。 C这是1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议作出的实施中国载人航天工程的战略决策。 D1986年月启动的国家“高技术研究发展计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）。（3分）A1957年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，坚定地说：“我们也要搞人造卫星！”于是，北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。B1957年10月4日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了有人类“真正的航天始祖”万户国度的最早具有飞天梦想的中国人。 C中国航天人在短短年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航

8、天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。D1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆，到2002年12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。 3根据原文内容和结构，下列理解和分析不正确的一项是（ ）。（3分） A从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

9、B本文首尾两部分记录的是“神舟”五号载人飞船的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者很自然地衔接在一起，这是首尾圆合型结构。 C“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的过程，也喻指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功这一探索过程。 D从载人航天工程立项到1999年“神州”一号发射并成功返回仅仅经历了7年，但从1970年成功发射第一颗人造地球卫星到2003年“神舟”五号飞船将航天员送入太空，却经历了33年，就是因为前一段时间经济实力有限而尘封了中国的飞天梦想。参考答案：1C（定义狭隘）2A（应为1958年）3D（“中国的飞天梦想的尘封”不仅是因为“经济实力有限”）略3

10、. 阅读下面的文字，完成下面小题。再谈北方山水舒国治在荒旷处找山水，是为游赏北方山水之宜。北境地土迢辽，行路多赖车马，不靠舟楫。明人袁小修游居柿录中所记种种纵一苇之所如，随荡随泊，以舟作屋，则是“南船”之玩法了。今人游武夷山，以小舟慢划九曲溪，抬头转脖张口盯看奇景罗列，与时更换天然屏风，可谓目不暇接之极例；好则好鼻，却有一点满桌山珍海味要在一顿饭里吃完之憾。过于紧密的经验，即使绝佳，令人往往刻记不住。逃难中一碗绿豆稀饭常更久存念中。唐人张文成小说游仙窟，场景在今甘肃近青海的积石山，黄河走经。今天游人学者会去的“炳灵寺石窟”，周围形势，当得仿佛。只是今人多以快艇疾行于刘家峡水库，波涛激溅下抵达，

11、这种自海上望见陡崖石刻，备感惊奇，然途程也稍便捷了些。游仙窟开卷谓“嗟运命之迍邅，叹乡关之助邈日晚途遥，马疲人乏.向上则有青壁万寻，直下则有碧潭千仞”，显然是风尘仆仆的陆路荒行后所见。积石山在兰州西南，往河西走廊、往丝路而去的游人，常因径奔西北而略过不去。今日群山荒凉，却又水深岩峭，真是千秋奇景。山后有山，正发人无限遥想也。在荒旷空枯上行旅，常能获得一袭渐近绝景前的隔，如张文成所谓“张骞古迹，十万里之波涛；夏禹遗踪，二千年之坂碰”。而日晚途遥，常是感怀奇景的微妙时刻。长程跋涉，步步攀爬，到了高处，最是令人各念俱涌，甚至慷慨欲悲，是陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。然要有天地悠悠之感，风景

12、应不宜过于灿丽，最好不要“如入山阴道上”。西安是游人多去之城，外地观光客在三五天内遍游了兵马俑、华清池、法门寺及城内大小雁塔、清具寺、碑林等，不知何所收得?其实关中山水也有可流连者。于右任二十年代初所与诗中，多记耀县五台山（即药王山，山有五台，日端应台、起云台、升仙台、显云台、齐天台）及浮化县的万里镇等处游踪，看来是当地人眼界里的“自家山水”，或许值得一探。于右任走陕西三原人，距西安北边一小时车程，陇海铁路通车后，王千不经，益增其幽也说不定。更北的耀县及淳化，自然不易有外方游客。北京西郊亦多名山，昔人好称“西山八大处”，今日不甚显名，游人只知去八达岭长城。西山之胜，在平淡、在不远、在不高，也在

13、攀登。不攀登，不得感受其简淡中多致之胜。两年前在上海福佑路古董地摊见一迭二十年代商务印书馆出版的大开本摄影风景，其中一本西山风景，多见奇石松，天成布列，如户外大园林，阅后颇心美之。当时逛得匆匆，不暇思及购买，想来可惜。清人龚自珍说京师翠微山一文，讲这座西郊名山，“不居正北居西北，为伞盖不为枕障也。不孤巉，近人情也。与西山亦离亦合：不欲为主峰，又耻附西山也.名之曰翠微，亦典雅，亦谐于俗，不以僻俭名其平生也。”想来这山是不错的。山要谐俗，中国山原本都做得到；只是文人把它写高写清了，仙人将之修真炼异了，鹤猿将之飞绝栖灵了。看来翠微山端的是北京好后山，骆驼祥子的远亲还能住在那儿，曹雪芹的足迹或许还留在

14、那儿，今日老百姓仍随意爬爬，却又没有北京城内名胜随时听到的呱噪，诚是郊游的佳处。【注】迍邅：一是指处境不利，困顿；二是指欲进不进，有如行路很艰难的样子。4. 下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 文中引用的游仙窟开卷“嗟运命之地邃，叹乡关之助邈”这两句，因为这两句最能呈现张文成风尘仆仆的陆路荒行后所见。B. 第一段所说“有一点满桌山珍海味要在一顿饭里吃完之憾”是用比喻的手法，生动形象地说明游赏山水美景过于繁密而目不暇接也是一种审美的缺憾。C. 本文的语言很有特点，较少运用修辞，其朴素的白话文中带有文言的韵味，简净疏隽，别有意趣。D. 本文谈论北方山水，其意并不在描摹北方山水的壮美

15、，作者旨在表达行旅中领会北方山水特点的方式以及自己独特的审美体验。5. 文中尾段引用龚自珍说京师翠微山的文段，有什么作用？讲简要分析。6. 在作者看来，如何才能领略赏味北方山水的妙处?请简要概括。参考答案：4. A 5. (1)引文中描写景物特点与作者感受相互印证，更表现西山不孤高、近人情、不争雄、不依附的特点。(2）引文丰富了文章内容，拓展了文章的文化内涵。（3）现代散文中引用古文，使文章表达富有变化、摇曳生姿。 6. （1）风景不宜灿丽素密，要在荒旷处找山水。（2）经历跋涉或攀登，在“行旅”过程中感受有多样韵致的胜景。（3）感怀奇景，生发各种感念。【4题详解】本题属于综合考查题，考查的角度

16、较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“有关内容”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项“这两句最能呈现张文成风尘仆仆的陆路荒行后所见”曲解文意，“日晚途遥,马疲人乏向上则有青壁万寻，直下则有碧潭千仞”才是所见之景。故选A。【5题详解】本题考查学生分析作品结构和鉴赏表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中尾段引用龚自珍说京师翠微山的文段，有什么作用？讲简要分析”，然后到尾段看引用的文段，看内容上写了什么，表达了作者什么观点；

17、另外，引用往往能丰富文章的内容，增加文章的文学性和趣味性。内容上：引文描写西郊名山，表现西山不孤高、近人情、不争雄、不依附的特点，也表达了作者独特的审美体验。效果上：丰富文章内容，增强文章的文学意味；从题材上来看，现代散文中引用古文，使文章表达富有变化。【6题详解】本题考查考生归纳内容要点的能力。解答本题时，审清题干要求，确定概括的范围，抓住关键语句，合理切分层次，重新整合概括。“在荒旷处找山水，是为游赏北方山水之宜。” “过于紧密的经验，即使绝佳，令人往往刻记不住” “然要有天地悠悠之感，风景应不宜过于灿丽” “今日群山荒凉，却又水深岩峭，真是千秋奇景” 可概括成（1）；“在荒旷空枯上行旅，

18、常能获得一袭渐近绝景前的隔” “显然是风尘仆仆的陆路荒行后所见”可概括为（2）；“当时逛得匆匆，不暇思及购买，想来可惜” “不攀登，不得感受其简淡中多致之胜”可概括成（3），考生结合以上内容概括作答。【点睛】鉴赏表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。修辞手法（优先） ；表现手法（次之） ；表达方式（其次） ； 文章章法；语言表达（两个角度考查时，一般有明确的提示） 。思考分析时的两个结合。 解答

19、任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。解答表达特色题应该和语言相结合。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面一首诗歌， 完成下列小题。金陵城西楼月下吟李 白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。【注】 谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。16. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A. “金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B.

20、 “古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C. “解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D. 作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。E. 这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。17. 古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗

21、第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。参考答案：16. BE 17. 诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。17. 试题分析：本题考查“诗眼”，先找出第二联内容，明确“诗眼”，然后注意手法分析，最后点明情感。诗眼分别是“摇”“滴”。此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来。点睛：诗眼的获得，需要提炼字句，务必要使提炼的字词和词句，最能表现特定的生活

22、情景，能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。5. 阅读下面的文言文，完成1- 4题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮余怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠

23、妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1下列加点字的用法和意义分析不正确的是 ( ) A歌窈窕之章 歌：名词用作动词，歌吟。 B舞幽壑之潜蛟 舞：动词的使动用法，使起舞。 C侣鱼虾而友麋鹿 侣：名

24、词的使动用法，使为伴侣。 D寄蜉蝣于天地 蜉蝣：名词作状语，像蜉蝣那样。 2句中“而”字用法不同于其他三项的是 ( ) A. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 B. 客有吹洞箫者，倚歌而和之 C. 渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 D. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终 3赤壁赋中对于水和月作了反复的描写，对其作用分析不正确的是 ( ) A.因为文章写的是一次夜游赤壁的经历，作为记游写景的文章，必须要写当时当地之景，水和月就是赤壁这个地方的特有景物，所以反复描写。 B.以景抒情，融情入景。开篇写水的澄澈和月的皎洁与多情，以及全景的迷离浩瀚，是为了表现作者此时心胸开阔，舒畅，无拘无束的游江之乐。 C.第二

25、段“击空明兮溯流光”的诗句，是就月出之诗生发而来的，由月而美人，由美人而政治理想。表现了作者遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事的关切。 D.第三段“客”借夜游赤壁所见的长江、明月的无穷，与英雄人物与英雄业绩的易逝，生发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲叹与“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的幻想。 4将下列句子翻译成现代汉语 此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也。 译文：_固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿译文：_参考答案：1 C 侣：意动用法，把当作伴侣）2 C A、B、D 项均为表修饰的连词，C 项为并列连词3 A 写景的目

26、的是为了抒情说理4 (1)这不是（当年）曹操被周郎打败的地方吗？当曹操夺取荆州，攻占江陵，顺长江东下的时候（2）本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？何况我和你在江中捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友6. 阅读下面的文言文，完成47题。陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种

27、粳。素简贵不私事上官郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪义熙二年，解印去县，乃赋归去来兮辞。顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之等赍酒具，于半道要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆；既至，欣然便共饮酌。弘后欲见，辄于林泽间候之。至于酒米乏绝，亦时相赡。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有

28、喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”以宋元嘉中卒，时年六十三。世号“靖节先生”。（改编自晋书陶潜传）【秫谷：黍米，可酿酒。舁篮舆：交替抬轿。】4.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A博学善属文 属：连接，连缀，引申为写作。B既绝州郡觐谒 觐：拜见。C未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度、水平。D亦时相赡 赡：供给。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A素简贵/不私事上/官郡遣督邮至县/吏白

29、应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪B素简贵/不私事上/官郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪C素简贵/不私事上官/郡遣督邮至县/吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪D素简贵/不私事上官/郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰/吾不能为五斗米折腰/拳拳事乡里小人邪6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A陶潜博学多识，擅长写作文章。他的五柳先生传被当时人认为是他自己的真实写照；后又撰写了归去来兮辞。B陶潜仕途短暂。他曾做过州祭酒、州主簿、镇参军、建威参军、著作郎等官，但终于不能忍受为官的束缚，辞官回家。C

30、陶潜清高不群。他起初不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D陶潜自任率性。他不懂音乐，但却备有一张琴，抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。7把文中画横线的句子及所学课文的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。（4分）（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）参考答案：4. （3分） C（造诣：拜访；去的地方）5. （3分） C6. （3分） B（“州主簿”、“著作郎”陶潜未就职）7.（1）（4分）王弘在元熙年间到江州做刺史，对陶潜甚为敬仰，后来亲自登门拜访。（关键词：“钦

31、迟”是敬仰之意；“造”是拜访之意。关键词各一分，句意2分）（2）（3分）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（一，把看作一样；齐，把看作相等。关键词各一分，句意1分）（3）（3分）这就是求学的人不能不深思熟虑且慎重取证的原因。（所以，的原因；学者，求学的人。关键词各一分，句意1分）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 成语游戏是人们喜闻乐见的一种文化活动，请猜猜下列谜语：（1）“哑巴说话”（2）“变奏为春”（3）“滥竽充数”（4）“二、四、六、八、十”，以上各打一成语。（1）（2） （3）（4）参考答案：8. 学校图书馆的玻璃被人打坏了，有人告诉老

32、师是李明打坏的，李明得知消息后，给老师打电话说明情况，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（4分）李明：_张老师：噢，李明李明：_张老师：好啊！有什么你尽管说！李明：_张老师：那大概是有同学看错人了吧。李明：_张老师：没关系，再见。参考答案：9. 赏析下面的漫画，拟一个突出漫画主题的标题，并谈谈漫画构思的妙处。（5分）（1）标题： （2分）（2）构思妙处： 。（3分） 参考答案：标题突出“反腐倡廉”主题即可。（2分）； 构思妙处：构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉的主题。运用莲的意象，喻清廉之人如莲之“

33、出淤泥而不染”的品质。（答对一点2分，两点3分。有言之有理的答案可酌情给分，意思对即可）。10. 某中学将于2018年5月27日举行2018届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信，其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各位家长： 我校将于2018年5月27日早8时在普育广场举行2018届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感谢父母的养育之恩，届时我们将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。 X班班委会 2018年5月16日词语运用不简明的两处是：词语运用不得体的三处是：参考答案：（1）“实属是”改为删去“实属”或删去“是”。（2）“抽出时间拨冗”改为删去“抽出时间”或删去“拨冗”。（1）“家父家母”改为“家长”。（2）“惠赠”改为“敬赠”。（3）“敬谢不敏”改为“深表感激”。【详解】修改病句的步骤：(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因，确定病症。围绕