北京市西城区北京市鲁迅中学-学年第一学期初三语文期中试卷及答案

1、北京市鲁迅中学九年级上语文期中测试题本试卷分第一卷（基础与运用） 、第二卷（阅读与懂得） 、第卷（作文）三部分,共计120 分；考试时间 150 分钟；温馨提示：请将题目全部在答题纸上作答,认真审题,细心答题,信任你肯定会有出色的表现！第一卷基础与运用（共 29 分）一、中国人有几千年饮酒的历史,是世界上酿酒最早的国家之一；对于中国人来说,酒并非仅 仅是精妙的饮料,它仍和人的心灵亲密相关；人们饮酒,不仅是身体之需,在肯定程度上,仍 是一种心灵的需要；一杯酒何以承载中国人的悲喜之情？我们该如何理智客观地对它赐予评判？生活中,又发 生过哪些与酒有关的动人故事？在关于“ 酒” 的主题学习活动中,全部

2、同学分为三个小组,分别搜集了与“ 酒” 相关的阅；读材料,并设计了测试题；让我们在共同学习的过程中,一起来领会酒中的“ 深味”（一）第一小组搜集了关于“ 酒文化” 的材料,请认真阅读,完成第 15 小题（ 17 分）酒以成礼“ 酒以成礼” 是左传中的一句话；几千年前,酒便成为中国人祭s （）的必备之物,在人们交际宴饮中也是不行缺少的；酒与中国的礼仪文化产生了千丝万缕的联系；传统中国是个农业社会,酒是对在土地上辛勤耕种的人们的赠送；人们利用收成的稻谷、高梁等酿成美酒,用醇浓的美酒装饰生活； 诗经中就描写了三千年前人们借酒来敬老安民的 内容；在一篇表现庄稼人生活的闻名诗篇七月中,描写农夫经过漫长的

3、辛苦劳作,有了好 收成,“ 八月剥枣,十月获稻；为此春酒,以介眉寿” ,用刚刚收成上来的稻谷,酿造成好酒,以这样的好酒给长辈们祝寿；诗经中的鹿鸣写道：“ 呦呦鹿鸣,食野之芩；我有嘉宾,鼓瑟鼓琴；鼓瑟鼓琴,和乐且湛；我有旨酒,以燕乐嘉宾之心；” 鹿是吉利之兽,它在野外闲适地吃着草,发出和美 的叫声,为宴饮来宾的场面制造了一个背景；屋子里喧闹特别,来宾盈门,主人以最美的音乐、最美的酒来招待他心仪的客人；在淡淡的酒香和美丽的音乐旋律中,主宾心情和悦；深厚的宗 法观念和亲族间的脉脉温情在酒中得到了加强,酒成了礼仪秩序的强化物；中国古人强调喝酒时要 是说,饮酒是件好事,但肯定要保持好的威仪；诗经中说：“

4、 饮酒孔嘉,维其令仪；” 意思诗经又说：“ 人之齐圣,饮酒温克；彼昏不知,壹醉日富；” 意思是说,聪慧的人,喝酒只喝到微醺,情意舒服,又不失礼节；愚笨的人,烂醉如泥,举止失当,这便违反了礼法；孔子特别重视饮酒时的礼节；他说：“ 乡人饮酒,杖 者出,斯出矣；” 和同乡人在一起饮酒,仪式终止后,要等拄着拐杖的老者离席,才能离席；孔子谈到君子比武的礼节时又说： “ 君子无所争, 必也射乎！揖让而升,下而饮；其争也君子； ”有德行的人最好不要争夺,假如要说有争夺的事,那就是射礼；即使这类竞赛,也要先相互行礼,然后登堂,竞赛终止后仍要相互敬酒；酒融进人的灵魂酒和中国古人的日常生活有亲密的关系；“ 桑柘斜

5、影春社散,家家扶得醉人归；”（王驾的社日）这是节日聚饮的情形；“ 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交；”（王维送元二使安西）这是亲友送别的情形；“【甲】,；” （范仲淹渔家傲 秋思）这是出征边塞想念家乡；“【乙】,；” （辛弃疾破阵子）这是壮士追忆 rng（）马岁月；酒成了构筑中国古人的生活情形的重要因素；楚汉相争,项羽被刘邦的军队困于垓下；夜晚,项羽听到四周楚歌,大惊失色,起身在帐 中饮酒；有美人虞姬侍候在侧；项羽于是大方悲歌：“ 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝；骓 不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈如何！” 歌数阙,美人和之；项羽泣数行下,左右皆泣,莫能仰视；在这里,酒、美人和项羽的悲歌,都加浓了英雄末

6、路的悲凉、悲壮和悲伤；小说中也有这类故事； 三国演义中的“ 曹操煮酒论英雄” ,曹操的“ 乱世奸雄” 的性格 就是在酒所制造的精神氛围中显示出来的；小说写；曹操借着酒兴,把他的不行一世的王霸之心淋漓尽致地抒发了出来；水浒传中武松打虎的神威,也是在酒所制造的精神氛围中显示出来的；小说写武松走进一家挂着“ 三碗不过冈” 的酒招的酒店；这家酒店的酒气力大,三碗就醉,名叫“ 透瓶香” ,又叫“ 出门倒” ；所以武松吃了三碗再要吃时,店家不给筛了；武松哪里肯依；结果吃了三碗 又要三碗,前后一共吃了十五碗；这十五碗“ 透瓶香” 制造了一个浓郁的酒香的氛围,武松就 在这浓浓的酒香中,乘着酒兴,走上景阳冈,在

7、暮色苍茫中空着手打死了一只吊睛白额大老虎；酒与民俗 中国人在漫长的岁月中,产生了大量与酒有关的民俗形式；中国人举办婚礼要喝“ 喜酒” ,说去喝“ 喜酒” ,也就等于说去参与婚礼；在婚礼上,新 郎新娘要向父母和来宾敬酒,双方仍要喝“ 交杯酒” ；中国人一年中的几个重大节日,都有饮酒的习俗；如除夕夜要喝 ,祝愿新的一年合 家安康；农历五月初五端午节喝 ；端午节喝这样的酒,有祛病消灾的用意；农历八月；农历九月初九重阳节,自古有登高饮 十五中秋节,人们有饮酒赏月的习俗,这时要喝 酒的习俗,这时喝的是 ；酒令是一种至今仍在流行的民俗形式；喝酒行酒令,用以增浓喝酒的气氛；酒令有俗令和 雅令两种；猜拳就是俗

8、令,唐诗中有“ 城头击鼓传花枝,席上抟拳握松子” ,说的就是酒席猜 拳之事,说明当时就流行猜拳了；雅令有多种形式,有作诗的,有对对联的,有猜字谜的,通 过这些文静的嬉戏来佐酒取乐,酒令于是成了中国人聪慧嬉戏的一种形式；1. 请写出以下词语中加点字的读音或拼音对应的汉字；（ 4 分）祭 s （）脉脉（）温情 冢（）中枯骨 r ng（）马2. 联系上下文,请将“ 酒以成礼” 一节中空白处的句子补充完整；（2 分）3. 请依据提示,在“ 酒融进人的灵魂” 一节中【甲】【乙】两处的横线上填写恰当的诗句；（4 分）4. 联系上下文,用简洁的语言概括“ 曹操煮酒论英雄” 这一大事的主要内容,并写在相应的横

9、线上；（100字以内）（3 分）5. 挑选下面的酒的种类,填写在“ 酒与民俗” 一节中的空白处；（4 分） A. 桂花酒 B. 年酒 C. 菊花酒 D. 雄黄酒二、语文积存（共 12 分）6. 背诵默写（ 6 分）（1）范仲淹在 岳阳楼记 一文中, 以美丽的语言描写月光月影、湖面相映生辉的句子是,；（2）无可奈何花落去,；（晏殊浣溪沙 ）（3） _,自缘身在最高层； （王安石登飞来峰 ）（4）江城子 密州出猎一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：,？7. 名著阅读（ 6 分）（ 1）京剧中的脸谱被誉为角色“ 心灵的画面“ ,红色表现忠贞、勇敢；黑色表现正直,无私、刚直不阿；白色

10、代表阴险、 疑诈；黄色代表枭勇、 凶残的人物形象； 依据这一原就,三国演义 中的张飞应当是 _；关羽应当是 _；曹操是 _；水浒中李逵应当是_；（以上几空填脸谱颜色）（ 2）诸葛亮在三国演义中是个足智多谋的人物,在与曹魏的交锋中,往往能特别制胜,请写出一个事例 _；当然,他也有用人失误的时候,在一次北伐中就因错用了马谡而导致_失守,从而直接导致那次北伐失败；第二卷阅读与懂得（共 41 分）三文言文阅读；（共 12 分）阅读以下两个文言语段,完成 10 13 题；【甲】吴广素爱人,士卒多为用者；将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其 众；尉果笞广；尉剑挺,广起,夺而杀尉；陈胜佐之,并杀两

11、尉；召令徒属曰：“ 公等遇雨,皆 已失期,失期当斩；藉第令毋斩,而戍死者固十六七；且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯 将相宁有种乎！” 徒属皆曰：“ 敬受命；” 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也；袒右,称大楚；为 坛而盟,祭以尉首；陈胜独立为将军,吴广为都尉；（节选自史记陈涉世家 ）“ 君为秦吏,今欲背之,【乙】及陈涉起,沛令欲以沛应之；掾、主吏萧何、曹参曰：率沛子弟,恐不听；愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫众,众不敢不听；” 乃令樊哙召刘 季；刘季之众已数十百人矣；沛令懊悔,恐其有变,乃闭城守城,欲诛萧、曹；萧、曹恐,逾城保刘季；刘季乃书帛射城上,遗（wi）沛父老,为陈利害；父老乃率子弟共杀

12、沛令,开门迎刘季,立以为沛公；萧、曹等为收沛子弟,得二三千人,以应诸侯；（节选自资治通鉴 ）补充注释 沛：沛县；掾、主吏：官名；背：背叛；因劫：借此胁迫；刘季：刘邦；陈：陈说；8. 说明以下加点词的意思；（4 分）忿恚尉恚：吴广素爱人素：并杀两尉并：遗沛父老遗：9. 以下语句中加点字意思相同的一组是（）2 分 刘季之众已数十百人矣A、令辱之沛令懊悔 B、数有功C、广故数言欲亡欲诛萧、曹 D、士卒多为用者君为秦吏10翻译文中画横线的句子；（2 分）而戍死者固十六七；译：刘季乃书帛射城上；译：11. 甲文中陈涉、吴广发动起义取得胜利,乙文写沛令响应起义却遭杀身之祸,缘由何在？请分别作简要的分析；（

13、4 分）四、现代文阅读（共 29 分）（一）阅读记叙文,回答疑题； （共 13 分）逍遥游聂鑫森 贺先生是江南高校中文系一位久负盛名的老教授,他的专长是庄子讨论；贺先生的样子,特殊是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼；他的个 子也就一米六高,背有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙；他喜爱着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农夫；上个世纪六十岁月初,中文系的办公楼,立在校内东南角的一个小庭院里,是彼此相连的 双层木结构小楼,飞檐翘角,古色古香；有一天黄昏,不知何故,起火了,电铃骤响,让全部的教职员快速撤离；贺先生当时正在办公室撰写讲义,同室的年

14、轻老师陶淘慌张丢下手中的书,往门外奔去；陶淘是教现代文学的,自己也写小说,在文坛已有相当的知名度；贺先生一声大喝：“ 你跑什么？假如我跑, 是由于我死了, 就不再有人能这么好地讲 庄子了；”陶淘赶忙尊敬地侧立门边,说： “ 贺先生,您请！”事后,贺先生对陶淘说： “ 我让你等一下,是想提示你,什么事都不必慌乱,泰山崩于前而 色不变；”陶淘说：“ 是,是；”贺先生喜爱独来独往,以书为伴；上课之外,不串门,不交际,不嗜烟酒；唯独的爱好是 在休息日,带一两本古书和一些干粮到郊外的偏僻处,赏玩山水后,坐在树下读书；他的眼睛 真好,读了这么多书,却无须戴眼镜；他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：“

15、终日耳边 拉短纤,何时鼻上卸长枷； ”“ 文化大革命” 说来就来了；贺先生很快被打成“ 反动学术权威”,红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗；他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子,胸前挂着一块黑牌,上写“ 打倒反动学术权威贺圣臣”,手里提着一 面铜锣；他没有一点懊丧之色,淡定地走着,锣声响得有板有眼；他的几个同辈人,有的受不了这种羞辱,自杀了；有的吓得旧病复发,住了院；他对他的 老伴儿和儿女说：“ 我不会自杀, 也不会因病而逝, 我仍有几本书要写, 我不能让天下人有憾事； ”后来,贺先生又被遣送去了“ 五七干校”,以体力劳动来改造他的思想；和他同居一室的是陶淘；这一老一少的任务是喂猪,不是关着喂,而

16、是赶着猪野牧；他们两个人共一口锅吃饭,俨然父子；很古怪的是贺先生对做饭炒菜特别内行,特殊是炒菜；虽说少荤腥,蔬菜由场部统一发放,也不多,但贺先生却能变通烹饪之术,或凉拌,或爆炒,或清煮,做出陶淘从没有品尝过的美 味；特殊是春夏之间,贺先生识得很多野菜,比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋 他亲自去采,以补蔬菜之不足；贺先生仍采了很多艾叶,晒干,做成艾条；他说他稍懂医道,有些病可以烧艾作灸,特别 见效；陶淘的心情越来越坏；有一天出门牧猪时,陶淘说身体不舒适,想休息半天；贺先生说：“ 好吧；”贺先生把猪赶到不远处的山坡上,让猪自去嚼草；他坐在树下,想他的庄子大义；坐 了一阵,觉得陶淘的举动有些反常,慌张

17、往回赶；推开门,陶淘上吊在矮屋的梁上；贺先生忙把被子垫在地上,搬来凳子,站上去,用镰刀砍断绳子；陶淘跌落在被子上；贺先生寻出一截儿艾条,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“ 人中” 穴；过了一会儿,陶淘醒来了；“ 贺先生,您不该救我！ ”贺先生说：“ 我已至花甲,尚不想死,何况你！我的庄子讨论,想收个关门弟子,你愿 不情愿？”陶淘哭了；他因出身不好,又搁在这似无穷期的“ 五七干校”,女伴侣突然来信要和他分 手 “ 女伴侣分手,好事！不能共患难,何谓夫妻？如你们真走到一块儿,有了孩子,再遇点 厄难,那才真叫惨；”陶淘说：“ 我愿受教于先生；”此后,贺先生开头系统地向陶淘叙述庄子；没有书,没有讲义,那书和

18、讲义全装在贺先生的肚子里；汉书记载庄子一书为五十三篇,实存三十三篇,分内篇、外篇、杂篇；贺先生先背出原文,再逐字逐句细细讲评, 滔滔不绝,神完气足；逍遥游、齐物论、养生主 相伴着日历,一篇一篇讲过去；贺先生讲课时,喜爱闭着眼睛,讲到他自认为满意的地方,便睁开眼问：“ 陶淘兄,你认为如何？” 陶淘慌张站起来,毕恭毕敬地说：“ 同学心悦诚服,确为高见！ ”陶淘觉得日子短了,生活有意思了,眼前常显现幻觉：贺先生就像那自由闲适的鲲鹏,扶 摇直上,“ 其翼如垂天之云” ,自由闲适,不以环境险恶为念,堪为自己人生的榜样；世道最终清明白；陶淘一边工作,一边当了贺先生的讨论生和助手；在他的帮助下,贺先生完成了

19、几部关于庄子讨论的重要著作；贺先生说：“ 陶淘,我也该走了,我的肝癌竟然拖过了这么多年,实为奇迹；庄子说,生为 附赘悬疣,死为决疣溃痈 ；我现在把该做的事做完了,写完了书,仍有了你这个传人,此生无 憾；”几天后,贺先生安详地去了,享年七十有二；注：逍遥游是庄子的首篇,在思想和艺术上都可作为庄子一书的代表；逍遥游的主题是追求一种肯定自由的人生观,作者认为,只有忘却物我的界限,达到无己、无功、无 名的境域,无所依凭而游于无穷,才是真生的“ 逍遥游”；生为附赘悬疣,死为决疣溃痈：活着的时候是肉瘤,死了之后变成溃烂的毒瘤；形容没什么用,又很厌恶的人；12. 文章中作者叙述了贺先生“ 文革” 前后的几件

20、事,阅读全文,将以下大事补充完整；（3 分）大事一：上个世纪六十岁月初,大事二：文化大革命时期,大事三：五七干校劳动改造,贺先生淡定面对苦难生活,并救下欲上吊自杀的陶淘,收他做弟子,一起讨论庄子；大事四：文革终止后,大事五：临终时,引用庄子的话自嘲,贺先生告知陶淘自己写完了书,有了传人,此生无憾；13. “ 贺先生就像那自由闲适的鲲鹏,扶摇直上,其翼如垂天之云,自由闲适,不以环境险恶为念,堪为自己人生的榜样； ” 联系上下文,请简要分析这个句子在文中的表达成效；（4 分）14. 结合全文,谈谈作者是如何把贺先生这一人物形象塑造得真实可感的？（150 字左右）（6 分）（二）阅读说明文,回答疑题

21、； （共 9 分）京腔京韵北京话在北京,你会听见最标准的一般话,但真正能够表达出这座城市特色和趣味的,仍是充 满了浓郁老北京风情的北京话；北京话,是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果；古城北京历史悠久,又长期处于 中原与北方民族的交汇处,所以,现代北京话中仍能找到前朝的古词,仍能找到不少少数民族 的语词；比如“ 嗷糟” （心烦或不净）、“ 水筲” （水桶）,分别是元明两代的古语；北京人爱称呼 的“ 您” ,就是出自蒙古族, “ 大夫” 就来自女真族；北京话的最终形成与满族入主中原有很大的关系；有些满语正式地进入北京话,比如请人谅解宽恕的“ 央个”,表示性格怪异的“ 各色”,都来自满语；此外,

22、在腔调、语音上,北京方言也都受到满语的影响；同时,北京作为古都,上有宫廷语言,下有五行八作的市井语言；诸多因素融合在一起,便形成了字正腔圆、雅俗兼 备的北京话；北京人说话简练不模糊,三言两语就能把话说透,表达着他们对人对事的态度；比如,要说起一个老于世故、 逢场作戏的人, 老北京人无需多费口舌, 只用一句话概括：“ 见着是六月,见不着是腊月；”甲对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹,老北京人讽之 为“ 净跟龙王爷打交道”；而对办事毫无预备临阵磨枪的人,就必说“ 现上轿子现扎耳朵眼儿”,那口气里,含着善意的批判,也连带着几分怜悯；北京人说话透着股机警劲儿,说出来的话,似乎看得见摸得

23、着,又形象又贴切,特别给；顺便,北京人说“ 捎带手儿”；乙商品售价贵得离谱,北 力；比如,别扭,北京人说“ 窝心”京人就说那是“ 宰人”,似乎卖货的就是一个刽子手；办事稀松,北京人说“ 不着调”,连调门 都找不着的主,你仍能盼望他把事情干成了？天刚黑,北京人说是“ 擦黑”,刚和黑擦个边,这 分寸劲儿！要是见你做了件极其糟糕的事情, 把事情弄到难以整理的地步, 北京人就会感叹：“ 这 下砸锅了；” 锅是家里用来做饭的物件,如今锅都砸了,也就意味着全家都没饭吃了,足见这件 事情的严峻程度；北京话仍特殊有市井的感觉；特殊是生活在大杂院、小胡同里的老百姓,一张嘴就带着一股浓郁的生活气息；说冬天刮大风,

24、文人得用上“ 咆哮”、“ 凛冽” 、“ 刺骨” 等一大堆词,而北京目不识丁的老太太们,却都能用“ 针鼻儿大的窟窿斗大的风” 这句话来形容,不经意间就达到了既对比又夸张的修辞成效；北京人把那些暧昧、 隐藏的事统称为 “ 猫儿腻” ,常爱说：“ 你别老是跟我玩儿猫儿腻； ” 或是“ 那点儿猫儿腻仍瞒得了人？”其实,“ 猫儿腻”是从“ 猫溺” （即“ 猫尿” ）演化而来的,由于猫撒尿后,总爱用爪子将尿用浮土盖上,故而“ 玩猫儿腻” 常指隐 私之事或背后的小阴谋；带着市井味儿的京腔,说出来顺口,听起来亲切；北京话以其京腔京韵的特殊魅力勾画出一个听觉中的北京,它和视觉中的北京一样深远、广博,交叉着历史和

25、现实的光影；15. 字 正 腔 圆 、 雅 俗 兼 备 的 北 京 话 是 诸 多 因 素 融 合 在 一 起 的 结 果 , 这 些 因 素 包括、宫廷语言和；（ 3 分）16. 文中画线句分别表达了北京话的哪个特点？（2 分）甲句表达（限 22 个字以内）乙句表达（限 15 个字以内）17. 北京话独具魅力,在文学作品中常被大量使用；老舍作品就多用北京方言写北京人、北京事,京味浓郁,别具风格；下面是龙须沟中的两就人物语言片段,请结合文中的学问,分析老舍语言的“ 京味儿” 特点；（4 分）【片段一】街上全是泥,你怎么摆摊子呢？娘子我看看去！我不弄点钱来,吃什么呢？这个鬼 地方,一阴天,我心里

26、就堵上个大疙瘩！赶明儿六月连阴天,就得瞪着眼受饿；【片段二】你看,他乐得并不上嘴儿；回到家来,他的神气可足了去啦,吹胡子瞪眼睛的,瞧 他那个劲儿！（三）阅读谈论文,回答疑题； （共 7 分）知 耻 所谓“ 耻” ,就是被人所不齿的言论或行为；孟子说： “ 人不行以无耻；” 意思是说人不能 不知耻；春秋时政治家管仲曾提出立国有四大纲,礼、义、廉、耻,“ 耻” 居其一；孟子与管仲 对“ 耻” 的见解,不能不让我们深思知耻的意义；对一个人而言,知耻,才能明辨是非,有所为,有所不为；朱熹说：“ 耻便是羞恶之心,人有耻,就能有所不为； ” 知耻,能保持操守,约束己行；知耻,能反省自身,知错就改；“ 凌风

27、知劲节” ；面对强权,只有知耻,才能保持节操,捍卫尊严；有羞恶之心的人,在 强权面前能威猛不屈；由于知耻,才有了文天祥“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的无畏；由于知耻,才有了夏明翰“ 杀了夏明翰,仍有后来人” 的大义；由于知耻,才有了程砚秋“ 宁 死在枪口下” 拒不为日本人演出的气节 他们有铮铮傲骨,为后人仰慕,其根源在于知耻；“ 人非圣贤,孰能无过”；晋代的周处,年轻时横行乡里,当地人将其同南山猛虎、江里；但周处有知耻之心,知道自己被乡里视为祸害,于是痛改前非,奋勉 蛟龙并称为地方“ 三害”图强,后被乡里举荐为官；由于知耻,使周处认清自我,弃恶从善,最终成为一代名臣；周处 的蜕变,让我

28、们看到了知耻的力气；对一个国家而言,知耻,才能正视历史,担当责任,为人类进步做出奉献；德国在二战中给受害国带来了沉重的灾难；战后的德国开头反省纳粹的罪行；1970 年西德总理勃兰特在华 沙犹太人纪念碑前的一跪,让世界人民看到了德国的悔过态度；之后对战争全面、深刻的反省 和积极的战争赔偿,使德国赢得了国际社会的认可和敬重；由于知耻,德国走出耻辱,成为一 个负责任的大国；反之,个别国家不知耻,散布荒谬言论,模糊自己入侵的历史,不仅让国家 背负正义的声讨,最终仍将会搬起石头砸自己的脚；明末清初思想家顾炎武说： “ 不耻就无所不为；人而如此,就祸败乱亡,亦无所不至；”一个人不知耻,什么样的事都能做得出

29、来；一个国家不知耻,无耻之风就会扩散,这样的国家 仍有什么正义可言呢！由此看来,知耻对于个人、国家都有至关重要的意义；18. 文章的中心论点是什么？2 分 “ 对一个人而言, 知耻,才能明辨是非, 有所为, 有所不为”.219. 第两段分别从哪两个角度论证了分论点分 第段第段20. 简要分析第段的论证思路；（3 分）作文（50 分）第卷五、作文（ 50 分）（一）依据情境,按要求写作； （ 10 分）21. “ 读万卷书,行万里路；” 请结合你的一次游历,写一段文字,向大家举荐一处名胜、名人故居或博物馆并写出此行的收成； （要求：特点明确,内容详细,语言有感染力,字数在 150 200 之间；

30、）（二）依据题目,按要求写作； （ 40 分）22从下面两题中任选一题作文；文题一逍遥游中贺先生的一言一行对陶淘产生了庞大的影响,使他在困境中发觉了人生 的乐趣,变得乐观顽强；在你的身边,是否也有人对你产生了某些影响,使你发生了某些转变 呢？请以“ 他（她） ,转变了我” 为题写一篇文章；文题二我们生活在这个多彩的世界,但匆忙前行的脚步,却让我们忽视了原先就在身边的 美好：幸福、关爱、信任 暖和的亲情、纯真的友情、美好的春天 请以“ 原先 _始终都在我身边” 为题,将题目补充完整后写一篇文章；要求：（1）如挑选文题一 ,将题目誊写在作文纸上；如挑选文题二（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数在

31、 600-800 字之间；（4）作文中不要显现所在学校的校名或师生姓名；,将题目补全后,再誊写在作文纸上；北京市鲁迅中学九年级语文期中测试题 答案及评分标准 2022.11 第一卷基础与运用（共 29 分）一、文段阅读（ 17 分）1. 祭 s （祀） 脉脉温情（ m ） 冢中枯骨（ zh.ng ） r ng（戎）马（ 4 分）2. 中国古人强调喝酒时要循礼自制,反对纵酒失德；（2 分）（尊礼 1 分,有所节制 1 分）3. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计；醉里挑灯看剑,梦回吹角连营（4 分）4. 原文：曹操请刘备饮酒,这时阴云漠漠,骤雨将至；曹操要刘备指出当世英雄有哪些人；刘 备第一提袁术,

32、曹操不屑说：“ 冢中枯骨；” 刘备接着提袁绍,曹操笑笑说：“ 色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也；” 刘备接着又提了几个人,曹操鼓掌大笑：“ 此等碌碌小人,何足挂齿！” 接着曹操说了他为英雄下的定义：“ 夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也；” 刘备问：“ 谁能当之？” 曹操先以手指刘备,后又指自己说：“ 今日下英雄,惟使君与操耳！” （3 分）1 分）（答案要点：青梅煮酒的背景1 分,对其他人的评判1 分,对自己和刘备的评判5.BDAC （4 分）二、语文积存（ 12 分）6. 默写（ 6 分）（1）浮光跃金,静影沉璧（2）似曾相识燕归来（3）

33、不畏浮云遮望眼（4）持节云中吗,何日遣冯唐 . 7. 名著阅读（ 6 分）（1）黑脸红脸白脸 黑脸阅读与懂得（共 34 分）（2）草船借箭街亭第二卷三、文言文阅读；（共 12 分）8. 素：始终平常 恚：使 , 愤怒并：一齐遗：赐予,留给（4 分,每个 1 分）9. C（2 分）10可是保卫边关死的人原来就占特别之六七；刘邦将写在丝绸上的书信绑在箭上射入城上；“ 书帛” 译准）（2 分；每句 1 分,留意“ 而” “ 固” “ 十六七”11. 甲文中陈涉、吴广能发动起义是由于能够依从人民的愿望,顺乎民意,得到人民的支持；乙 文写沛令遭杀身之祸是由于召集流亡在外的人,再用这些人威逼大家,并且想杀

34、掉支持起义的萧何与曹参,背叛民意,沛县的父老乡亲终将杀死了他；四、现代文阅读（共 29 分）（一）记叙文（ 13 分）12. （3 分）（4 分,各 2 分）大事一：上个世纪六十岁月初,办公楼着火,贺先生提示陶淘遇事不必慌张；大事二：文化大革命时期,贺先生淡定面对批斗游街,告知亲人自己要写书,不会死；大事三：五七干校劳动改造,贺先生淡定面对苦难生活,并救下欲上吊自杀的陶淘,收他做弟 子,一起讨论庄子 ；大事四：文革终止后,贺先生完成了几部关于庄子讨论的重要著作；大事五：临终时,引用庄子的话自嘲,贺先生告知陶淘自己写完了书,有了传人,此生无憾；13（4 分） 本句运用比如的修辞手法（1 分）,把

35、贺先生比如成“ 鲲鹏”,生动形象地写出了先生积极向上的人生态度、自由闲适的人生品尝（1 分）；特殊是先生在文革中遭受批斗,在干校的劳动改造中依旧淡定面对苦难,坚持学术讨论并以此为乐,深深地影响了陶淘,转变了陶淘（1 分）,使他能积极生活,向先生学习,表达了陶淘对先生的崇敬之情（1 分）；14. （6 分）第一种思路：通过写文革前后的几件事,写出了先生的品行（逐一写出）；其次种思路：写描写方法（肖像描写、神态描写、语言描写、行动描写）,多种描写相结合,写出先生的品行（相貌平凡；学识渊博；乐观向上、淡定面对苦难；潜心学术；关爱后辈）；第三种思路：以陶淘的成长变化作为对先生的侧面描写,与正面描写相结

36、合,来塑造先生的形 象；第四处思路：三处对比（火灾、文革、五七干校）,写出先生的品行；（二）说明文（ 9 分）15. 前朝的古词、少数民族的词语、宫廷语言和市井语言；（3 分）16. （2 分）甲句表达（限 22 个字以内）北京人说话简练（不含糊）,体现着他们对人对事的态度；乙句表达（限 15 个字以内）北京人说话形象又贴切,（十分给力）；17. 4分 片段一：这个人物语言片段表达了“ 北京人说话透着机警劲儿,说出来的话,似乎看得见摸得着,又形象又贴切,特别给力” 的特点（2 分）；“ 弄点钱来” 形象又贴切； “ 堵上个大疙瘩”写出了人内心不爽快, 心情郁闷, 特别形象, 似乎看得见摸得着；“ 瞪着眼换饿”把全家没饭吃、大眼瞪小眼又无计可施的情