北师大版五年级语文下学期期末综合复习年级联考习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21北师大版五年级语文下学期期末综合复习年级联考习题有答案班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 形近字组词。拾（_）梳（_）玲（_）滑（_）恰（_）疏（_）铃（_）猾（_）狭（_）氏（_）区（_）殖（_）侠（_）抵（_）巨（_）值（_）2. 比一比，再组词。噪（_）殖（_）拨（_）塔（_）澡（_）值（_）泼（_）搭（_）3. 比一比，再组词。祸（_）患（_）赋（_）痴（_）窘（_）锅（_）忠（_）斌（_）疾（_）窟（_）4. 形近字组词。喷（_）议（_）妨（_）汛（_）愤（_）仪（_）访（_）迅（_）拼音集训5. 读拼音，写词语。i m ln

2、du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 6. 看拼音，写词语。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 7. 看拼音写词语，注意书写规范、美观。ln du qn l yu yng xio hu min qing pi bn xin y yng hng 8. 读拼音，写汉字。chn zhe go bng fn f dng sh chn jn zh yu i m jng xi 正确读音选一选9. 给加点字选择正确的读音。1他们是一对亲密无间（jin jin）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间（jin

3、 jin）断。2你不喜欢做的事我不会勉强（qing qing），强（qing qing）扭的瓜不甜。3我们把试验田进行了划（hu hu）分，选出一块计划（hu hu）种花生。4以铜为镜，可以正衣冠（gun gun）；以人为镜，可以明得失。5树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠（gun gun），其树冠（gun gun）可以覆盖几亩土地。10. 用“”给加点字选择正确的读音。1.我收集的材料散（sn sn）失了，散（sn sn）文没法写了。2.她站在弯弯曲（q q）曲的河道上，唱着大家都很熟悉的歌曲（q q）歌唱祖国3.你这着（zhozhu）真绝，让他干着（zhozhu）急，又无法着（zhoz

4、hu）手应付，心里老是悬着（zhu zhe）。4.金字塔不愧（kugu）是熠（zhy）熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。11. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。邮差（ch chi） 待会儿（di di） 张冠李戴（gun gun）更改（gng gng） 削苹果（xio xu） 落落大方（lo lu）12. 给加点的字选择正确的读音，打“”。1球员将冠（unun）军奖杯上的皇冠（unun）取下来，给主教练戴上。2听说哥哥常常工作到三更（nn）半夜，妈妈更（nn）加心疼了。3看到树上果实累（lili）累，农民伯伯觉得一切劳累（lili）都是值得的。4侵略者想采取强（q

5、inqin）硬手段来强（qinqin）逼民众离开村子。词语补充13. 把词语补充完整。一（_）见（_） 不由（_）（_） （_）（_）起敬一（_）不（_） 情不（_）（_） （_）（_）所思14. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（_）群（_）队 心（_）神（_） 不可（_）（_）面面（_）（_） 应接（_）（_） （_）（_）而飞1.桂花开了，飘来阵阵清香，让人（_）。2.每天来来往往经过大桥的车辆和人群，多得（_）。15. 把下列的词语补充完整，并选其中一个造句。一针见（_） 胸有成（_） 手忙脚（_） 出谋划（_）情不自（_） 半夜三（_） 手疾眼（_） 转败为（_）造句：_16

6、. 将词语补充完整，再选填到句中。精神（_）擞 手（_）眼快 膀大腰（_） 诸（_）六眷 仰（_）朝天 结实硬（_）1幸亏他_，抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。2爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是_。3有些同学长得_的，行动起来很不灵活。4弟弟被树根绊了一下，_地摔了一跤。课文内容填空17. 背诵积累。1白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、_、白鹭飞行三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_的散文诗。2花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_、_和_等方面。在父亲的眼中，花生最可贵的是_（A埋在地里 B矮矮地长在地上 C默默无闻）。父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能_，而是要对别

7、人_。3母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了母亲_。4信赖，来自“我”对珍珠鸟的_；信赖，可以绘出人鸟相依的_画面；信赖，可以创造出_的境界。18. 根据课文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_、_和_，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯_之情。2.牧场之国为我们描绘了荷兰牧场_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_之情。3.金字塔一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民_。19. 按照教材内容填

8、空。勤俭节约是一种修养。1.三国时期的诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，_。_，_。”2.唐朝著名宰相魏征说：“居安思危，_。”3.宋代的司马光说：“_，_。”4.明末清初的教育家朱用纯说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，_。”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。20. 根据积累和课文内容填空。1.我劝天公重抖擞，_。2._，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3._，莲动下渔舟。4.本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如_，有美丽神奇的民间故事，如_。我们还积累了不少名言警句，如：_，非宁静无以致远；居安思危，_；盛年不重来，_等。5.长相思的作者是_代的_。山一程，水一程，_，_。21. 按课文内容

9、填空。1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，_。（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：_，_；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_，第二要_，第三要_。4.学了落花生这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做_，而对别人_。课外阅读22. 课外阅读。重阳节的传说古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让

10、乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。到了瘟

11、魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来

12、纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。1把下面的俗语补充完整并解释。天有不测风云，_。意思：_2桓景为什么要拜师学艺？_3谈谈你对下面这句话的理解。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。_4为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？(1)_(2)_(3)_5桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“_”画出来。6过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动？_23. 阅读理解，回答问题。一句歇后语王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里

13、看人把人看扁”啦，“大热天穿棉袄不是时候”啦，“一二三五六没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点啊！”引得一阵哄

14、堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子明摆着，是我错了！”1短文共有_个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。_2赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？_3想一想，回答问题。（1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？_（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？_24. 阅读短文，回答问题。_五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟

15、岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（w），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（du）步觅食的黑颈鹤（h）我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只水鸟，它们

16、相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠（l）取岛上刚刚孵（f）化出来的幼雏（ch）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（h d），一只黑鹰俯（f）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（l gun）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄

17、得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱_A用花或花纹装饰的。B颜色或种类错杂的。C模糊迷乱。2读画线的句子，回答问题。这句话描写景物的角度是_（平视、仰视、俯视），从_（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了_（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。3第自然段最后一句话主要是写鸟_（大、多、美），句中的“_”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。4第自然段在文中的作用是（ ）A引起下文 B承上启下 C总结全文5请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。25. 阅读理解，完成练习。我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来

18、的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王

19、老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎不叫人喜欢呢?1从文中找出下列词语的近义词。迷惑_ 宁静_2把文章分成三段,并概括段意。 _3你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ _4“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？ _26. 阅读理解。中

20、国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同

21、，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实

22、，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值

23、，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。1根据下列意思从文中找出相应的词语。（1）经过长时间停不下来。（_）（2）没有相同的或没有可以相比的。（_）2下列各项与原文内容不符的一项是（ ）A汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。B我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的C文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。D科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。3“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目中国汉字听写大会的宣传标语：“

24、书写的_，民族的未雨绸缪。”4选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？ _5你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。 _6汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。鸟 固 虎 采 转 看 象形字：_会意字：_形声字：_作文27. 习作（选择其中一个提示进行习作）：1冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事请任选一个内容进行习作。题目自拟。 2生活、学习中有许多熟悉的人，他们的故事深深地感动着我们。请选择其中一位来写。可以从外貌、品质、性格等方面进行描写。题目自拟。要求：内容具体，条理清楚

25、，句子通顺，有真情实感。字数不少于400字。_28. 习作百花园，在我们的身边，有许多给过你温暖的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察，助人为乐的同学你们之间曾经有过怎样的故事，结合事例写出人物特点，并表达出自己的看法和感受。提示：1、题目自拟。2、分段表述，突出重点。_29. 习作展示。题目：我心爱的玩具提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。_答案1、收拾 梳头 玲珑 滑动 恰当 稀疏 铃声 狡猾 狭窄 姓氏 区别 生殖 大侠 抵挡 巨大 值班 2、噪音 繁殖 拨动 宝塔 洗澡 值得 活泼 搭手3、惹祸 患难 赋予 痴情

26、 窘迫 铁锅 忠心 斌斌 疾病 窟窿 4、喷泉 会议 妨碍 汛期 气愤 仪式 访问 迅速5、爱慕 懒惰 猎豹 领略 隐蔽 繁殖 脊背 英雄6、画框 吩咐 嫌弃 缠绕 爱慕 胆怯 糕饼 隐蔽7、懒惰 侵略 游泳 销毁 勉强 陪伴 闲逸 永恒8、缠着 糕饼 吩咐 懂事 沉浸 榨油 爱慕 镜匣9、1jin jin 2 qing qing 3hu hu 4gun 5 gun gun10、1.sn sn 2.q q 3.zho zho zhu zhe 4.ku y11、chi di gun gng xio lu12、gungun gng gng li li qing qing13、针 血 自 主 肃 然

27、 声 吭 自 禁 若 有14、成 结 旷 怡 计 数 俱 到 不 暇 比 翼 心旷神怡 不可计数15、血 竹 乱 策 禁 更 快 胜 对于这次考试，大家都已经胸有成竹了。16、抖 疾 粗 亲 面 棒 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 仰面朝天 17、白鹭瞭望 精巧 味美 榨油 价格便宜 C 只图虚名 有用 对家乡的热爱与怀念。 关心和爱护 和谐 美好18、小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 杰出的智慧和超凡的才干19、俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难 恒念物力维艰20、不拘一格降人才

28、 青箬笠 竹喧归浣女 忆读书 牛郎织女 非淡泊无以明志 戒奢以俭 一日难再晨 清 纳兰性德 身向榆关那畔行 夜深千帐灯21、莫等闲，白了少年头，空悲切 一粥一饭 当思来之不易 有志 有识 有恒 只讲体面 没有好处的人22、1人有旦夕祸福 比喻人常会遇到预想不到的灾祸或事情。 2他一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。3这句话表明他在路途中历尽了种种艰辛。4分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边。 让每人喝一口菊花酒。 领着大家登上了附近的一座高山。 5桓景手持宝剑从山上直冲下来哧的一声就把他扎死了。6为了纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。23、1 六 一二三五六没事（四）：东东因为撞倒了小北向他

29、道歉，小北说：“一二三五六没事（四）！ 2赵红觉得小米在嘲笑她，说她脸上有斑点，伤害了她的自尊。3王小米的歇后语有的幽默、有趣，能起到调节气氛的积极作用，但是有的对人有侮辱、调侃的意味，不够礼貌，让人难以接受。 可以说点俏皮话逗大家开心，但不能借机取笑他人，要说明白话、文明话。24、1C2仰视 颜色 比喻3多 乐园4B5神奇的鸟岛25、1疑惑 安静 2(1)王老师十分理解我们。(2)王老师还善于引导我们。(3)我们都喜欢王老师。3这样的老师当然叫人喜欢。4了解学生心理,善于正确引导学生。26、1经久不息 独一无二 2A3文明传承4说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的

30、统一具有重要的作用。5不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。6鸟 虎 采 看 固 转 27、示例：一件难忘的事每当下起雪，我就会想起那件难忘的往事。那天可真冷啊！天空上彤云密布，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，西北风像怪兽一样嚎叫着，风刮在脸上像针扎一样疼，家家户户的窗户上都结了一层厚厚的冰霜。人们尽管穿着厚厚的棉衣还是冻得瑟瑟发抖，脸都冻僵了。有的人冻得在雪地里跺起脚来。外面的世界像一个大冰箱，天真冷呀！要放学了，望着窗外的雪，我想：今天会是谁来接我呢？我正这样想着，放学的铃声响起了，我走出了校门，在人群中寻找着家人。突然，我在人群中看见了妈妈那熟悉的身影。妈妈一见到我就马上将我肩上的书包背在了自己的身上，并用自己的身体给我遮挡着风雪。由于风雪太大，我又太小，妈妈看我走的很吃力就背着我往家走。趴在妈妈的背上，我感觉很温暖。到家了，妈妈又忙着帮我脱棉衣，说怕寒气冰到我，我看着为我忙碌的妈妈，她自己头上、身上的雪都来不及清理，慢慢地变成雪水，我的眼睛酸酸的，我将脸轻轻地埋进了妈妈的怀里。这就是冬天里的一件事，一件难忘的事，在这件事中我感受到了伟大的母爱。28、例文：温暖人心的阿姨岁月更迭，总有一个人会如阳光般温暖着你